護(hù)理科技期刊青年編輯發(fā)展困惑和培養(yǎng)路徑探析

摘要：青年編輯是護(hù)理科技期刊發(fā)展的生力軍，充滿活力，肩負(fù)著促進(jìn)護(hù)理科技期刊可持續(xù)發(fā)展的重任。培養(yǎng)好青年編輯，不僅能提高青年編輯的個(gè)人素養(yǎng)，更能為編輯部（期刊社）發(fā)展儲(chǔ)備力量。針對(duì)青年編輯進(jìn)入編輯崗位后面臨的種種不適和成長(zhǎng)困惑，文章從兩個(gè)角度進(jìn)行探索，首先鼓勵(lì)青年編輯進(jìn)行自我培養(yǎng)，加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的科研能力，注重提高溝通協(xié)調(diào)能力等不斷提升自身素質(zhì)；第二，編輯部（期刊社）要加強(qiáng)對(duì)青年編輯的思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，建立“傳幫帶”工作機(jī)制，在做好培訓(xùn)工作的同時(shí)設(shè)定科學(xué)合理的績(jī)效考核分配方案等助力其成長(zhǎng)成才。多措并舉，為護(hù)理科技期刊培養(yǎng)優(yōu)秀青年編輯提供一些思路，幫助青年編輯走上良性發(fā)展軌道。

關(guān)鍵詞：護(hù)理；科技期刊；青年編輯；發(fā)展困惑；培養(yǎng)路徑

中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）06-0221-03

科技期刊的質(zhì)量取決于來(lái)稿質(zhì)量、作者的學(xué)術(shù)水平，也與期刊編輯的編校水平正相關(guān)。編輯人才是編輯部（期刊社）的核心力量，是發(fā)展的動(dòng)力和源泉?！吨袊?guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒2021》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2020年全國(guó)護(hù)士共4708717人，但是目前只有護(hù)理科技期刊27種，數(shù)量如此稀少的護(hù)理科技期刊服務(wù)于龐大的護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，對(duì)護(hù)理科技期刊編輯的水平提出了更高的要求。青年編輯作為護(hù)理科技期刊的生力軍，承上啟下，擔(dān)負(fù)著促進(jìn)科技期刊可持續(xù)發(fā)展的重任。因此，提升青年編輯的綜合素質(zhì)，是強(qiáng)化編輯人才隊(duì)伍建設(shè)的重頭戲。要解決護(hù)理科技期刊青年編輯面臨的困惑，助力他們成長(zhǎng)成才，需要青年編輯自身的努力，同時(shí)也需要編輯部（期刊社）給予充分的幫助與激勵(lì)。

一、護(hù)理科技期刊青年編輯發(fā)展困惑

（一）護(hù)理科技期刊編輯面臨的知識(shí)困惑

首先是編輯知識(shí)的困惑。目前，護(hù)理科技期刊編輯部（期刊社），因?yàn)獒t(yī)學(xué)的復(fù)雜性和專業(yè)性，大多選擇從醫(yī)學(xué)院校招收有醫(yī)學(xué)背景的本科生或者研究生。這些畢業(yè)生在踏入工作崗位前，基本沒(méi)有接觸過(guò)編輯業(yè)務(wù)，缺少對(duì)編輯業(yè)務(wù)的規(guī)范學(xué)習(xí)，因此，青年編輯們往往需要盡快完成從醫(yī)學(xué)生到編輯的角色轉(zhuǎn)變，從頭學(xué)習(xí)編輯工作中需要應(yīng)用到的出版法律法規(guī)、語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、量表單位和圖表的編排體例等[1]相關(guān)知識(shí)。

其次是醫(yī)學(xué)、護(hù)理臨床知識(shí)方面的困惑。雖然很多護(hù)理科技期刊青年編輯畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院校，但是他們?cè)谂R床實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，畢業(yè)后就來(lái)到了編輯部（期刊社）就業(yè)。因此，部分青年編輯對(duì)臨床工作的實(shí)際情況不夠了解，同時(shí)醫(yī)學(xué)是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)科，專業(yè)分科很細(xì)，知識(shí)更新迅速，面臨各個(gè)專業(yè)、科別的來(lái)稿，青年編輯不能完全掌握其學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，有時(shí)會(huì)對(duì)一些臨床新進(jìn)展不熟悉，審稿修稿顯得力不從心。

