談?wù)勑W(xué)生德育教育的幾點(diǎn)見解

黃裕鋒

常說學(xué)生是祖國的花朵，民族的未來，他們是否能健康成長，直接關(guān)系到祖國未來的發(fā)展。特別是小學(xué)階段的學(xué)生，處在此階段的孩子由于身心尚沒有發(fā)育健全，而且此時他們的模仿和可塑性都非常強(qiáng)，很容易受到外界的干擾和影響，從而從一定程度上會影響到他們的心智發(fā)育。一個人的思想道德水平往往是在這個階段開始成形的，作為教育者在此時對他們?nèi)舨患右砸龑?dǎo)，而任其隨意發(fā)展，很可能他們的人格就會慢慢被扭曲，因此，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育青少年，幫助青少年牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)青少年從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，聽黨話跟黨走，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人，顯得尤為重要。以下觀點(diǎn)是本人在德育教育工作中獲得的一點(diǎn)點(diǎn)體會。

一、營造教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?/p>

習(xí)近平主席寄語青少年兒童：人生的扣子從一開始就要扣好。我們在抓好常規(guī)教育的同時，我們更應(yīng)該從思想上去對學(xué)生進(jìn)行教育。教育效果如何學(xué)生所處的氛圍首當(dāng)其沖。

作為教師我們首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去熟記中小學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范，使他們在日常的言行舉止有章可循，能夠讓他們明白，作為學(xué)生應(yīng)該遵循的責(zé)任和義務(wù)，這是最為重要的基礎(chǔ)。倡導(dǎo)學(xué)生熟讀”社會主義核心價值觀“并落實(shí)到平時的學(xué)習(xí)生活中去。在學(xué)習(xí)上多鼓勵他們?nèi)ラ喿x一些名人偉人故事，使他們在閱讀的過程中慢慢受到一些好的思想影響，潛移默化中就會品格受到陶冶，情操得到提高。在生活中，學(xué)生最多的時候是用眼睛去學(xué)習(xí)，他們所處的環(huán)境直接影響他們的思想與行為的發(fā)展，因此我們可以很好的把握學(xué)生這種心理特征，在教室里張貼革命戰(zhàn)爭年代的英雄人物照片及主要事跡映現(xiàn)在學(xué)生眼中，如毛澤東、周恩來、董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、雷鋒等，各班級均設(shè)立紅色文化版塊，通過耳濡目染讓英雄的精神融入學(xué)生的思想和人格中去。在校園干道旁，櫥窗和文化墻上張貼制作“好書推薦卡”;“立字樹人”書法展等。另外為了起到強(qiáng)化教育作用我們還可以舉辦“童心向黨”紅歌比賽、“講紅色故事”比賽等都可以起到“桃李不言，下自成蹊”的作用，自然就會起到促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，也起到真正使之內(nèi)化于心、外化于行，心中有了信仰，腳下才有力量。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀

習(xí)近平總書記在2015年6月1日，會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會上指出：要從小學(xué)習(xí)做人。世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。

1.學(xué)會尊重他人，與同學(xué)友好相處，共建和諧家園

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，許多孩子由于受到家人的過度溺愛，個人為中心的意識較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)生活中容易與同學(xué)產(chǎn)生摩擦。大家生活在一起，難免會有個磕碰，俗話說：“哪有勺子不碰鍋沿的”，舌頭與牙齒還會經(jīng)?！按蚣堋?每個人的脾氣性格各不相同，出現(xiàn)矛盾怎么辦？作為老師我們平時總會遇到這些“窩火事”，經(jīng)常聽到學(xué)生跑來告狀：“某某同學(xué)又打架了！”“某某同學(xué)又欺負(fù)人！”之類的話。這個時候如果教師沒有查清楚矛盾的原因，把“搗蛋鬼”一把抓過來就是一頓批評甚至動粗，那可就大錯特錯了！教師如果能夠經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去相互包容、相互尊重、與人為善，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，教育他們把同學(xué)之間當(dāng)成是兄弟姐妹，少一些批評多一些鼓勵，那么我們就有理由相信這個班集體就像一個大家庭相處的那么融洽。

