“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校院系黨建工作信息化路徑創(chuàng)新探究

孫加強(qiáng) 申玉杰 王亞男 龍文磊

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)在人們生活和學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，高校對(duì)于黨建工作的開(kāi)展有了更多的方式方法選擇，也在實(shí)施過(guò)程中存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的情況，信息互聯(lián)互通時(shí)代在高校院系黨建工作信息化中的推廣及運(yùn)用，是當(dāng)前高校黨建工作創(chuàng)新的重要內(nèi)容。本文結(jié)合黨在“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代加強(qiáng)高校院系黨建工作的總體部署和要求，對(duì)高校院系黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的意義進(jìn)行了研究分析，深入探討了當(dāng)前高校院系基層黨建工作所面臨的突出性問(wèn)題，對(duì)高?；鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的創(chuàng)新方法和途徑進(jìn)行了探索和研究，以進(jìn)一步提高高校院系基層黨建工作建設(shè)管理水平。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高校院系黨建;信息化建設(shè)

“立人先立德”，高等學(xué)校各院系承擔(dān)著鑄魂育人的重要?dú)v史任務(wù)，深入開(kāi)展高校自身體系機(jī)制建設(shè)的重點(diǎn)就在于黨建工作的開(kāi)展情況。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“提高黨的建設(shè)質(zhì)量，是黨的十九大總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、順應(yīng)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求提出的重大課題?！盵1]高校院系黨組織作為高校思想政治教育工作的院系組織，是高校黨建工作的最基本單位，在高等教育的發(fā)展和改革過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，利用信息和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使得互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行何融合。利用互聯(lián)網(wǎng)具備的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)會(huì)，高校牢牢把握住這樣的發(fā)展契機(jī)，深入開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育內(nèi)容，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為高校開(kāi)展教育帶來(lái)的明顯利好。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校院系黨建工作信息化建設(shè)的意義

（一）創(chuàng)新教育模式，豐富工作內(nèi)容

抖音、微信、微博、慕課等平臺(tái)的廣泛運(yùn)用，使得學(xué)生獲取知識(shí)和理解知識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)的途徑變得越來(lái)越廣泛，這對(duì)于傳統(tǒng)教育形式的沖擊是顯而易見(jiàn)的，特別是在高校院系黨建中，傳統(tǒng)模式相對(duì)枯燥無(wú)味，內(nèi)容單一，根本無(wú)法滿足“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校院系黨建信息化的新要求和新挑戰(zhàn)。因此，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)運(yùn)用到高校院系黨建工作中，既拓展高校黨建維度，豐富工作內(nèi)容，又能夠創(chuàng)新了黨建教育模式，還可以合理有效地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，增加學(xué)生對(duì)高校院系黨建工作關(guān)注度。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代多樣化的信息也不斷補(bǔ)充高校的教育內(nèi)容，不斷改變高校的教育方式，進(jìn)一步提高了高校院系黨建工作水平。

（二）增強(qiáng)了黨員教育管理信息化，推進(jìn)黨建工作科學(xué)化現(xiàn)代化

大力推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校院系黨建工作中的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)方式、教育方式、思想觀念和工作模式等方面進(jìn)行改革，增強(qiáng)了黨員干部教育管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，使黨員干部教育管理的覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)展，黨員干部教育管理的針對(duì)性和時(shí)效性得到顯著提高，由此令黨員干部教育管理的輻射范圍不斷擴(kuò)大。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了黨組織在機(jī)制、功能、結(jié)構(gòu)和活動(dòng)方式的規(guī)范化和制度化，可以使黨建工作有規(guī)可依，有章可循，為黨建工作的信息網(wǎng)絡(luò)化提供了技術(shù)保障和現(xiàn)實(shí)可能性，推進(jìn)了高校院系黨建工作的科學(xué)化和現(xiàn)代化。