最后是新媒體知識(shí)方面的困惑。大多醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的年輕編輯需要應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)。2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議通過(guò)《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》后，媒體融合在全國(guó)展開(kāi)。作為傳統(tǒng)紙媒，大多護(hù)理科技期刊也通過(guò)訂閱量銳減等信號(hào)感受到了新媒體帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊。因此，各家護(hù)理期刊正在謀求在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上通過(guò)數(shù)字出版構(gòu)建多種表現(xiàn)形式的內(nèi)容平臺(tái)。目前，已有個(gè)別醫(yī)學(xué)期刊采用文稿匹配手術(shù)視頻，還有的增設(shè)了直播平臺(tái)[2]。傳統(tǒng)護(hù)理科技期刊要打破單一的發(fā)展模式，迎接新媒體時(shí)代的到來(lái)，這副擔(dān)子必然要落在新一代青年編輯的身上。但在校醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的信息課程并不能涵蓋新媒體時(shí)代需要的知識(shí)，雖然大部分青年編輯掌握了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，但要想實(shí)現(xiàn)真正的突破，必須加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。

（二）護(hù)理科技期刊青年編輯面臨的成長(zhǎng)困惑

我國(guó)的護(hù)理科技期刊出版部門(mén)多為醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位的輔助部門(mén)，單獨(dú)的期刊社或者出版集團(tuán)比較少，目前最具影響力的為中華護(hù)理雜志社有限公司，除此之外還有《護(hù)理研究》雜志，隸屬于山西醫(yī)學(xué)期刊社。《中華現(xiàn)代護(hù)理雜志》于2006年主辦單位變更為中華醫(yī)學(xué)會(huì)，成為中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志中的一員。如果不是單獨(dú)的期刊社或出版集團(tuán)，編輯所在單位內(nèi)部的主要業(yè)務(wù)就不是編輯業(yè)務(wù)，編輯人員在單位內(nèi)部容易遇到被邊緣化，上升渠道單一的問(wèn)題，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、輪崗調(diào)崗等方面鮮有機(jī)會(huì)，社會(huì)價(jià)值難以體現(xiàn)[3]。這容易導(dǎo)致青年編輯產(chǎn)生落寞感，對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向感到迷茫和困惑。同時(shí)，編輯工作重復(fù)、持續(xù)、煩瑣單一的特點(diǎn)跟青年人好動(dòng)，喜歡新奇事物，性子活潑，追求新鮮的本性不符[4]。

（三）護(hù)理科技期刊青年編輯面臨的成就困惑

醫(yī)學(xué)院校錄取分?jǐn)?shù)往往比較高，醫(yī)學(xué)生一般都有“天之?huà)勺印钡淖院栏小ａt(yī)學(xué)生畢業(yè)后大多會(huì)進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，雖然工作繁忙，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也比較大，但是職業(yè)認(rèn)同感強(qiáng)，薪資待遇高。有一些護(hù)理科技期刊青年編輯雖然選擇了編輯崗位，但是精心編輯的文章正式發(fā)表后往往和自己再無(wú)關(guān)聯(lián)[3]，同時(shí)囿于收入方式單一，傳統(tǒng)收入分配模式的影響等各種因素，編輯崗位的薪資待遇常常差強(qiáng)人意，畢業(yè)幾年后，與自己的同學(xué)相比，社會(huì)認(rèn)同感和待遇的差距往往讓青年編輯產(chǎn)生心理落差和挫敗感。

二、護(hù)理科技期刊青年編輯的自我培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

編輯工作會(huì)涉及多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，作為護(hù)理科技期刊青年編輯，既要具備醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí)，又要掌握編輯知識(shí)。如何培養(yǎng)自己成為多面手是青年編輯不得不思考的問(wèn)題。

青年編輯要盡快參加出版專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試，根據(jù)自己的學(xué)歷和條件做好備考計(jì)劃，通過(guò)對(duì)于考試用書(shū)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握出版理論和出版規(guī)范，提高自身素養(yǎng)[5]。要主動(dòng)參加新聞出版機(jī)構(gòu)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，這類培訓(xùn)班一般有多期，要根據(jù)自己的實(shí)際需求有重點(diǎn)地選擇并深入學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，經(jīng)常閱讀《編輯學(xué)報(bào)》《中國(guó)科技期刊研究》《科技與出版》《中國(guó)編輯》等學(xué)術(shù)期刊，提高職業(yè)敏感性和職業(yè)品位[6]。

青年編輯要積極獲取和更新護(hù)理學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。中華護(hù)理學(xué)會(huì)、各省護(hù)理學(xué)會(huì)和各級(jí)各類機(jī)構(gòu)都會(huì)頻繁組織各類護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議，青年編輯應(yīng)積極主動(dòng)參加護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議，了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，拓展專業(yè)知識(shí)，熟知本領(lǐng)域的權(quán)威專家。要關(guān)心國(guó)內(nèi)其他護(hù)理期刊的動(dòng)態(tài)，關(guān)注《中華護(hù)理雜志》《中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志》《護(hù)理管理雜志》等優(yōu)秀期刊的選題方向和報(bào)道重點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀期刊先進(jìn)的辦刊理念。

