論新媒體環(huán)境下中職學生思想政治教育策略

賀艷

摘要：就當前中職院校的教學情況來看，中職學生的思想政治教育和以往相比有了很大的提升。但目前的教育模式還存在一定的缺陷，比如在互聯(lián)網的大背景下，很多中職院校并沒有把新媒體引入中職院校教學模式中，以至于思想政治教育的教學方法較為落后。新媒體是新興技術，可以為中職院校的教學模式帶來一定的積極影響。因此，中職院校應在新媒體的環(huán)境下不斷更新教學理念，促使教學內容和教學模式得到相應的改善。本文將重點介紹中職院校如何在新媒體的環(huán)境下對學生的思想政治教育進行改革，并針對相關情況提出相應的解決策略。

關鍵詞：中職學生;新媒體環(huán)境;思想政治;教育策略

引言：

我國當前的經濟發(fā)展?jié)u趨穩(wěn)定，很多行業(yè)都引入了互聯(lián)網技術。而在這當中，新媒體作為最新的信息技術對人們的日常生活和生產生活帶來了極大的影響。尤其是對于學生而言，他們的學習環(huán)境多了很多的新型因素。教師只有關注這些新型因素，利用新媒體設備，才能穩(wěn)步提升中職學生的思想政治學習能力。所以為了配合時代前進的步伐，教師必須對當前的思想政治教育模式進行改變。比如，教師可以采用新的思想政治教育載體，無論是貼吧，還是民眾常用的微信，都可以為學生提供學習思想政治的平臺。在各類載體的應用下，學生可以自覺主動的學習有關思想政治方面的知識，極大的提高了自身的學習效率。

一、中職學生特點及思想政治教育現(xiàn)狀

由于中職院校的招生政策出現(xiàn)了一定的改革，各大中職院校招收的生源質量和以往相比相差較大，但人數(shù)卻不減。這就導致中職院校的教學資源出現(xiàn)了匱乏的現(xiàn)象，尤其是思想政治方面，整體的教育現(xiàn)象并不具備優(yōu)勢，主要的問題有以下幾個方面：首先，當前的中職院校政治教育觀念比較淡薄，不僅是學生不重視思想教育，就連教師對思想政治教育的關注度都不高。其次，教師開展的思想政治教育活動內容單一，課程枯燥。中職學生很難對其提起興趣，再加上中職院校并沒有合理安排學生的思政教育活動，以至于學生反饋的學習情況至少能達到國家教育局規(guī)定的標準。最后，教師對新媒體不了解，無法合理運用新媒體設備，為學生創(chuàng)造新的學習環(huán)境。

二、新媒體環(huán)境下中職學生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

1.教育主體的確定性和權威性受到挑戰(zhàn)

從中職院校傳統(tǒng)的思想政治教育情況來看，很多教師并沒有遵照新課改的要求，教師依舊把握著課堂上的主體地位。這對于學生來說，他們的學習角度就處于被動的狀態(tài)。很多思想政治教師直接獨享教育資源，奪走了教育主體的權威性。如果教師能夠利用多媒體來開展思想政治教育活動，學生學習的途徑將會不斷增多。

2.教學內容的可控性和導向性受到挑戰(zhàn)

由于中職院校的授課主體有意識的操縱教學內容，盲目參照以往的經驗篩選教學內容，以至于學生構建的思想政治知識體系存在較大的漏洞。而在新媒體環(huán)境下，網絡可為學生提供多樣化的學習內容，豐富學生的知識面。但由于網絡信息不加篩選，教育工作者在控制學生接收信息內容方面增加了工作量。

3.教學內容的主流地位受到挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網的時代背景下，網絡給學生提供的信息質量難以保障。甚至很多信息會帶有負面文化價值觀念，以至于學生形成了與社會主流相偏離的意識形態(tài)。因為中職學生的心理狀態(tài)還未發(fā)展成熟，其閱歷較淺，沒有良好的判斷能力，無法正確篩選主流信息與非主流信息。在負面信息的長時間影響下，中職院校教育主流的地位受到了極大的挑戰(zhàn)。

4.教學方式的灌輸性和單向性受到挑戰(zhàn)

中職院校在對學生開展思想政治教育活動時，通常會選用灌輸式的教學方法。有些教師為了讓學生進一步了解知識點，在課堂上還會采取說教式的教學模式。這兩種教學模式弊端極大，具有單向性和灌輸性的教學劣勢。隨著新媒體的到來，此教學漏洞受到了極大的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網為學生提供了信息實時交換的平臺，學生可以在平臺上自主反饋，平等交流。更重要的是，學生在互聯(lián)網平臺上學習的知識內容可以以多樣形式呈現(xiàn)，例如圖片、視頻、音頻。

三、新媒體環(huán)境下中職學生思想政治教育新策略

1.打破傳統(tǒng)思想政治教育觀念的束縛

在新媒體的背景下，中職院校思想政治教育模式一定要打破傳統(tǒng)教育模式的禁錮，認真借鑒新媒體在思想政治教育方面的優(yōu)勢，使得學生積極主動的接受新型思想政治教育觀念。所以教師要不斷提升自身素質，根據新課改的要求，結合新媒體的背景，主動創(chuàng)新思想政治教育觀念，讓學生在新的教育環(huán)境下，自覺主動的去學習有關思政方面的知識，提高自身的道德文化水平。同時，中職院校在開展教學活動時，要考慮中職學生的實際學情，擴充思想政治教育內容，為學生提供充足的網絡資源。

2.建設專業(yè)的新媒體思想政治教育隊伍

當前的中職教師隊伍整體的綜合素質偏低，教師必須結合新媒體時代的特點，改革教學模式，使得教學手段漸趨專業(yè)化。新媒體在當前的教學環(huán)境中存在很大的優(yōu)勢，教師要為學生不斷整合新媒體教育資源，拉近與學生之間的距離。除此以外，教師與教師之間還要密切合作，共同學習有關思政方面的新內容。畢竟當前的主流教育文化隨著新媒體技術的誕生，增添了不少的新內容。這一部分內容對于師生來說較為新穎，教師要先參透，才能教好學生。

3.打造干凈、健康的網絡思想政治教育陣地

中職院校應用了新媒體技術后，應成立專業(yè)的網絡思想政治教育學習平臺，為學生提供新的學習環(huán)境。同時，中職院校還可以利用新興媒體，宣傳文化思想，開展線上思想政治教學活動，激發(fā)學生學習思想政治教育的積極性。

結束語

當前的思想政治教育在新媒體的大背景下，增添了不少的新內容。中職院校一定要結合新媒體技術的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新思想政治教育理念。除此以外，教師還要注重提高自身的綜合素質，在課堂中融入新媒體教育手段，幫助學生更好的學習思想政治知識。

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