解析網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的影響

梁震亞

網(wǎng)絡(luò)直播是一種基于成熟的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、以當(dāng)前智能移動(dòng)終端設(shè)備計(jì)算程序?yàn)橹危捎脩糇陨砼d趣形成的網(wǎng)絡(luò)視頻信息交互傳播模式，其出現(xiàn)的根源是現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展以及大眾日益增長(zhǎng)的需求。隨著時(shí)代發(fā)展，信息技術(shù)、通信技術(shù)理論日益完善，使得技術(shù)應(yīng)用效果不斷優(yōu)化，為移動(dòng)終端設(shè)備提供了具備移動(dòng)性、易操作性及便捷性的技術(shù)支持。先進(jìn)技術(shù)與智能移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)融合，為用戶提供了更多實(shí)現(xiàn)信息交互的渠道，也賦予受眾自由傳播信息的權(quán)利，這無形中促使社會(huì)上的信息生產(chǎn)方式呈現(xiàn)多元化發(fā)展?；诖耍骄烤W(wǎng)絡(luò)直播的興起、興盛影響播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際價(jià)值，助力該專業(yè)在新時(shí)期背景下保持發(fā)展活力。

網(wǎng)絡(luò)直播給傳統(tǒng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)帶來機(jī)遇

2016年，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，在多種現(xiàn)代化技術(shù)的助力下，網(wǎng)絡(luò)直播成為一種流行風(fēng)向。在現(xiàn)代科技的支持下，原本屬于廣播、電視等特有的直播方式向大眾開放，在成熟的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下，呈現(xiàn)出“人人皆可直播”的局面?；诖?，這一年也被稱為我國(guó)的“網(wǎng)絡(luò)直播元年”。經(jīng)過幾年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)一步發(fā)展壯大，發(fā)展前景更為光明，與普通大眾的聯(lián)系也更為緊密。網(wǎng)絡(luò)直播是基于新媒體技術(shù)呈現(xiàn)的一種新型信息傳播渠道，也是新媒體技術(shù)的典型形式。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)大眾需求變化，此種信息傳播形式的出現(xiàn)，為傳統(tǒng)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

就業(yè)渠道多樣化

播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)專業(yè)的播音員和主持人。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)都是從事相關(guān)專業(yè)，其工作平臺(tái)多樣，不僅傳統(tǒng)的電視、廣播中可見其身影，新時(shí)期的電腦、手機(jī)等新媒介也為其提供了新的就業(yè)平臺(tái)。尤其是網(wǎng)絡(luò)直播成為普遍現(xiàn)象，為傳統(tǒng)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員帶來了更多就業(yè)機(jī)會(huì)。以往互聯(lián)網(wǎng)未得到廣泛應(yīng)用時(shí)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員主要從事電視臺(tái)主持人、廣播主持人、播音員、電視臺(tái)主播等職業(yè)，而隨著互聯(lián)網(wǎng)日益成熟，大眾的生活生產(chǎn)方式發(fā)生了很大改變，交互性更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)直播的出現(xiàn)更為信息傳播提供了多元化渠道，如淘寶、天貓等電商平臺(tái)的繁榮，使得當(dāng)前的“直播帶貨、網(wǎng)絡(luò)零售”等也成為播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員的就業(yè)渠道之一。同時(shí)，新時(shí)期微博、微信等具備交互性的信息傳播渠道日益受到大眾喜愛，受眾規(guī)模大幅度增加，都為播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展對(duì)該專業(yè)人員的素養(yǎng)和能力水平提出了新的要求，行業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)得到提升。新時(shí)期，主持人和播音員不僅需要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)理論和基本技能，還需要順應(yīng)社會(huì)大眾需求、多維塑造個(gè)性化的傳媒形象，提升其在傳播過程中的生動(dòng)性、直觀性和形象性，這也是該專業(yè)當(dāng)前發(fā)展需要重點(diǎn)思考的內(nèi)容。另外，新時(shí)期多元化的媒體平臺(tái)支持主持人和播音員多渠道發(fā)布信息，有效彌補(bǔ)了大眾傳播過程中人際互動(dòng)不足的問題。通過網(wǎng)絡(luò)直播與受眾構(gòu)建良好的互動(dòng)關(guān)系，可以進(jìn)一步提升受眾凝聚力，基于此，該專業(yè)應(yīng)緊緊抓住這一機(jī)遇，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和大眾實(shí)際需求，探尋新的發(fā)展途徑。

