★丘山泉
在神話故事里,有好多動(dòng)物、植物和非生物都想通過(guò)修煉變成人,如《白蛇傳》里的白娘子,就是經(jīng)過(guò)了近千年的修煉,才化身成人。其實(shí),擬人手法用得好的同學(xué),可不用千百年,一句話就可讓前面提到的事物心想事成。
具體一些說(shuō),擬人就是指把事物當(dāng)作人,使其具有人的外表、個(gè)性或情感,并借助形容詞、動(dòng)詞或名詞表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用擬人手法,可以讓你寫(xiě)的事物更加生動(dòng)、形象、具體,讓該事物的某個(gè)特點(diǎn)更加生動(dòng)、逼真、可感,讓讀者覺(jué)得親近。
一般來(lái)說(shuō),根據(jù)事物的不同,擬人手法可分為三種情況:
第一種是把生物,如動(dòng)物、植物、微生物擬人化。如:“天陰沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸懶腰?!边@里把小白兔當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),是不是讓你看到了小白兔的可愛(ài)呢?又如:“小猴一聽(tīng),伸了伸舌頭,做了個(gè)鬼臉,連忙說(shuō):‘對(duì)!對(duì)!對(duì)!’”這里把小猴當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),是不是讓你覺(jué)得它調(diào)皮機(jī)靈呢?再如:“不久,棉花姑娘的病好了,長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧liě開(kāi)嘴笑啦!”這里,用“笑”來(lái)寫(xiě)棉花開(kāi)花,這可真是讓人開(kāi)心哪!
值得注意的是,擬人要照顧到事物原來(lái)的特點(diǎn),找到與人的相似之處,如前面舉的小白兔、小猴、棉花姑娘等例子,就抓住了它們各自與人相似的特點(diǎn)。這一點(diǎn),需要同學(xué)們認(rèn)真觀察,慢慢體會(huì)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(低年級(jí))2022年6期