2.學(xué)會拒絕誘惑，抵制不良行為，共創(chuàng)法治社會

現(xiàn)代社會由于信息科技發(fā)達(dá)，各種形形色色的不良風(fēng)氣正在逐漸侵蝕我們校園這片凈土。

3.學(xué)會自我學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)水平，立文明誠信之身

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。新的教學(xué)觀認(rèn)為：教學(xué)過程是師生交往、互動，共同發(fā)展的過程。教師不再唱獨(dú)角戲，而是會千方百計調(diào)動大家參與的積極性，作為課堂上的“導(dǎo)演”我們有責(zé)任去演好教學(xué)這部戲，主角是學(xué)生，引導(dǎo)他們自我學(xué)習(xí)，自我增值相當(dāng)緊要。在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)教育學(xué)生要獨(dú)立思考，不恥下問，不盲從別人的觀點(diǎn)也不否認(rèn)別人的成績。讓他們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的見解，在課堂上敢說能說，遇到難題能夠與同學(xué)合作解決。學(xué)生在學(xué)習(xí)中善交流、知分享、曉禮讓;在生活中明禮儀、講誠信、曉善惡，使他們體會學(xué)習(xí)和生活都是一件很容易也很快樂的事。

三、寓教于學(xué)，深化責(zé)任教育，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳?/p>

德育教育無非就使學(xué)生在生活中遵循規(guī)章制度在社會中肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)多注重培養(yǎng)學(xué)生誠信守紀(jì)，躬身自省的價值尺度和熱愛集體與人合作的社會公德。我們可以通過以下活動開展：①開展“小學(xué)生規(guī)范”“小學(xué)生守則”的宣傳教育活動。要求學(xué)生讀懂“規(guī)范”和“守則”，并且在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)“規(guī)范”的內(nèi)容并按照規(guī)范的內(nèi)容去做。檢查學(xué)生是否在無人監(jiān)督的情況下，能否按照規(guī)范的要求去做。對沒有按照規(guī)范的要求去做的學(xué)生，學(xué)生要對自己的行為過錯負(fù)責(zé)。②每個月開展“安全法紀(jì)于我心”主題會，并以黑板報等形式，向?qū)W生宣傳法律知識教育學(xué)生遵紀(jì)守法，樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命觀念。③另外還可以結(jié)合語文課程中的大閱讀課，開展“好書大家看”的活動。讓學(xué)生在活動中學(xué)會讀書，深化責(zé)任教育。為了激發(fā)學(xué)生和教師的讀書興趣，我們可以在教學(xué)樓內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放式讀書環(huán)境，把學(xué)生捐獻(xiàn)和學(xué)校購置的圖書放在教學(xué)樓走廊內(nèi)的書架上，學(xué)生可以隨意閱讀自己喜歡的書。同時，學(xué)校開展“讀好書、學(xué)做人”的誠信教育活動，鼓勵學(xué)生在無人監(jiān)督的情況下，自覺愛護(hù)書，及時返還書。開放式書架的設(shè)置，不僅培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，更是對學(xué)生進(jìn)行了一次誠信考驗(yàn)。這體現(xiàn)了學(xué)生愛校的責(zé)任意識，也使學(xué)生在活動中受到了為他人服務(wù)，對他人負(fù)責(zé)的教育。? ? ? 總之學(xué)校教育少不了德育，若想培養(yǎng)學(xué)生將來成為一名合格的社會主義接班人也不是一朝一夕就可以完成的，但是只要我們教師持之以恒地以德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為培養(yǎng)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮细窆穸峦鼻?，相信“立德樹人”不會只是空話，也相信德育教育下的花朵會越開越燦爛。