讓愛(ài)和生命一起飛揚(yáng)

李雷

李 雷

安徽省臨泉縣長(zhǎng)官鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員兼宏揚(yáng)雜技藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，安徽省優(yōu)秀教師，安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，安徽省教育學(xué)會(huì)會(huì)員，安徽省少先隊(duì)學(xué)會(huì)理事，安徽省少工委委員。2011年，在華東師范大學(xué)參加了“國(guó)培計(jì)劃——安徽省學(xué)科帶頭人高級(jí)研修班”。先后在《教育文匯》《少年博覽》《中國(guó)德育》《輔導(dǎo)員》《安徽日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表教育文章一百余篇。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著她的綠蔭?！边x擇了做教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生，與花相伴;與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。

情牽學(xué)生，心手相連

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。我深深地愛(ài)著教育事業(yè)，愛(ài)著每一個(gè)孩子，把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。

按照學(xué)校工作安排，學(xué)生小晨本應(yīng)升入三（1）班，但報(bào)名時(shí)原班主任無(wú)論如何不愿接收，盡管家長(zhǎng)苦苦請(qǐng)求，都無(wú)濟(jì)于事。小晨是一名很特殊的學(xué)生。他上課時(shí)根本不聽(tīng)課，常常把紙片撕得滿地都是，有時(shí)居然鉆到桌子下面，從最后一排一直竄到第一排，令老師大傷腦筋。了解情況以后，我決定收下小晨，讓他調(diào)班。于是小晨便成為我們?nèi)?）班的一員。

正式上課那天，我把小晨鄭重地介紹給全班學(xué)生，并熱情地說(shuō)：“請(qǐng)大家鼓掌，歡迎小晨加入我們的行列！”我經(jīng)常走近他，觀察他，幫助他，與他談心，熱情地鼓勵(lì)他。在大家的幫助下，小晨漸漸地變了，變得有愛(ài)心，會(huì)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，有正義感。教室的地面臟了，他會(huì)主動(dòng)去打掃;下課了，他常常第一個(gè)沖上講臺(tái)，把黑板擦得干干凈凈。

人人都有尊嚴(yán)，都渴望得到肯定，都有追求進(jìn)步的心理需求。作為教育者，我們要有博大的胸懷，寬容每一個(gè)孩子，寬容他的缺點(diǎn)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

有一次，我正在上課，發(fā)現(xiàn)一向活潑的馬影同學(xué)趴在桌子上，一言不發(fā)。下課后，經(jīng)了解得知，孩子的父親得了心臟病，在醫(yī)院治療，家里借了很多錢，但他父親的病情仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，小馬影正為這事焦慮呢。

我立即把這件事講給班上其他學(xué)生聽(tīng)，大家紛紛提議捐款。我?guī)ь^捐款捐物，學(xué)生紛紛響應(yīng)。當(dāng)我們來(lái)到醫(yī)院，把錢物交給他們時(shí)，馬影的媽媽拉著我們的手，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。同病房的人都說(shuō)：“老師真好！學(xué)生真好！”

老師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，成為他們的知心朋友，只有這樣才能創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)生才能在自由明凈的天空里翱翔，健康幸福地成長(zhǎng)。

魯迅先生說(shuō)：“教育是根植于愛(ài)的?！痹谒磥?lái)，愛(ài)是教育的源泉，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草”。我甘做腐草和泥土，放下身段、放下姿態(tài)，只為營(yíng)造一個(gè)良好的教育文化氛圍，讓教育回歸育人本真。有了愛(ài)，學(xué)生就會(huì)“親其師，信其道，受其教”。這樣，師生在課堂上就不僅僅是知識(shí)的傳遞，更會(huì)有思想的交流和情感的表達(dá)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“情感如同肥沃的土地，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土壤里?！?/p>

實(shí)踐體驗(yàn)，放飛夢(mèng)想

由于與少先隊(duì)事務(wù)結(jié)緣，再加上這些年進(jìn)行少先隊(duì)課題研究，所以我對(duì)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)有思考、有探索、有收獲。

那是清明節(jié)后的一個(gè)星期天，正是桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的陽(yáng)春時(shí)節(jié)，吃過(guò)早飯，孩子們便早早地來(lái)到學(xué)校，像出籠的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，激動(dòng)的心情溢于言表。整隊(duì)集合后，大家排著整齊的隊(duì)伍，高舉隊(duì)旗，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興致勃勃地開(kāi)啟了一場(chǎng)春游。

學(xué)生走在鄉(xiāng)間小道上，笑聲陣陣，歌聲飛揚(yáng)，心情快活極了。路邊的小樹(shù)一行行整齊排列，正抽出鵝黃的嫩芽。田里的麥苗一望無(wú)際，綠油油一片。金黃的油菜花正在怒放，引來(lái)五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。彎彎曲曲的小溪伸向遠(yuǎn)方，清澈見(jiàn)底的溪水靜靜流淌。

