詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的音樂(lè)特征及演唱分析

摘要：詠嘆調(diào)《鞭打我吧》是歌劇《唐璜》中一首藝術(shù)性極強(qiáng)的女高音詠嘆調(diào)，也是一首傳唱度較高的經(jīng)典聲樂(lè)作品。文章從音樂(lè)特征和演唱技巧兩方面對(duì)這首詠嘆調(diào)作品進(jìn)行研究分析，希望能為廣大聲樂(lè)學(xué)習(xí)者提供理論參考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使他們更全面地理解、把握作品中的疑難點(diǎn)，同時(shí)也為聲樂(lè)教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：鞭打我吧;音樂(lè)特征;演唱分析

中圖分類號(hào)：J617.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）06-0-03

莫扎特是古典派最具影響力的人物之一，他的作品突破了傳統(tǒng)的流派限制，極具個(gè)性[1]。他所創(chuàng)作的《唐璜》是歌劇史上的經(jīng)典之作，整部歌劇劇情發(fā)展和人物音樂(lè)形象都具有戲劇性，其中《鞭打我吧》是《唐璜》中最著名、最富有個(gè)性和戲劇性的詠嘆調(diào)之一，也是聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的常選之作，出自歌劇第一幕第四場(chǎng)。曲中的音樂(lè)語(yǔ)言俏皮誠(chéng)懇、旋律輕快，有時(shí)出現(xiàn)大跳音程能夠清晰地表現(xiàn)人物心理的變化。學(xué)習(xí)和演唱這首詠嘆調(diào)，能使聲樂(lè)學(xué)習(xí)者了解、把握莫扎特歌劇中詠嘆調(diào)的音樂(lè)特征和情感變化等內(nèi)容。深入研究這首詠嘆調(diào)作品，對(duì)演唱者更好地理解人物情感變化、演唱技巧處理都有著很大的幫助。

1 詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的音樂(lè)特征

1.1 曲式結(jié)構(gòu)的分析

《鞭打我吧》的曲式結(jié)構(gòu)分為A和B兩部分。整首曲子變化三次調(diào)性，且兩部分采用不同的拍子體現(xiàn)音樂(lè)情緒（見(jiàn)表1）。

A是所選段落的第一部分。調(diào)性為F大調(diào)，節(jié)拍是2/4拍，速度是行板。它由a、b和a'三個(gè)部分組成。在a部分（1～19小節(jié)），歌詞采用八分音符、附點(diǎn)節(jié)奏和空拍來(lái)表現(xiàn)女主人公對(duì)馬塞托寬恕自己的渴望[2]。在b部分中（19～35小節(jié)），莫扎特采用了創(chuàng)造不和諧的方法，將旋律調(diào)整為C大調(diào)，使b部分更加平靜，且在情緒上與a做出對(duì)比。在a部分的基礎(chǔ)上加強(qiáng)女主人公懇求原諒的態(tài)度。最后，a'部分從第36小節(jié)到52小節(jié)，音調(diào)回到F大調(diào)。這部分旋律和歌詞與句子大致相同。彩琳娜發(fā)現(xiàn)馬塞托似乎沒(méi)有改變主意，于是用十六分音符讓語(yǔ)氣更急促，通過(guò)附點(diǎn)節(jié)奏增強(qiáng)語(yǔ)氣，情緒上也多了一些撒嬌、俏皮的懇求。這也說(shuō)明彩琳娜渴望回歸愛(ài)情。

第53～60小節(jié)是連接部分，盡管只有簡(jiǎn)短的八個(gè)小節(jié)，但用重復(fù)的內(nèi)容、附點(diǎn)節(jié)奏和切分音來(lái)加重語(yǔ)氣，多次強(qiáng)調(diào)“nonhaico-re”，最后彩琳娜表現(xiàn)得很生氣，實(shí)際上彩琳娜對(duì)未婚夫馬賽托非常了解，掌握了他的內(nèi)心變化，這里也是彩琳娜情緒轉(zhuǎn)變的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。從而見(jiàn)得，彩琳娜多次向馬賽托懇請(qǐng)?jiān)彛欠浅Ｂ斆鞯?，這一部分也對(duì)接下來(lái)的B部分起到了鋪墊作用。

B為第二部分，采用F大調(diào)，節(jié)奏為6/8拍，旋律更加流暢優(yōu)美，從行板的速度到快板的圓舞曲結(jié)構(gòu)，6/8拍的節(jié)奏使音樂(lè)更具有節(jié)奏感，情緒更歡快。彩琳娜略帶風(fēng)騷調(diào)皮的語(yǔ)氣，營(yíng)造出浪漫的氣氛。其中，第70～ 80節(jié)是整個(gè)作品最豐富多彩的部分。這時(shí)，彩琳娜看到馬塞托原諒她，歌曲旋律音符多變、樂(lè)句拉長(zhǎng)，她的心情變得更加歡快活潑。從82小節(jié)開(kāi)始，旋律表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)幸福生活的肯定，一直持續(xù)到歌曲的結(jié)尾[3]。