（三）有利于創(chuàng)新黨建工作方法，有助于提高黨建工作效率

在高校院系黨建工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)相結(jié)合，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)地位，將傳統(tǒng)的院系黨建工作模式和工作方法推陳出新，可以極大提高工作效率。網(wǎng)絡(luò)信息化可以把復(fù)雜、不易保存的紙質(zhì)版檔案變成電子版，從而節(jié)省大量人力、物力和財(cái)力。[2]。此外，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以及時(shí)準(zhǔn)確地將黨的最新政策措施和理論知識(shí)傳遞到每一個(gè)黨員和大學(xué)生中，同學(xué)們學(xué)習(xí)最新的國(guó)家大政方針的時(shí)間大幅縮短，這樣既拓展了院系黨建工作陣地，又使高校院系黨建工作的實(shí)效性大大提升。

（四）有利于增強(qiáng)高校黨建工作的趣味性，使高校院系黨建工作更加貼合實(shí)際

在開(kāi)展高校院系黨建工作的過(guò)程中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不僅可以縮短黨組織和同學(xué)們之間的距離，還打破了傳統(tǒng)的“老師開(kāi)展黨日活動(dòng)、學(xué)生參加活動(dòng)”的固定模式，主動(dòng)謀劃，反客為主，從而提升廣大學(xué)生的認(rèn)可度。利用網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，采取學(xué)生感喜聞樂(lè)見(jiàn)的技術(shù)手段和活動(dòng)模式，增強(qiáng)黨建工作的趣味性，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參加黨日活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，這樣可以吸引學(xué)生積極參與到高校院系黨建工作中來(lái)，使得高校院系黨建工作更加貼合實(shí)際。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校院系黨建工作信息化建設(shè)面臨的困境

（一）黨建工作人員忙于日常工作，欠缺創(chuàng)新思維

一線教師或者一線輔導(dǎo)員是大多數(shù)高校院系黨支部書(shū)記的主要構(gòu)成人員，這種情況在學(xué)生黨支部中更甚，所有的學(xué)生黨支部書(shū)記基本上都由輔導(dǎo)員兼任。學(xué)生思想政治教育、黨務(wù)及團(tuán)學(xué)事務(wù)、班級(jí)建設(shè)及日常事務(wù)、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面的工作都要由一線教師或輔導(dǎo)員承擔(dān)，這無(wú)疑消耗掉一線教師或輔導(dǎo)員大部分時(shí)間和精力，很難有更多的時(shí)間給黨建工作，黨建工作信息化建設(shè)更是無(wú)從談起，自然也就造成了黨建工作上的力不從心。同時(shí)，近些年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，高校的規(guī)模日益擴(kuò)大，院系黨支部的工作量也隨著學(xué)生黨員人數(shù)增加變得愈發(fā)繁重。因此造成黨支部書(shū)記在實(shí)際工作中按部就班，黨建信息化工作滯后，嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新思維。

（二）黨建工作人員網(wǎng)絡(luò)信息化水平不高，缺乏運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的能力

精通網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的黨建工作者隊(duì)伍是目前大多數(shù)高校院系黨支部都欠缺的，這就使得高校院系黨建工作無(wú)法掌握將新時(shí)代飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。高校院系黨支部書(shū)記工作“萬(wàn)條線穿一根針”，繁雜事務(wù)千頭萬(wàn)緒，經(jīng)常困于紛繁復(fù)雜的學(xué)生日常工作事務(wù)中，缺乏運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的能力，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)提高自己的黨務(wù)信息化技能，來(lái)滿足信息時(shí)代的要求。無(wú)法及時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)安全、充分、技術(shù)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，也就難以應(yīng)對(duì)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)上多元文化價(jià)值觀的信息和不良思潮的沖擊。