傳播形式多元化

網(wǎng)絡(luò)直播的繁榮發(fā)展使得傳統(tǒng)媒體受到了極大沖擊，這也充分體現(xiàn)了新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)多樣化、渠道豐富化的特點(diǎn)，可以更好地滿足受眾具體化、個(gè)性化的信息需求。在此種情況下，網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)不僅為主播及主持藝術(shù)專業(yè)人員提供了更多就業(yè)渠道，還為其提供了更多信息傳播形式。在網(wǎng)絡(luò)直播的支持下，當(dāng)前的傳播內(nèi)容更加豐富多樣，傳播形式也更加多元化，該專業(yè)畢業(yè)人員不僅可以依靠電視、廣播等平臺(tái)傳播信息，還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播信息。另外，新媒體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境擴(kuò)寬了信息來源渠道，多元化的受眾需求刺激了信息內(nèi)容豐富性的變化，這也導(dǎo)致播音與主持藝術(shù)專業(yè)在發(fā)展時(shí)需要調(diào)整人才培養(yǎng)方式，確保培養(yǎng)出來的人才可以適應(yīng)時(shí)代要求，可以在充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，適應(yīng)傳統(tǒng)媒體的信息傳播方式，具備靈活應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播傳播方式的能力。

傳播途徑擴(kuò)展化

隨著智能手機(jī)的普及，使用手機(jī)代替電視、廣播的現(xiàn)象日益常見，尤其是年輕一代，他們?cè)絹碓较矚g用手機(jī)收聽、觀看節(jié)目，這一模式不僅為用戶提供了更為高效、便捷的娛樂體驗(yàn)，也為信息傳播帶來了更多渠道。隨著時(shí)代發(fā)展，“機(jī)不離手”現(xiàn)象成為主流，越來越多的人喜歡并習(xí)慣利用智能設(shè)備獲取信息，這無形中擴(kuò)展了信息傳播途徑。尤其是網(wǎng)絡(luò)直播借助智能手機(jī)普及呈現(xiàn)出繁榮景象，直播平臺(tái)層出不窮；利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，主播可以隨時(shí)隨地地通過智能設(shè)備在直播平臺(tái)上進(jìn)行直播，與觀眾實(shí)現(xiàn)更便捷的互動(dòng)和情感交流，這能在一定程度上極大地提升信息傳播效率。另外，在技術(shù)支持下，網(wǎng)絡(luò)直播使得“地球村”成為現(xiàn)實(shí)，信息傳播與交互突破了時(shí)間和空間的限制，也擴(kuò)大了主持人和播音員傳播活動(dòng)的范圍和層次，用戶可以自由地在信息受眾和傳播者之間切換。這也導(dǎo)致播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，拓展自身教學(xué)內(nèi)容，基于新時(shí)期信息傳播特點(diǎn)，針對(duì)性地調(diào)整人才培養(yǎng)模式，從而助力播音與主持藝術(shù)專業(yè)滿足新時(shí)代的發(fā)展要求。

網(wǎng)絡(luò)直播給播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)

播音員、主持人隊(duì)伍的構(gòu)成豐富，人人都可能成為主播

網(wǎng)絡(luò)直播的大面積推廣使得新時(shí)期信息傳播渠道拓寬。借助新媒體平臺(tái)，任何人都可以成為主播，這無形中削弱了播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)性，使得播音員和主持人的行業(yè)門檻大幅度降低。網(wǎng)絡(luò)直播的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)播音員、主持人壟斷媒體話語權(quán)的局面，在人人均可直播的時(shí)代，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)不再，且新媒體極大地沖擊了傳統(tǒng)媒體。當(dāng)前，該專業(yè)的主要就業(yè)方向仍以傳統(tǒng)媒體為主，這也進(jìn)一步增大了專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。另外，新媒體的大幅發(fā)展，使得“主持人、播音員”數(shù)量大幅上升，雖然專業(yè)人員與非專業(yè)人員魚龍混雜，專業(yè)性難以保證，但同樣也為更多“草根”群體的發(fā)聲提供了支持，使得主播群體呈現(xiàn)出平民化、草根化趨勢(shì)，信息傳播群體的進(jìn)一步擴(kuò)大為社會(huì)公平、民主建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。