青年編輯要加強(qiáng)對(duì)新媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)，以應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)。隨著科技的發(fā)展，新媒體時(shí)代已到來(lái)，按部就班、原地踏步只能被時(shí)代淘汰。作為青年編輯，不能故步自封，要勇于探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)，利用自身思維敏捷、精力充沛，能夠快速熟悉新事物的優(yōu)勢(shì)，為編輯部出謀劃策，提出工作的新思維、新方法、新理念[7]，更好地適應(yīng)新時(shí)期出版行業(yè)對(duì)編輯的要求，幫助編輯迎接新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)[8]。為迎合新媒體時(shí)代的發(fā)展潮流，已有醫(yī)學(xué)期刊采用文稿匹配手術(shù)視頻的方式，不僅更加直觀地傳播了相關(guān)信息，同時(shí)也提升了期刊的影響力[2]。進(jìn)入新媒體時(shí)代，護(hù)理科技期刊應(yīng)該怎么做，朝什么方向努力，采用什么技術(shù)手段等，這些不僅是青年編輯需要思考的問(wèn)題，更是青年編輯需要致力解決的問(wèn)題。這要求護(hù)理科技期刊青年編輯苦練內(nèi)功，提升素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自己的新媒體運(yùn)用能力。

（二）培養(yǎng)科研能力

護(hù)理科技期刊青年編輯在工作中不僅要加工、整理其他科技工作者的作品，自己也要成為出版編輯領(lǐng)域真正的科技工作者。青年編輯一般具有較高的學(xué)歷，接受過(guò)系統(tǒng)的護(hù)理科研訓(xùn)練，科研能力較強(qiáng)。進(jìn)入期刊社工作后，青年編輯要積極申請(qǐng)、實(shí)施出版類科研項(xiàng)目，提升工作高度。具體而言，青年編輯在工作中要不斷積累相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)研究，形成科研體系。這樣既有利于學(xué)科發(fā)展，又有利于編輯整理思路，提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化辦刊理念，努力向?qū)W者型編輯轉(zhuǎn)變，有利于增強(qiáng)編輯作為科技工作者的職業(yè)自豪感[9]。

（三）培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力

青年編輯要加強(qiáng)與作者、審稿專家和編委的溝通，提升自己的溝通聯(lián)系能力[10]。編輯是一個(gè)“為他人作嫁衣”的職業(yè)，“衣裳”能不能做好，很大程度上取決于編輯的溝通能力。要學(xué)會(huì)與作者溝通，即使稿件不符合錄用標(biāo)準(zhǔn)，也要耐心地給作者解釋稿件不予錄用的原因，做到退稿不退人，為期刊積攢人氣，因?yàn)檫@個(gè)作者將來(lái)可能成為高質(zhì)量的論文產(chǎn)出者。另外，還要學(xué)會(huì)與審稿專家溝通。目前，期刊采用的都是“三審三?！敝贫?，因此初審都由編輯把關(guān)，通過(guò)與審稿專家溝通，可以學(xué)習(xí)他們的審稿技巧，了解他們的科研思路，進(jìn)一步提升青年編輯的科研能力。同時(shí)，青年編輯還要學(xué)會(huì)與編委溝通。編委一般都為業(yè)界大咖，青年編輯與編委保持良好的溝通不僅有利于組約優(yōu)質(zhì)稿件，更能從編委身上學(xué)到相關(guān)專業(yè)知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三、編輯部（期刊社）要加強(qiáng)對(duì)青年編輯的培養(yǎng)

（一）思想工作要做好

新畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)工作，面臨由學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，情緒難免會(huì)有起伏。作為用人單位，應(yīng)該首先加強(qiáng)對(duì)他們的思想政治教育，通過(guò)指導(dǎo)其對(duì)黨和國(guó)家大政方針的學(xué)習(xí)，幫助其牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)，要重視人文關(guān)懷，了解他們的心聲，要及時(shí)糾正他們的認(rèn)知偏差，通過(guò)案例宣講等形式讓青年編輯認(rèn)識(shí)到所從事工作的重要性，使其產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感和自豪感，穩(wěn)定青年編輯隊(duì)伍。雖然編輯工作對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)有些枯燥，在工作中也會(huì)遇到很多困難，但他們既然選擇了這份職業(yè)，就要鼓勵(lì)他們?cè)鷮?shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印，努力成為一名合格乃至優(yōu)秀的青年編輯，為護(hù)理科技工作者服務(wù)，為讀者服務(wù)，努力呈現(xiàn)高質(zhì)量的護(hù)理科技期刊。還要幫助他們牢固樹(shù)立工匠意識(shí)，踐行工匠精神，積極創(chuàng)造良好的工作氛圍和條件，鼓勵(lì)他們追求一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)。