（三）現(xiàn)存高校院系黨建工作模式滯后，不能滿足時(shí)代發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息化技術(shù)迅猛發(fā)展，日新月異，信息的傳播速度變得愈來(lái)愈快，信息傳播廣度影響越來(lái)越大，然而高校院系黨建工作信息化水平完全難以滿足這個(gè)時(shí)代的要求，還不能適應(yīng)新時(shí)代的新發(fā)展新變化。加之互聯(lián)網(wǎng)信息化設(shè)備陳舊，更新較慢，黨建工作有的還停留在紙質(zhì)文件傳閱批復(fù)階段，工作方式比較落后，導(dǎo)致不能及時(shí)傳遞政策信息，造成新文件新思想新政策不能夠?qū)崟r(shí)傳遞，使得院系的黨建工作缺失時(shí)效性，極大削弱了院系黨建工作的宣傳和教育作用。

（四）黨建智慧平臺(tái)模塊單一，服務(wù)功能不夠完備

由于受到“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的影響，各大高校陸續(xù)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”建立相應(yīng)的黨建信息化平臺(tái)。然而，大多數(shù)高校并沒(méi)有從自身的實(shí)際情況出發(fā)，只是機(jī)械的使用上級(jí)黨組織開(kāi)發(fā)的專項(xiàng)黨建工作平臺(tái)，黨建智慧平臺(tái)模塊單一，造成在傳播形式、工作內(nèi)容和實(shí)施方式等方面的缺失，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代黨建工作的新形式新內(nèi)容新要求。導(dǎo)致服務(wù)功能不夠完備，不能達(dá)到預(yù)期的工作目的和效果。部分學(xué)校雖然開(kāi)始建設(shè)黨建網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，但是，管理系統(tǒng)的服務(wù)功能仍然存在欠缺，網(wǎng)上管理、開(kāi)展黨員考核評(píng)議、網(wǎng)上意見(jiàn)征求、異地黨員參加組織活動(dòng)等功能還有待開(kāi)發(fā)，需要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的扁平化管理和科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校院系黨建工作信息化實(shí)施路徑

為了推動(dòng)高校院系黨建信息化建設(shè)，提升智能化信息化水平，“要把握現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)化思維、優(yōu)化方式、優(yōu)化機(jī)制”[3]，需要從體制機(jī)制、功能效力、技術(shù)維度和團(tuán)隊(duì)優(yōu)化等方面著手開(kāi)展工作。

（一）優(yōu)化黨建信息化機(jī)制建設(shè)，完善頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)

高校黨委要系統(tǒng)化認(rèn)識(shí)黨建信息化建設(shè)的必要性與重要性，從機(jī)制建設(shè)層面打造“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建信息化工作平臺(tái)，積極謀劃發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、新社交軟件和新媒體平臺(tái)的作用，通過(guò)擴(kuò)大在人際溝通、學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐以及價(jià)值取向等方面的深入研究，強(qiáng)化此項(xiàng)工作對(duì)高校全體員工及師生形成的影響力。完善頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，有效利用線上資源和線下資源各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，把黨建工作傳統(tǒng)方式、特色黨建活動(dòng)和黨建信息化的新要求緊密聯(lián)系起來(lái)，從全校層面統(tǒng)籌規(guī)劃，整體布局高校黨建信息化的推進(jìn)方案，健全相關(guān)工作機(jī)制，明確各項(xiàng)工作的具體要求，嚴(yán)格抓好責(zé)任落實(shí)，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求完善各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在工作推進(jìn)過(guò)程中及時(shí)反饋問(wèn)題并提出整改方案，進(jìn)一步優(yōu)化黨建信息化開(kāi)展過(guò)程中的細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)高校黨建信息化的工作效果。

（二）強(qiáng)化信息化人才培養(yǎng)力度，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍信息化能力素養(yǎng)