1.2 伴奏音型的分析

《鞭打我吧》的伴奏音型對(duì)于演唱者詮釋人物情感具有重要的作用。伴奏音型能夠較為形象地表現(xiàn)出該詠嘆調(diào)的人物形象特點(diǎn)，因此演唱者在演唱時(shí)應(yīng)注意區(qū)分前后兩部分伴奏音型的變化，根據(jù)伴奏音型的變化來(lái)詮釋人物的情感變化。在演唱時(shí)不僅要注意伴奏音型的改變，同時(shí)也要注意伴奏音彈奏時(shí)強(qiáng)弱的變化，這有利于從A部分懇求原諒、撒嬌、生氣等情緒過(guò)渡到B部分歡快、幸福等情緒。演唱A部分時(shí)更像在闡述故事，將女主人公彩琳娜的懇求娓娓道來(lái)。而在B部分則重在表現(xiàn)歡快、幸福的人物情感，以此能更好地表現(xiàn)人物角色心理活動(dòng)的變化。

如A部分基本都采用十六分音符和附點(diǎn)節(jié)奏，來(lái)表現(xiàn)彩琳娜向丈夫懇求原諒，并在演奏28小節(jié)和31小節(jié)時(shí)，力度變?yōu)橄葟?qiáng)再突弱;在演唱時(shí)，同樣需要演唱者體現(xiàn)出強(qiáng)弱變化，以此來(lái)表現(xiàn)彩琳娜的心理活動(dòng)為真誠(chéng)的懇求。在B部分，節(jié)拍變?yōu)?/8拍，速度加快，每一小節(jié)密集的十六分音符使伴奏旋律更加流暢、緊湊[4]。同時(shí)，這部分還用了雙音和和弦來(lái)推動(dòng)情緒，以此更好地塑造跌宕起伏的人物情緒。因此，在演唱《鞭打我吧》時(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到伴奏音型和伴奏旋律演奏時(shí)強(qiáng)弱配合的重要性，這對(duì)詮釋人物的情感有重要作用。

2 詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的演唱分析

2.1 氣息的運(yùn)用

呼吸是歌唱的動(dòng)力，演唱者對(duì)氣息的把握決定著演唱效果的好壞。詠嘆調(diào)《鞭打我吧》有很多節(jié)奏、情感的變化，且歌詞比較密集，因此在演唱時(shí)要尤其注意氣息的控制。演唱前，鼻子深吸氣。演唱時(shí)，用情感帶動(dòng)呼吸，每個(gè)音符都在呼吸中流動(dòng)，以保持旋律的流動(dòng)性和連續(xù)性，如第一句“鞭打我吧，好馬賽托”的音區(qū)并不是很高，在氣息運(yùn)用上沒(méi)有較大的難度。它要求演唱者在歌詞的意境中表達(dá)彩琳娜細(xì)心、真誠(chéng)、調(diào)皮的心情。在23～27小節(jié)中，歌詞較為密集，這時(shí)應(yīng)將氣息吸得深一些，在演唱時(shí)保持氣息穩(wěn)定。在演唱28～ 34小節(jié)時(shí)，應(yīng)將氣息和歌詞緩緩流出，用氣息穩(wěn)住高音并保持高音的流暢。如果在前面部分氣息不穩(wěn)或是演唱時(shí)漏氣，在演唱28～34小節(jié)就會(huì)出現(xiàn)氣息不夠、提喉的現(xiàn)象。

在演唱86小節(jié)時(shí)，演唱者需要借助腹部的力量來(lái)支撐呼吸，演唱時(shí)應(yīng)有微微地停頓，歌詞“si，si，si，si，si，si”應(yīng)在氣息上堅(jiān)定、干脆地吐出。隨著這首歌變成八六拍的圓舞曲節(jié)奏，音域變得更寬，節(jié)奏變得更緊湊連貫，音符增多，旋律也變得更生動(dòng)，演唱時(shí)要以腔、氣為支撐，靈活地改變節(jié)奏、心境、聲調(diào)，帶動(dòng)氣在情感中穿行，隨著動(dòng)作的變化，層層展開(kāi)。