（二）“傳幫帶”工作要做好

編輯部（期刊社）要委派資深編輯承擔(dān)起“傳幫帶”的責(zé)任，讓資深編輯以老師傅的身份，將自己的所見(jiàn)、所學(xué)、所悟傳授給青年編輯，助力他們迅速成才。前期以政策法規(guī)、體例規(guī)范、著錄格式等為主要帶教內(nèi)容，中期帶教以提升其選題策劃、審稿、組稿和編輯能力為目標(biāo)。同時(shí)，還要指導(dǎo)其提高文字水平，掌握編輯技巧。要制定階段計(jì)劃和階段目標(biāo)，形成質(zhì)控制度，定期考核。要幫助他們制訂短期、中期和長(zhǎng)期規(guī)劃，助力其明確職業(yè)規(guī)劃。

（三）培訓(xùn)工作要做好？

編輯部（期刊社）要積極迅速地開(kāi)展系統(tǒng)的且適應(yīng)于工作內(nèi)容的培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制并進(jìn)行定期考核，促進(jìn)其規(guī)范學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓年輕編輯不定期回到臨床進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，增長(zhǎng)其見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)其臨床思維。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，進(jìn)一步開(kāi)闊青年編輯的視野。中華護(hù)理雜志期刊社自2014年起，每年都會(huì)舉辦相關(guān)培訓(xùn)沙龍，邀請(qǐng)國(guó)家新聞出版行政管理部門(mén)以及業(yè)內(nèi)相關(guān)編委專家等進(jìn)行授課。編輯部（期刊社）應(yīng)該積極給青年編輯提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加這類培訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)中青年編輯可以接受行業(yè)大咖的指導(dǎo)，還可以和其他的護(hù)理編輯有更多的溝通交流。另外，各家數(shù)據(jù)庫(kù)及各級(jí)期刊學(xué)會(huì)也會(huì)定期召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議，青年編輯也要積極參加，以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，互相提高。有機(jī)會(huì)的時(shí)候，還可以邀請(qǐng)護(hù)理科技期刊或者醫(yī)學(xué)科技期刊的同行前來(lái)交流，不斷開(kāi)闊青年編輯的視野。

（四）績(jī)效考核要做好

作為編輯，要守得住清貧，耐得住寂寞，要有甘于奉獻(xiàn)的高尚情懷，這也是對(duì)編輯人員的一貫要求[3]。但是編輯部（期刊社）領(lǐng)導(dǎo)也要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)的變革已經(jīng)對(duì)績(jī)效分配制度產(chǎn)生了深刻影響，如果一直按資排輩、能上不能下，收入分配制度一成不變，不僅會(huì)影響編輯部（期刊社）的發(fā)展，而且會(huì)挫傷青年編輯的積極性。

因此，護(hù)理科技期刊編輯部（期刊社）要引入科學(xué)的績(jī)效指標(biāo)，優(yōu)化績(jī)效考核制度，制定可量化的、操作性強(qiáng)的指標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部設(shè)立共享目標(biāo)，達(dá)到編輯個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和編輯部（期刊社）目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多措并舉，切實(shí)提高青年編輯的薪資待遇，暢通其上升渠道，提高其工作的主觀能動(dòng)性。

四、結(jié)語(yǔ)

2018年11月4日，中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》，明確提出“要以建設(shè)世界一流科技期刊為目標(biāo)，科學(xué)編制重點(diǎn)建設(shè)期刊目錄，做精做強(qiáng)一批基礎(chǔ)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域期刊”。這為我國(guó)科技期刊的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也對(duì)青年編輯提出了更高的要求。護(hù)理科技期刊青年編輯要在黨和國(guó)家大政方針的指引下，在時(shí)代變革的背景下，牢記初心、不忘使命、砥礪前行，堅(jiān)定“功成不必在我，功成必定有我”的信心和勇氣，為期刊發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

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作者簡(jiǎn)介？程琳，本科，副編審，山東省衛(wèi)生健康委員會(huì)醫(yī)療管理服務(wù)中心人才與交流合作辦公室主任，研究方向：醫(yī)學(xué)期刊。