淺談農(nóng)村中學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育在學(xué)科課堂上的滲透

蒙艷蘭

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)生活、工作和學(xué)習(xí)面有了巨大的變化，尤其是我們農(nóng)村中學(xué)的孩子們，他們的思想道德教育和消費(fèi)觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)跟不上快速增長(zhǎng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，進(jìn)而引發(fā)了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)安全和消費(fèi)事故，因此，加快對(duì)初中生在財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)上的教育和引導(dǎo)刻不容緩，本文主要簡(jiǎn)述作為教師的我們?nèi)绾纬浞掷貌煌瑢W(xué)科課堂，向?qū)W生們灌輸一定的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀，通過(guò)潛移默化的方式，逐步提高學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué) 財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育 學(xué)科課堂

一、提高教師財(cái)經(jīng)知識(shí)素養(yǎng)

好的課堂要由好的教師主導(dǎo)，好的教師就要有足夠?qū)I(yè)的素養(yǎng)，才能較好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)財(cái)經(jīng)知識(shí)。因此，我們教師們就需要身先士卒，熟練了解和掌握有關(guān)財(cái)經(jīng)知識(shí)，讓每一位教師財(cái)經(jīng)知識(shí)都能達(dá)到學(xué)富五車(chē)的水平，才能有效開(kāi)展教育教學(xué)工作。那么，如何提高教師們的財(cái)經(jīng)知識(shí)素養(yǎng)，主要有以下幾點(diǎn)：

第1，充分利用信息技術(shù)對(duì)我們的教師們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解我校教師對(duì)財(cái)經(jīng)方面知識(shí)的掌握程度，根據(jù)教師們存在的不足和盲點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化培訓(xùn);

第2，充分合理利用網(wǎng)絡(luò)資源上共享的有關(guān)財(cái)經(jīng)知識(shí)短視頻或講座，如微博、斗音或百度等，讓教師們加以學(xué)習(xí)，深刻解理財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)教育的重難點(diǎn)所在，真正明確課堂上需要關(guān)注的要點(diǎn)，然后結(jié)合老師自身的學(xué)科內(nèi)容完美的呈現(xiàn)給學(xué)生。

第3，積極開(kāi)展有關(guān)財(cái)經(jīng)知識(shí)的交流座談會(huì)。通過(guò)調(diào)查，我們知道農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教師們對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)方面比較匱乏，單一的從網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)仍然不夠，我們老師還要把學(xué)習(xí)后存在的問(wèn)題和困惑反饋出來(lái)，大家進(jìn)行有針對(duì)性的交流和反思，清楚各個(gè)學(xué)科中的哪些知識(shí)點(diǎn)是有關(guān)財(cái)經(jīng)知識(shí)的，如何備課，如何自然導(dǎo)入，明確我們要在自己的學(xué)科課堂中滲透什么樣的財(cái)經(jīng)知識(shí)點(diǎn)。尤其是擔(dān)任班主任管理工作的老師，如何上好一節(jié)有關(guān)財(cái)經(jīng)知識(shí)的主題班會(huì)課，它的開(kāi)展對(duì)我們學(xué)生在財(cái)經(jīng)知識(shí)上的成長(zhǎng)更至關(guān)重要，因此扎實(shí)的理論基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。

提高了教師們的財(cái)經(jīng)知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)我們農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生進(jìn)行財(cái)經(jīng)知識(shí)的教育就有了質(zhì)量的保證，接下來(lái)就是研究各學(xué)科教材中出現(xiàn)的一點(diǎn)一滴有關(guān)財(cái)經(jīng)知識(shí)內(nèi)容，利用教師自身對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)的了解，設(shè)計(jì)好本課時(shí)內(nèi)容。