2.2 語(yǔ)言的處理

咬字是演唱的重要組成部分。在聲樂(lè)作品中，語(yǔ)言與音樂(lè)密不可分。歌詞表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，能更準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感，刻畫(huà)生動(dòng)的人物形象，并與音樂(lè)真正結(jié)合。在演唱《鞭打我吧》這首詠嘆調(diào)時(shí)，首先要對(duì)歌詞有一定把握，另外還要注意對(duì)歌詞的語(yǔ)言處理。演唱者應(yīng)掌握意大利語(yǔ)的發(fā)音技巧，然后結(jié)合中國(guó)人咬字的特點(diǎn)，利用唇、牙、舌的互動(dòng)，對(duì)每一個(gè)元音a、i、o、e、u進(jìn)行精準(zhǔn)發(fā)音，并保持每個(gè)字的連貫性。如演唱詠嘆調(diào)的第一句時(shí)，輔音“b”應(yīng)用雙唇起勁兒，具有一定的爆發(fā)力，在發(fā)音的同時(shí)就轉(zhuǎn)換到元音“a”，元音“a”的發(fā)音不能弱化，要保證元音清清楚楚，就必須張大嘴巴;同時(shí)又要保持氣息的流動(dòng)和不漏氣，保證每一個(gè)音符、每一句歌詞都在呼吸間流淌出來(lái)。這樣一來(lái)，歌詞就唱得圓潤(rùn)、飽滿，具有流動(dòng)性。再如從61～96小節(jié)，這部分歌詞密集，演唱者須提前做好演唱準(zhǔn)備：完全熟練掌握歌詞的讀音。67小節(jié)中的“gliam”，由于演唱時(shí)歌詞迅速換下一句，所以“g”要清晰準(zhǔn)確地發(fā)出，同時(shí)又不能拖拍;與此同時(shí)，“l(fā)ia”和“m”之間也要迅速轉(zhuǎn)換，唱完“l(fā)ia”就立即歸韻到“m”上，這樣一來(lái)，既能保證“gliam”的準(zhǔn)確發(fā)音又不影響后面歌詞的節(jié)拍。

談到氣息的問(wèn)題，下文可將歌詞與氣息稍做說(shuō)明。從61～到70小節(jié)算是一個(gè)完整的樂(lè)句，這一句音符高低起伏、歌詞密集，演唱時(shí)，首先須提前做好氣息的準(zhǔn)備，將氣息沉到丹田，吐字時(shí)不憋氣也不漏氣，保持充沛氣息，以保證最后的旋律音能流暢地表達(dá)。其次，要在換氣口處迅速換氣，這需要演唱者準(zhǔn)確記住每一句歌詞的換氣口，才能正確劃分樂(lè)句，保證整曲氣息的流暢性。唱完61～67小節(jié)，到68小節(jié)的“sar”，這一句需要較多的氣息，歌詞中的“r”也不能忽略。用均勻的氣息將“sa”唱出，不能太干，最后唱完時(shí)再發(fā)出“r”的音，“r”并沒(méi)有占時(shí)值，但是演唱時(shí)必須清楚唱出“r”音。正確的發(fā)音在演唱意大利聲樂(lè)作品中尤為重要，只有掌握正確的發(fā)音規(guī)則，才能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言與音樂(lè)的完美結(jié)合。

2.3 情感的分析

歌唱的本質(zhì)是表達(dá)情感，在演唱這首詠嘆調(diào)之前，首先應(yīng)認(rèn)真剖析作品所要表達(dá)的情感，將自己和人物角色融為一體，才能真正地表現(xiàn)出歌曲的靈魂，引起聽(tīng)眾的共鳴[5]。詠嘆調(diào)A部分表現(xiàn)彩琳娜為了得到未婚夫馬賽托的原諒，用俏皮的語(yǔ)調(diào)反復(fù)唱著“鞭打我吧，好馬賽托……”，這時(shí)她的語(yǔ)氣應(yīng)該體現(xiàn)充滿愧疚和急切渴望馬賽托的原諒，以及對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)感到悔恨的種種復(fù)雜情緒。因此在《鞭打我吧》第19～34小節(jié)，當(dāng)馬賽托對(duì)彩琳娜的道歉毫無(wú)反應(yīng)時(shí)，彩琳娜開(kāi)始變得著急，并提高了自己語(yǔ)速和音調(diào)，唱到“請(qǐng)任意懲罰我……”，相比之前音量也增大了許多。與此同時(shí)，彩琳娜的表情也要發(fā)生明顯的變化，她撅起嘴巴，皺起眉頭，表現(xiàn)出彩琳娜可愛(ài)的一面?；诓柿漳葘?duì)馬賽托的了解，她認(rèn)為馬賽托會(huì)原諒她，因此她一再乞求馬賽托的原諒。

