大學生人群性病艾滋病健康教育之我見

潘文彬

摘 要：性病 艾滋病是一種威脅人類健康和生命的重大傳染病其中之一。自從我國1986年發(fā)現(xiàn)艾滋病后就呈現(xiàn)迅速擴散狀。到如今已經(jīng)全球艾滋病人數(shù)超3700萬人，而我國在2020年低艾滋病人的數(shù)據(jù)為105萬人，而性病世界上每年由100萬人感染，不同國家以及不同年齡段的感染人數(shù)有一定的差別。在我國高校HIV感染者所占的比例逐漸上升，因此我國大學生群體日益成為艾滋病首當其沖的受害者，已成為我國防艾滋病的重點，在高校一些性傳染病的健康教育也成為教育的重點。

關(guān)鍵詞：大學生;性病;艾滋病;健康教育

1.引言

艾滋病在我國已呈現(xiàn)出快速度、多渠道、多層面中毒流行事態(tài)，以性傳播為主要途徑的三種傳播途徑，并且由高危人群向普通人群擴散傳播。本次通過數(shù)據(jù)查詢來介紹我國大學生的為性病 艾滋病重點區(qū)、高校對大學生性病與艾滋病的教育程度以及對我國大學生艾滋病健康教育的建議展開匯報如下;

2.研究對象與方法

2.1研究對象

研究對象為中國高校大學生

2.2研究方法

方法是通過網(wǎng)上查詢資料獲取

2.2.1文獻資料法

本人通過利用臺州學院圖書館，以及教科書相關(guān)內(nèi)容，查閱了與中國大學生艾滋病健康教育有關(guān)的期刊和書籍。通過中國知網(wǎng)、中國學術(shù)期刊網(wǎng)以健康教育為關(guān)鍵詞檢索近五年來的相關(guān)學術(shù)論文，將收集到的期刊、書籍、學術(shù)論文進行歸納整理，認真學習了解課題研究的最新動態(tài)，為本篇論文的書寫打下堅實的理論基礎(chǔ)。

3.我國高校大學生性活躍度和原因

3.1我國大學生群體性活躍程度高，且普遍存在高危性行為

2006年～2009年，6個國家級青年學生艾滋病哨點監(jiān)測點結(jié)果顯示，15～24歲青年首次性行為平均年齡在18歲之前。且有研究顯示我國大學生中首次性行為使用安全套率不到30%。我國每年25歲以下女性流產(chǎn)案例超500萬，且存在多性伴侶情況的人達50%，以上眾多因素共同導(dǎo)致大學生性病 艾滋病的感染比例呈逐年升高趨勢。

3.2我國大學生性觀念開放的因素

高校大學生是青少年中文化層次較高的群體，他們對新事物較為敏感，受傳統(tǒng)觀念的束縛較少，同時在西方的性自由觀念的影響下使當代大學生性觀念呈現(xiàn)多元化的傾向。

4.高校大學生中開展性病及艾滋病健康的教育

近年來，在高校大學生中開展性及艾滋病的健康教育工作的主要目的，就是為了有效地遏制艾滋病在學生人群中的蔓延和快速發(fā)展。目前我國大學生性及艾滋病健康教育的內(nèi)容以基本知識、對待艾滋病地態(tài)度以及健康行為習慣地宣講為主。來介紹艾滋病的主要存在于血液、精液、陰道分泌物、乳汁、唾液、淚液、尿液、汗液等，而具有傳播意義的只有血液、精液、陰道分泌物、乳汁，而其他體液含艾滋病病毒的數(shù)量甚低，不足以構(gòu)成傳染。而許多大學生對艾滋病知曉率較高，而對無償獻血、非傳播途徑、不能預(yù)防艾滋病的方法知曉率較低。高校大學生中開展性病及艾滋病健康教育已起到一定的作用，但尚需強化。

5.對我國大學生性病及艾滋病教育的建議

5.1擴大性病和艾滋病的教育規(guī)模、拓展教育深度

目前高校內(nèi)性病及艾滋病等一些性知識健康教育工作由學校的心理健康教師或者校紅十字會操作實施，比較單一化，缺少其他部門的配合。我認為一些教師談到性可能會躲避。但是隨著現(xiàn)代大學生思想地開放，教師對性一方面的知識可以開放的講，而且要講的透徹，擴大性病和艾滋病地教育規(guī)模、拓展教育深度才能更好地使大學生清楚這些傳染病的危害，以及那種途徑會傳播，要做哪些措施等等。

5.2利用多種途徑尤其時新媒體開展性健康教育

隨著社會不斷地進步科技不斷的發(fā)展，大學生群體對傳統(tǒng)的信息獲取渠道依賴性越來越低了。在新環(huán)境下，現(xiàn)狀的大學生群體更喜歡通過網(wǎng)絡(luò)進行獲取信息，這時新傳媒技術(shù)開展性及艾滋病健康教育就顯地格外重要了。高校開展的健康教育的新途徑，以取得更好的宣傳效果。但是目前高校開展的健康教育內(nèi)容比較單一和乏味，網(wǎng)絡(luò)剛好能彌補這一方面的空缺。它可以更好地吸引大學生的注意力，讓大學生進行自主式的宣傳教育。

5.3 加強健康教育的針對性和吸引力

以往的宣傳教育使大學生對性的基本概念、艾滋病的傳播途徑有了較為清楚的了解，但由于宣傳內(nèi)容方面不夠全面，導(dǎo)致學生在預(yù)防艾滋病的方式方法上存在較多模糊認識，從而使得健康教育的遠期效果欠佳。鑒于青年人群正處于性病及艾滋病的高發(fā)年齡段，且對于如何預(yù)防及自我保護行為等知識的掌握情況不理想，因此在進行繼續(xù)開展性及艾滋病 知識宣傳的同時，迫切需要根據(jù)性別、年級、專業(yè)類別及其自身特點的差異性，加大預(yù)防及自我保護行為等知識的宣傳力度，開展有針對性的健康教育，加強基本知識、健康行為習慣、性道德教育內(nèi)容的普及。

綜上所述，目前的我國大學生成為感染性病和艾滋病的嚴重群體，因此性艾滋病健康教育工作成為一大問題，只有動員更方面的力量，構(gòu)建一個良好的支持環(huán)境，結(jié)合大學生群體的特點和現(xiàn)代的發(fā)展特點，讓學生獲取性教育知識來源多樣化。除此之外，要進一步擴大宣傳教育的覆蓋面和可及性，降低社會歧視，進一步提高大學生群體的相關(guān)知識的知曉率，了解危險行為的概念和保護的重要性，使得艾滋病在大學生群體傳播中得到遏制，從而使得我國性病和艾滋病人數(shù)下降。