人才是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵一環(huán)，要做好高校黨建信息化建設(shè)工作歸根到底要依托人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。由此，高校黨委必須高度重視信息化人才培養(yǎng)力度，打造道德修養(yǎng)高、品質(zhì)素質(zhì)強(qiáng)、技能專業(yè)精的信息化人才儲(chǔ)備庫(kù)，做好應(yīng)對(duì)黨建信息化推進(jìn)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，做到“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”。與此同時(shí)，要制定并完善科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促使高校院系黨務(wù)工作者能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)以黨的大政方針作為自己的最高要求，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，善于利用互聯(lián)網(wǎng)做好網(wǎng)絡(luò)思政工作。其次，加強(qiáng)培訓(xùn)、考核和反饋的力度和頻率。增強(qiáng)黨建信息化工作者的政治敏銳性，黨員、干部要主動(dòng)提高對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力”[4]。再次，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍信息化能力素養(yǎng)。黨建信息化工作相對(duì)于其他黨務(wù)工作來(lái)說(shuō)，更具時(shí)代性和專業(yè)性，對(duì)黨務(wù)人才的要求更高，這就要求我們不斷拓展黨務(wù)人才的引進(jìn)和遴選維度，吸引更多更專業(yè)的人才投身到黨建信息化工作當(dāng)中來(lái)，發(fā)揮他們自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

（三）建設(shè)完備的網(wǎng)絡(luò)組織體系，推動(dòng)智慧黨建平臺(tái)建設(shè)

建設(shè)具有認(rèn)同感、歸屬感、凝聚力和向心力的網(wǎng)絡(luò)組織體系，是現(xiàn)階段推進(jìn)黨建信息化建設(shè)的應(yīng)有之義。為黨員同志們提供集學(xué)習(xí)、交流、教育、管理、宣傳等功能于一體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之家，既可以增強(qiáng)黨建組織的凝聚力，又能夠提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率。同時(shí)，推動(dòng)智慧黨建平臺(tái)建設(shè)，要嚴(yán)格遵循黨委管總、院系管細(xì)、全員參與、全方位統(tǒng)籌、統(tǒng)一規(guī)劃、全過(guò)程管理的理念和原則。高校院系黨務(wù)工作人員必須以黨的先進(jìn)理論思想武裝頭腦，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，統(tǒng)籌線上和線下兩條線的工作，要積極開(kāi)拓新思路，運(yùn)用新方法，將“互聯(lián)網(wǎng)+”運(yùn)用到院系黨建工作中去。優(yōu)化黨建項(xiàng)目管理模式，著力改善高校院系黨建工作的質(zhì)量，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨支部，在網(wǎng)絡(luò)黨建平臺(tái)上開(kāi)展特色的黨建活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)考核和黨建管理向著智慧化、規(guī)范化方向發(fā)展。

（四）增強(qiáng)黨建信息化制度建設(shè)，提升黨建信息化服務(wù)效能

根據(jù)高校黨建工作的實(shí)際情況，明確黨建工作的指導(dǎo)思想、原則要求、任務(wù)目標(biāo)、保障措施、管理體系、責(zé)任落實(shí)、實(shí)施規(guī)劃、效果評(píng)估與人才隊(duì)伍建設(shè)，研究制定新時(shí)期黨建信息化的規(guī)劃。既要有黨建信息化制度建設(shè)，又要把握好實(shí)施實(shí)踐環(huán)節(jié)。第一，計(jì)劃實(shí)施需要有序推進(jìn)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)的黨建方式和信息技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)，利用信息技術(shù)提高黨在高校的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、群眾組織和發(fā)展推動(dòng)力等方面的有力影響。第二，促進(jìn)資源、平臺(tái)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)在安全可控范圍內(nèi)的共享。利用技術(shù)賦能的幫助，創(chuàng)造性實(shí)踐經(jīng)歷了從數(shù)字化到智能化再到智慧化的演進(jìn)，促使使學(xué)校變得越來(lái)越智能化。應(yīng)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，提高數(shù)據(jù)安全性、系統(tǒng)兼容性、可控性和靈活性，全面推進(jìn)黨建云平臺(tái)建設(shè)。提升黨建信息化服務(wù)效能，需要?jiǎng)?chuàng)建多種服務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景，要豐富黨建空間的內(nèi)容效果，要充分發(fā)揮數(shù)據(jù)信息作為一種新的生產(chǎn)要素的作用，想師生之所想，急師生之所急，為師生們解疑答惑。