傳統(tǒng)媒體的播音員、主持人的主導(dǎo)地位大大削弱

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，由于技術(shù)的限制，只支持單向線性傳播，也就是借助播音員、主持人，以主導(dǎo)的姿態(tài)向受眾傳達(dá)信息內(nèi)容，此時(shí)的播音員、主持人不僅承擔(dān)信息傳播功能，還具有引導(dǎo)輿論的作用。這種特殊的地位，使得其具有極高的話語權(quán)和權(quán)威性?；诖?，該時(shí)期播音與主持藝術(shù)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，專業(yè)的主要關(guān)注點(diǎn)便是提升人員的技能水平及專業(yè)素養(yǎng)。而隨著新技術(shù)的發(fā)展，新媒體的迅速流行改變了這一局面，雙向的信息傳播系統(tǒng)在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)建完成。過去線性和單向的傳播方式逐漸被取代，導(dǎo)致播音員、主持人無法再占據(jù)主導(dǎo)性地位，不能再以主導(dǎo)的姿態(tài)發(fā)揮信息傳播、輿論引導(dǎo)功能。這一轉(zhuǎn)變自然導(dǎo)致播音與主持藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生調(diào)整，關(guān)注重點(diǎn)發(fā)生變化。新媒體的出現(xiàn)賦予了普通大眾信息傳播權(quán)利，他們不再是被動(dòng)接受信息的受眾，也可以自行發(fā)聲，呼吁大眾關(guān)注自身的訴求。這使得播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教育理念和教學(xué)目標(biāo)需要加以調(diào)整。

互動(dòng)性加強(qiáng)，誤導(dǎo)大眾產(chǎn)生錯(cuò)誤觀念

網(wǎng)絡(luò)直播信息傳播方式的互動(dòng)性特點(diǎn)是極為明顯的，借助直播平臺(tái)，主播和粉絲可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，如果粉絲對(duì)某位主播感興趣，便可以通過打賞的方式增加互動(dòng)，此時(shí)雙方會(huì)建立情感上的認(rèn)同；隨著粉絲打賞數(shù)額增加，雙方互動(dòng)也日益頻繁。目前，隨著網(wǎng)絡(luò)直播持續(xù)發(fā)展，越來越多的直播平臺(tái)面世，打賞功能也不斷優(yōu)化，甚至有些人為了自己喜歡的主播“一擲千金”的事件也時(shí)有發(fā)生。在當(dāng)前“人人均可直播的時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)直播迎來了前所未有的繁榮和發(fā)展，但同樣也暴露了很多問題，產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。比如，在網(wǎng)絡(luò)直播繁榮發(fā)展的過程中，較強(qiáng)的互動(dòng)性成為部分別有用心人員謀利的渠道，他們借助網(wǎng)絡(luò)直播難以監(jiān)控、現(xiàn)有監(jiān)管體系不完善的漏洞，瘋狂利用網(wǎng)絡(luò)直播優(yōu)勢(shì)誤導(dǎo)大眾，用多種形式“鼓勵(lì)”大眾打賞，久而久之，很多人在網(wǎng)絡(luò)直播中對(duì)自我產(chǎn)生虛假認(rèn)知，形成錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，網(wǎng)絡(luò)直播甚至成了詐騙人員欺瞞斂財(cái)?shù)摹氨Ｗo(hù)傘”；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性為虛假信息、不良信息的傳播提供了發(fā)展空間，例如某些主播嘩眾取寵，故意以吃燈泡、吃金魚的視頻引發(fā)爭(zhēng)議，吸引大眾關(guān)注，這種直播向正在構(gòu)建正確價(jià)值觀念的青少年傳遞了錯(cuò)誤的價(jià)值觀和生命觀。

網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)播音與主持藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的啟示