師生們拎著食品、水壺，推著三輪車，跨大路，走小道，涉溪水，穿過(guò)一個(gè)個(gè)村莊。約走了三十分鐘，來(lái)到了一個(gè)廢棄的制磚廠。隊(duì)伍在寬闊的場(chǎng)地上停下來(lái)，卸下行李，快樂(lè)的野炊開(kāi)始了。老師把隊(duì)員們分成十多個(gè)小組，由小組長(zhǎng)分工，大家爭(zhēng)先恐后，各自忙開(kāi)了：有的挖坑，有的壘灶，有的生火，有的做飯。不多時(shí)，一道道美味大餐端上了“餐桌”。盡管有的菜忘記放鹽，有的稀飯燒煳了，但這些絲毫不影響大家的興致，一個(gè)個(gè)吃得津津有味。雖然飯菜粗簡(jiǎn)，但這會(huì)是孩子們一生都難忘的一次午餐。

午飯過(guò)后，大家三五成群，或盡情玩耍，或合影留念。集合的哨聲響了，師生們打掃好“戰(zhàn)場(chǎng)”，帶著行李，又高高興興地向目的地出發(fā)了。

穿過(guò)兩個(gè)小村莊，大家便來(lái)到了目的地——縣苗圃場(chǎng)外的樹(shù)林里。這里成片的水杉樹(shù)高大挺拔，樹(shù)下綠草如茵，遠(yuǎn)處鮮花盛放。師生們圍成一個(gè)大圈，旁邊插上鮮艷的隊(duì)旗，一場(chǎng)精彩的文藝表演開(kāi)始了。學(xué)生們有的唱歌，有的跳舞，有的朗誦，有的做游戲。歌曲《娃哈哈》《讓我們蕩起雙槳》《校園夕歌》、舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》等節(jié)目贏得了一陣陣熱烈的掌聲。最有趣的是楊蒂和王凱小朋友表演的游戲《斗雞》，以及邴嚴(yán)嚴(yán)和郭明輝同學(xué)表演的《摔跤》，引來(lái)一片片歡呼聲和喝彩聲。

文藝節(jié)目結(jié)束了，孩子們或躺在草地上看書(shū)，或騎著自行車嬉戲，或走進(jìn)苗圃場(chǎng)欣賞鮮花、青草、幼苗、綠樹(shù)，到處蕩漾著他們快樂(lè)的歌聲、銀鈴般的笑聲和朗朗的讀書(shū)聲……

歲月匆匆，往事悠悠。不知不覺(jué)間，我從事教育工作已32年，當(dāng)了32年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。伴隨自己的教育生涯，有辛勞、忙碌、坎坷，也有收獲、充實(shí)與幸福。

最令我難忘的是2013年六一兒童節(jié)前夕，我?guī)ьI(lǐng)李佳樂(lè)、侯夢(mèng)凡兩名優(yōu)秀少先隊(duì)員，赴北京參加了由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合主辦的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”交流體驗(yàn)活動(dòng)。這是我們代表全省參加的全國(guó)最高規(guī)格的少先隊(duì)活動(dòng)，承載著組織的重托、領(lǐng)導(dǎo)的信任、家鄉(xiāng)人民的厚望，使命光榮，意義重大。臨行前，共青團(tuán)安徽省委打來(lái)電話，叮囑我們要注意安全，多展示臨泉風(fēng)采。

參加這次體驗(yàn)活動(dòng)的人員有來(lái)自全國(guó)各民族少年兒童代表150人，輔導(dǎo)員代表23人。5月29日下午，在北京市少年宮，習(xí)近平總書(shū)記親切接見(jiàn)了與會(huì)代表。他向簇?fù)磉^(guò)來(lái)的少年兒童親切招手，關(guān)切地詢問(wèn)大家的生活情況，并寄語(yǔ)全國(guó)少年兒童：“自古英雄出少年，長(zhǎng)江后浪推前浪。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。希望你們有志向、有夢(mèng)想。三點(diǎn)希望——愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)！”8464776C-7146-46E3-9D7D-B9C9097D5BD5

6月1日凌晨，我們?cè)谔彀查T觀禮臺(tái)，觀看了升國(guó)旗儀式。在共青團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一起參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)和文藝大聯(lián)歡，參觀國(guó)家博物館《復(fù)興之路》大型展覽。鳥(niǎo)巢、水立方、北海公園等地都留下了孩子們可愛(ài)的笑臉、爽朗的笑聲與活潑的身影。豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓大家深切地感受到了祖國(guó)的巨大變化，度過(guò)了難忘的幸福時(shí)光，也體會(huì)到了肩上的責(zé)任。