在45～52小節(jié)，彩琳娜看到馬賽托情緒的變化，于是演唱者要抓住時(shí)機(jī)加快語(yǔ)速，提高音量，用重復(fù)的歌詞和旋律、不同的語(yǔ)氣來(lái)加深彩琳娜祈求得到原諒的急切情緒。除此之外，還運(yùn)用空拍、切分音和附點(diǎn)節(jié)奏來(lái)為彩琳娜在B部分的情緒過(guò)渡做情緒鋪墊。61～96小節(jié)變換到八六拍、快板、圓舞曲風(fēng)格，節(jié)奏感十足，表達(dá)了彩琳娜在得到馬賽托的原諒之后，對(duì)未來(lái)美好生活的向往，伴奏中連續(xù)使用多個(gè)十六分音符，對(duì)彩琳娜的情感起到了升華作用。這部分的演唱應(yīng)表現(xiàn)出歡快的情緒，加強(qiáng)對(duì)情感的表達(dá)，讓這部分成為整首詠嘆調(diào)的高潮。圓舞曲結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)為聽(tīng)眾創(chuàng)造了一種舞蹈情境，可以借助圓舞的風(fēng)格來(lái)跳舞，這又再一次凸顯彩琳娜的歡快情緒。需要強(qiáng)調(diào)的是，圓舞結(jié)構(gòu)的重拍在每個(gè)小節(jié)的第一拍，表演和演唱時(shí)要突出強(qiáng)、弱、弱節(jié)奏的對(duì)比。這里是歌劇《唐璜》中最精彩的詠嘆調(diào)之一，促進(jìn)了歌劇發(fā)展的高潮，使情節(jié)富有戲劇性和藝術(shù)性。

2.4 速度的變化

速度是歌曲風(fēng)格的方向，演唱時(shí)速度的變化能夠較好地反映出人物的情緒變化和故事情節(jié)的推進(jìn)，《鞭打我吧》有兩種速度：行板和快板。第一部分是1～60小節(jié)，2/4拍，行板[6]。主要表達(dá)的是彩琳娜想要得到馬賽托的原諒，以及內(nèi)心對(duì)自己行為的悔恨之情。在19～34小節(jié)的中間，彩琳娜發(fā)現(xiàn)馬賽托對(duì)自己的道歉沒(méi)有絲毫的反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)得非常著急，急切渴望得到馬賽托的原諒。在這一部分，應(yīng)加快演唱的速度，以此表現(xiàn)彩琳娜情緒的起伏。

第二部分是61～99小節(jié)，轉(zhuǎn)換成6/8拍子、快板、圓舞曲結(jié)構(gòu)，音樂(lè)線條起伏大，表現(xiàn)了彩琳娜在得到馬賽托原諒之后，對(duì)未來(lái)美好生活的向往之情。這一部分的演唱速度應(yīng)變?yōu)闅g快，因此演唱中要準(zhǔn)確掌握速度的變化和節(jié)奏的松弛，做到快而不急，用情感帶動(dòng)節(jié)奏，保持音量和力度的和諧。

3 結(jié)語(yǔ)

《唐璜》表現(xiàn)的音樂(lè)人物形象豐富，彩琳娜通過(guò)動(dòng)作和表情表現(xiàn)人物微妙的心理變化，是這部歌劇最大的特點(diǎn)和最吸引人的地方。

演唱這首詠嘆調(diào)，除了要有扎實(shí)的基本功外，還要提高藝術(shù)修養(yǎng)，這會(huì)幫助演唱者更好地理解作品內(nèi)涵和處理作品中的演唱細(xì)節(jié)。同時(shí)根據(jù)作者的初衷，在歌詞的意境、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作等各個(gè)方面進(jìn)行二次創(chuàng)作，深入理解人物情感，反復(fù)思考和練習(xí)，用心歌唱、錘煉，達(dá)到歌曲表現(xiàn)與內(nèi)心情感的高度統(tǒng)一。只有這樣才能更好地演唱這首詠嘆調(diào)，更深刻地解讀莫扎特的歌劇作品。

文章首先概述了詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的創(chuàng)作背景，然后從曲式結(jié)構(gòu)、伴奏音型兩方面分析詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的音樂(lè)特征，接著從氣息的運(yùn)用、語(yǔ)言的處理、情感的把握、速度的控制等多個(gè)方面進(jìn)行演唱分析，希望文章的研究能夠?yàn)槁晿?lè)學(xué)習(xí)者在理解和演唱《鞭打我吧》時(shí)提供一些幫助。

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作者簡(jiǎn)介：韋興娣（1998—），女，貴州黔西南人，碩士在讀，研究方向：聲樂(lè)表演。