（五）提升高校黨建信息化治理效能，實(shí)現(xiàn)黨建工作治理現(xiàn)代化

高校黨建信息化建設(shè)是集教育、管理、傳播、宣傳為一體的綜合性建設(shè)。高校黨建工作與學(xué)校日常教學(xué)管理工作深度融合，提升高校黨建信息化治理效能，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作治理現(xiàn)代化，必須做到?jīng)Q策過(guò)程、執(zhí)行過(guò)程和后續(xù)監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)治理、協(xié)同治理和精細(xì)治理有機(jī)結(jié)合。一是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的治理決策過(guò)程。依靠大數(shù)據(jù)技術(shù)收集更及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，打破信息壁壘給各個(gè)業(yè)務(wù)管理部門(mén)合作帶來(lái)的障礙，整合多種渠道提升在感知、預(yù)測(cè)和防范風(fēng)險(xiǎn)因素等方面的能力，著力解決突出問(wèn)題。第二是增強(qiáng)治理過(guò)程的執(zhí)行現(xiàn)代化力度。要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，“利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，著力在融合、共享、便民、安全上下功夫”[5]，例如一鍵轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，提高組織工作效率，通過(guò)在線組織生活來(lái)降低組織工作成本。第三是提高治理過(guò)程中的監(jiān)督現(xiàn)代化水平。監(jiān)督是治理的重要環(huán)節(jié)，利用數(shù)據(jù)處理技術(shù)，整合海量數(shù)據(jù)，統(tǒng)一規(guī)范使用原則，加快內(nèi)部信息傳遞效率，促進(jìn)信息的共通共享，助力領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的決策，實(shí)現(xiàn)黨建工作治理現(xiàn)代化。

結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于新時(shí)代高校黨建工作既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，只有搶抓機(jī)遇直面挑戰(zhàn)，積極改革思想，創(chuàng)新工作手段和方法，將傳統(tǒng)黨建思想和方法與“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，才能更好地抓住機(jī)遇，才能使高校黨建工作在新時(shí)代、新形勢(shì)下取得更加豐碩的成果。高校院系基層黨務(wù)工作人員要從各部門(mén)工作實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，敢于實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)線上線下同平共振，讓基層黨建搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的便車(chē)，提高黨建工作的及時(shí)性、交互性、安全性等。以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為核心的黨建體系將日益強(qiáng)大，更好地推動(dòng)黨建工作穩(wěn)步發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

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[5]習(xí)近平在海南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：以更高站位更寬視野推進(jìn)改革開(kāi)放真抓實(shí)干加快建設(shè)美好新海南[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-04-14.

基金/項(xiàng)目：

第三批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院本科生第一黨支部項(xiàng)目;

2016年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）立項(xiàng)課題：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校院系黨建工作信息化應(yīng)用研究（項(xiàng)目編號(hào)：16JDSZ2047）;

南方醫(yī)科大學(xué)2020-2021年思想政治教育研究課題：現(xiàn)代大學(xué)書(shū)院制視域下高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)研究（項(xiàng)目編號(hào)：XCBKT2020-02）;

南方醫(yī)科大學(xué)2021年輔導(dǎo)員專項(xiàng)科研課題：現(xiàn)代大學(xué)書(shū)院制視域下高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)研究（項(xiàng)目編號(hào)：FDY2021Y02）的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：

孫加強(qiáng)，1989年，男，漢族，山東省濱州市，碩士研究生，南方醫(yī)科大學(xué)，講師，主要從事學(xué)生思想政治教育研究。