奉獻(xiàn)教育，初心不改

教師是傳承文明的使者，愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的情懷。從教32年來(lái)，對(duì)教育的堅(jiān)定信念使我一步步成長(zhǎng)，讓我心中充滿了對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)生活的愛(ài)。這種愛(ài)，使我能以極大的勇氣去面對(duì)各種困難，無(wú)論什么時(shí)候都不畏懼退縮，都不輕言放棄。參加工作后，學(xué)校曾安排我教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、勞動(dòng)、美術(shù)、體育等科目，我曾兼任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員等職，承擔(dān)著全校人數(shù)最多的班級(jí)教學(xué)工作，整天忙于備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)，構(gòu)思一項(xiàng)項(xiàng)教育活動(dòng)，撰寫(xiě)教育文章。我沒(méi)有計(jì)較個(gè)人得失，沒(méi)有被困難壓垮，相反，卻從工作中增長(zhǎng)了智慧，得到了樂(lè)趣。針對(duì)各門學(xué)科的特點(diǎn)，我采取了啟發(fā)式、直觀式等教學(xué)方法，制作了一些掛圖教具、多媒體課件，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與學(xué)生一起閱讀、討論、質(zhì)疑、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，創(chuàng)建和諧、民主、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

愛(ài)是人世間最美好的東西，它像太陽(yáng)，照亮人類和萬(wàn)物。因?yàn)閻?ài)，我從不懈怠自身的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，搜集整理了一百多萬(wàn)字的剪報(bào)資料，在《中國(guó)少年報(bào)》《輔導(dǎo)員》《少年博覽》《教育文匯》《中國(guó)德育》等報(bào)刊發(fā)表一百多篇文章。先后被評(píng)為臨泉縣首屆名師、第二屆名校長(zhǎng)、最美鄉(xiāng)村教師，阜陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，安徽省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，當(dāng)選為阜陽(yáng)市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、安徽省少工委委員。

我擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我曾有幸參加了全省農(nóng)村少先隊(duì)工作會(huì)議，參與了“體驗(yàn)教育”研討活動(dòng)。2017年12月，我主持的安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題“農(nóng)村中小學(xué)少先隊(duì)特色文化建設(shè)研究”順利結(jié)題，實(shí)現(xiàn)了全縣少先隊(duì)工作的又一次重大突破。

我清晰地記得，當(dāng)初帶領(lǐng)學(xué)生植花種草，給生活困難的家庭送溫暖，到街道、醫(yī)院打掃衛(wèi)生，走出校園野游踏青的情景。我和學(xué)生捐獻(xiàn)圖書(shū)，訂閱報(bào)刊，開(kāi)辦圖書(shū)角，舉行歌詠、朗誦、演講、征文等比賽，用健康的文化充實(shí)少年兒童的精神生活。學(xué)生踴躍參加《中國(guó)少年報(bào)》《中國(guó)兒童報(bào)》舉行的比賽活動(dòng)，有一名學(xué)生還獲得了全國(guó)“消滅錯(cuò)別字大王”稱號(hào)。每年清明節(jié)，我們都會(huì)去給張?zhí)N華烈士掃墓，寄托哀思。孩子們做紙花、扎花環(huán)、寫(xiě)感受、開(kāi)隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)烈士精神，滋潤(rùn)心靈成長(zhǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

為了開(kāi)展“手拉手”和“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，我們先后與薄弱學(xué)校前灣小學(xué)、任莊小學(xué)，以及青海省互助土族自治縣東山鄉(xiāng)什巴小學(xué)結(jié)成“手拉手友誼學(xué)校”，師生們捐獻(xiàn)圖書(shū)，互通書(shū)信，互相學(xué)習(xí)，從中大家感受到愛(ài)的溫暖。孩子們創(chuàng)辦的《小草報(bào)》《小學(xué)生報(bào)》帶動(dòng)了全校師生，各種手抄小報(bào)如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)。和孩子們?cè)谝黄?，其?lè)融融，青春蕩漾，幸福綿長(zhǎng)。

三十多年的教育生涯有得有失，有笑有淚。記得父親病逝時(shí)，我正在學(xué)校加班，沒(méi)能看他老人家最后一眼。因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜，加班加點(diǎn)，我先后患膽結(jié)石、胃出血，做了兩次大手術(shù)。業(yè)余時(shí)間我最喜歡買書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)作，經(jīng)常能收到報(bào)社寄來(lái)的稿費(fèi)、樣刊，每年都有意外的驚喜。人雖忙碌，可心里很充實(shí)很滿足。

歲月悠悠，光陰荏苒。如今，曾經(jīng)教過(guò)的孩子們都陸續(xù)長(zhǎng)大，奔赴各自的工作崗位，然而，他們?cè)诮o我的信息、電話、信件、賀卡中常常提到一次次愉快的旅行、一項(xiàng)項(xiàng)多彩的活動(dòng)、一段段難忘的歲月。我想，這就是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的生命價(jià)值和職業(yè)幸福所在。

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳?；赝约鹤哌^(guò)的路，正是因?yàn)橛辛藵M腔的愛(ài)，才使我能在這變革的時(shí)代驅(qū)除浮躁，堅(jiān)守信念。我平凡卻快樂(lè)著，平淡卻自豪著。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)帶著這份愛(ài)，不斷追求教育的理想境界，讓愛(ài)和生命一起飛揚(yáng)！

（作者單位：安徽省臨泉縣長(zhǎng)官鎮(zhèn)中心學(xué)校）8464776C-7146-46E3-9D7D-B9C9097D5BD5