淺談?dòng)變簣@安全管理

陸李丹

摘要：幼兒正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從各方面來(lái)講他們都還較為稚嫩與脆弱，非常容易受到身心傷害，在身體上或是心理上留下創(chuàng)傷，這將對(duì)幼兒一生的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)不良影響。因此，我們必須要不斷加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全管理的研究、探討與實(shí)踐，提高幼兒園安全管理質(zhì)量?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒園在幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息管理過(guò)程中，要特別重視安全工作，要堅(jiān)持“安全第一”思想，采取提高思想認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)分班督查、教師值日巡視、班級(jí)活動(dòng)教師主管、加強(qiáng)幼兒生活安全指導(dǎo)，活動(dòng)器材確定專人管理、制定預(yù)案超前管理等辦法，確保幼兒在園安全。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全;管理

幼兒的健康成長(zhǎng)關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福，牽動(dòng)著社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在生命安全的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)其身心的全面健康發(fā)展。幼兒園是幼兒進(jìn)園以后，活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)所，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！贬槍?duì)幼兒園安全管理及教育實(shí)踐的現(xiàn)狀，幼兒園家長(zhǎng)、幼兒、教職工的安全需要，我們要積極探尋適宜幼兒園安全管理的思路與模式，從幼兒園安全管理的問(wèn)題入手，形成一套行之有效的幼兒園安全管理模式，推動(dòng)和幫助幼兒園安全管理工作的開展。

一、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)幼兒園安全管理工作落實(shí)到位

首先成立一支由園長(zhǎng)親自牽頭擔(dān)任組長(zhǎng)，后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，后勤主任、保健醫(yī)生、各班班主任、保安組長(zhǎng)為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人，從思想上鼓勵(lì)教職工不斷提高安全工作意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。后勤園長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。各個(gè)成員從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促為重點(diǎn)開展工作。在安全管理上形成了層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全管理意識(shí)，促進(jìn)幼兒園安全管理工作實(shí)施

（一）加強(qiáng)教職工安全意識(shí)的培養(yǎng)

保護(hù)幼兒的安全是幼兒園教職工的重要職責(zé)，教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者和幼兒安全的守護(hù)者。教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎(chǔ)，因此，園長(zhǎng)要通過(guò)多種教育方式轉(zhuǎn)變教師觀念，教育教職工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識(shí)，加大安全工作教育力度，時(shí)時(shí)、處處、事事講安全，把安全工作放在工作的首位，樹立教師正確的安全意識(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、和諧、溫馨的環(huán)境和心理精神環(huán)境，使幼兒得到身體及心理上的安全。

（二）加強(qiáng)幼兒安全教育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定：“知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自已。”我們將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃中，將日常生活安全教育、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“防溺水安全教育”、“身體保護(hù)安全教育”、“傳染病預(yù)防安全教育”、“防拐騙安全教育”等安全教育活動(dòng)融入到幼兒游戲及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。同時(shí)每月舉行一次安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)全員安全意識(shí)，讓演練活動(dòng)成為幼兒園安全常態(tài)化工作。

三、完善安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)幼兒園安全管理工作的實(shí)效

（一）落實(shí)園長(zhǎng)責(zé)任制

園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的教育、檢查、指導(dǎo)工作。園長(zhǎng)要高度重視安全工作，作為幼兒園工作的重中之重，要時(shí)時(shí)講，月月講，天天講，逢會(huì)必講，警鐘常鳴，防微杜漸。加強(qiáng)日常安全管理，加大管理力度，完善幼兒園安全工作各項(xiàng)制度和健全的安全管理制度，促進(jìn)幼兒園安全管理工作的實(shí)效。

（二）落實(shí)分工負(fù)責(zé)制

1.建立切實(shí)可行的幼兒園安全體系，落實(shí)分工負(fù)責(zé)制。簽定各種安全責(zé)任制，層層簽定，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2.落實(shí)幼兒晨檢制度。幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：小刀子、小釘子、小紐扣等，因?yàn)檫@些物品有時(shí)會(huì)對(duì)幼兒造成傷害，所以要消除這些不安全隱患，就要求負(fù)責(zé)的晨檢的教師、保健員要嚴(yán)格做好每日晨檢工作。

（三）強(qiáng)化幼兒園重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理，確保安全管理措施實(shí)效

1.加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，首先我園配備有3名專職保安輪流值班，堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度。凡有人來(lái)訪，必須認(rèn)真做好登記并核實(shí)后才能進(jìn)園，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。設(shè)立“幼兒接送制度”，要求家長(zhǎng)持接送卡接送孩子，督促保安、教師嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)。其次，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班工作，每周由一位行政人員值周，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，做到天天有人檢查，針對(duì)周邊道路擁擠情況，行政人員還要協(xié)助門衛(wèi)保安進(jìn)行監(jiān)管疏散，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車、自行車進(jìn)入接送幼兒道路，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。

2.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購(gòu)員要把好進(jìn)貨關(guān)，必須到正規(guī)渠道采購(gòu)食品，嚴(yán)禁購(gòu)買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入校園，幼兒園應(yīng)與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天還必須做好食物留樣工作，留樣時(shí)間不少于48小時(shí)。保健員要認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營(yíng)養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員要把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過(guò)期等問(wèn)題的食品必須立即報(bào)告，同時(shí)必須嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒兩餐兩點(diǎn)外，對(duì)廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應(yīng)做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴(yán)防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3.做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入一線檢查，對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實(shí)處，如對(duì)幼兒園的水電、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施等安全工作重點(diǎn)要求值班人員要天天檢查，保證萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)戶外大型活動(dòng)的器械要由保安人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

四、做好家園配合，促進(jìn)安全管理工作的合力

幼兒安全教育工作單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長(zhǎng)配合，學(xué)校通過(guò)園外宣傳板報(bào)、LED顯示屏、宣傳橫幅、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信等形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。各班開設(shè)安全主題墻、家園聯(lián)系欄、班級(jí)Q群、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性和必要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中。

總之，幼兒安全教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。安全是幼兒園的職責(zé)，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，保護(hù)幼兒安全是幼兒園管理的重任，我們必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做到大會(huì)小會(huì)講安全，嚴(yán)防死守保安全，齊心防患于未然，切實(shí)提高幼兒安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感，作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)樹立起高度的責(zé)任感，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合教師工作，以培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高其自我保護(hù)的能力，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息環(huán)境，確保幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》? 2002年江蘇教育出版社出版

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》【2012】1號(hào)北京人民教育出版社