關(guān)注大眾的實(shí)際心理需求

新媒體環(huán)境下，信息傳播的技術(shù)實(shí)現(xiàn)成本相對(duì)較低。借助現(xiàn)代化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，信息實(shí)時(shí)共享成為現(xiàn)實(shí)，傳播渠道數(shù)不勝數(shù)，大眾有了更多方式用以獲取信息。在新媒體及互聯(lián)網(wǎng)未流行時(shí)，傳統(tǒng)的播音員和主持人會(huì)為了提高關(guān)注度、增加視聽率，對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行篩選和編排，盡可能地選擇符合大眾心理期待的內(nèi)容，并用大眾喜歡的方式展現(xiàn)出來。這在新媒體時(shí)代仍然適用，雖然互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)的發(fā)展使得信息傳播媒體平臺(tái)層出不窮，傳播渠道也更為多樣，但“投其所好”這一原則仍然適用，新時(shí)期的播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員仍需思考如何提高大眾點(diǎn)擊率、關(guān)注度及轉(zhuǎn)發(fā)量這一問題。總之，隨著新技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播為主播及主持人提供了更豐富的平臺(tái)，為播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員提供了更多就業(yè)渠道，但該專業(yè)人員仍需要具備準(zhǔn)確把握當(dāng)前受眾興趣熱點(diǎn)、主流思想等的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力

結(jié)合實(shí)際來看，隨著社會(huì)發(fā)展加快，網(wǎng)絡(luò)直播為受眾提供了真實(shí)表達(dá)訴求的平臺(tái)。大眾可以借助網(wǎng)絡(luò)直播多方面獲取信息，但網(wǎng)絡(luò)直播也帶來了難以忽略的不利影響，例如部分主播為了自身的利益，想盡辦法提高關(guān)注度，甚至?xí)镁W(wǎng)絡(luò)直播難以監(jiān)控、現(xiàn)有法律法規(guī)不健全的漏洞，借助網(wǎng)絡(luò)直播的時(shí)效性和互動(dòng)性向外傳播不良信息，甚至是用低俗、庸俗的內(nèi)容吸引大眾眼球，這些主播“依靠自身的別具一格的風(fēng)格”在網(wǎng)絡(luò)直播中獲得利益，且在一定程度上干擾了主播及主持行業(yè)的正常發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播也使得“人人均可成為主播”成為現(xiàn)實(shí)，這導(dǎo)致當(dāng)前主播及主持行業(yè)魚龍混雜，甚至?xí)霈F(xiàn)“專業(yè)人士”無法戰(zhàn)勝“非專業(yè)人士”的現(xiàn)象，這種情況很大程度上挫敗了選擇播音與主持藝術(shù)專業(yè)人員的積極性；且目前受大眾心理需求的影響，主要傳播輕松、幽默、有趣的娛樂信息的直播人員及主持人更受歡迎，這對(duì)于傳統(tǒng)的擅長(zhǎng)新聞播報(bào)、經(jīng)濟(jì)信息播報(bào)等較為嚴(yán)肅的播音與主持專業(yè)人員來說，未來發(fā)展將更為艱難?；诖?，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)直播繁榮發(fā)展的背景下，播音與主持藝術(shù)專業(yè)應(yīng)有效結(jié)合當(dāng)前發(fā)展需求，了解目前時(shí)代的人才需求標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生具備“適應(yīng)性和獨(dú)特性”平衡發(fā)展的能力，并在人才培養(yǎng)階段做好心理安撫工作，在帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，更全面地認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，科學(xué)提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這將對(duì)學(xué)生的日后發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

總之，新媒體網(wǎng)絡(luò)直播有著明顯的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，其以直觀、快速、無地域限制、無時(shí)間限制等特點(diǎn)影響著海量信息的推廣宣傳。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播不僅停留在觀看的階段，還具有過時(shí)重播、定點(diǎn)播放等形式，使直播的時(shí)空性得到了有效延長(zhǎng)。以上優(yōu)勢(shì)均是傳統(tǒng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)所欠缺的，因此，在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播持續(xù)爆火的情況下，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展雖然受到了影響，但也等來了新的機(jī)遇。該專業(yè)應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，著重分析新媒體傳播特點(diǎn)，并將其融入專業(yè)建設(shè)中。這將對(duì)保證該專業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在市場(chǎng)中占有一席之地具有重要作用。

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