二、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)在學(xué)科課堂上的應(yīng)用

1.在英語(yǔ)學(xué)科上。我校譯林版七年級(jí)上冊(cè)第五單元Shopping涉及到了購(gòu)買(mǎi)節(jié)日禮物的話題，我們的英語(yǔ)老師就可以很好的抓住這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行財(cái)經(jīng)知識(shí)滲透，在課后練習(xí)中出現(xiàn)相關(guān)財(cái)經(jīng)消費(fèi)的選擇題，“你身上有100元，如果你想給媽媽購(gòu)買(mǎi)母親節(jié)禮物，你將會(huì)購(gòu)買(mǎi)以下哪幾種？ A. scarf 30元? B.flowers 50元 C.postcard 10 元? D.dress 100 元”也是向?qū)W生灌輸財(cái)經(jīng)消費(fèi)知識(shí)的極佳時(shí)刻，我們可制作幾個(gè)頁(yè)面的PPT，設(shè)計(jì)合適的問(wèn)題讓學(xué)生思考，如設(shè)計(jì)出問(wèn)題（1），“同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾胃鶕?jù)自身的能力進(jìn)行合理消費(fèi)？這件事情告訴我們什么生活道理？”，我們有些學(xué)生就會(huì)聯(lián)想到并說(shuō)出自身能力的問(wèn)題就是家庭經(jīng)濟(jì)能力問(wèn)題，要節(jié)約用錢(qián)，體諒父母工作的不易;問(wèn)題（2）“合理消費(fèi)又告訴我們什么樣的生活能力？”那么學(xué)生也就會(huì)聯(lián)想到有效消費(fèi)，計(jì)劃用錢(qián)的生活常識(shí)。在學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)容和完成學(xué)科練習(xí)中，我們老師都可以恰如其分的引入財(cái)經(jīng)知識(shí)，讓學(xué)生能得到很好的教育。

2.在班主任主題班會(huì)課上。網(wǎng)絡(luò)欺詐是當(dāng)前出現(xiàn)最多的造成學(xué)生甚于的成年人傷害的和損失最大的事件，全社會(huì)以及我們的政府人員大力呼吁人們，人人下載防詐APP，來(lái)對(duì)我們的手機(jī)日常生活?yuàn)蕵?lè)和消費(fèi)進(jìn)行保護(hù)，但這樣還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是會(huì)有人上當(dāng)受騙，主要問(wèn)題是在我們中的一些人思想麻痹，財(cái)物安全意識(shí)淡薄，尤其是我們當(dāng)今的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生，因此，充分利用班會(huì)課進(jìn)行防網(wǎng)絡(luò)欺詐教育的同時(shí)，也是我們滲透財(cái)經(jīng)知識(shí)教育的最關(guān)鍵時(shí)刻。我們可以精心制作主題班會(huì)課件，強(qiáng)調(diào)學(xué)生手機(jī)微信支付、支付寶以及手機(jī)銀行的使用安全問(wèn)題，超前消費(fèi)問(wèn)題，如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，從而端正正確的人生態(tài)度。通過(guò)言語(yǔ)的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有原則，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感和正義感的擁有高尚道德情操的人。學(xué)校教育的目標(biāo)并不只是知識(shí)文化的教育，更是培養(yǎng)學(xué)生正確三觀，有智慧和原則的健全人格的教育。

3.在道德與法制學(xué)科上。當(dāng)今，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技已全面崛起，人們的生活水平得到了極大的提高，初中生普遍面臨中考的壓力且學(xué)業(yè)繁重，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)們認(rèn)為給足孩子們零花錢(qián)，在一定程度上能夠緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)的這種觀念使得大部分初中生手中掌握的金錢(qián)數(shù)目較多，因此讓學(xué)生們養(yǎng)成對(duì)金錢(qián)的合理規(guī)劃，不鋪張浪費(fèi)，制定合理的理財(cái)計(jì)劃是十分有必要的。在道德與法治課程教學(xué)中，有一課叫《愛(ài)在家人間》課程，我們教師就可以在本課堂中設(shè)計(jì)較好的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生講述一下自己的父母親或家人，為了家庭幸福生活，他們?cè)诠ぷ髦懈冻龅钠D辛，他們獲得的金錢(qián)的來(lái)之不易，讓全體學(xué)生感受到這里面蘊(yùn)含著的父母對(duì)家的愛(ài)，對(duì)他們的愛(ài)，由此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生尊重父母的勞動(dòng)，愛(ài)惜父母給予他們的每一筆零花錢(qián)，制定科學(xué)的理財(cái)計(jì)劃，教師們?cè)龠M(jìn)一進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生如何制定合理的理財(cái)計(jì)劃，提高學(xué)生們對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)的應(yīng)用與了解。

財(cái)經(jīng)素養(yǎng)在農(nóng)村中學(xué)的課堂上沒(méi)有形成一門(mén)必須的課程，使得我們的學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)了解甚少，如果能在不同學(xué)科課堂中有所體現(xiàn)，潛移默化，逐步滲透，將會(huì)讓我們的學(xué)生受益良多。從某種意義上來(lái)說(shuō)，它是一種學(xué)科知識(shí)，更是一種生活技能。

參考文獻(xiàn)

[1]高名灣.淺析財(cái)經(jīng)素養(yǎng)與初中生的思辨能力[J].讀寫(xiě)算（教師版）：素質(zhì)教育論壇，2016（45）：114

[2]《中國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育學(xué)校實(shí)踐》[D]張振男 許世紅 劉次林，科學(xué)出版社，2019