吳佳妮
(上海工程技術(shù)大學(xué)公共管理學(xué)院,上海松江 201600)
“健康中國(guó)2030”背景下,體育建設(shè)成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè),家庭體育作為體育和家庭活動(dòng)的一部分,居家鍛煉對(duì)公眾體質(zhì)健康的提升作用不容忽視。因此,如何讓家庭體育實(shí)實(shí)在在地陪伴成長(zhǎng),提高公眾體育健身的積極性就顯得十分重要。相關(guān)學(xué)者在研究家庭體育問(wèn)題時(shí),在其文章中有所提及家庭體育發(fā)展受限的原因,但單獨(dú)研究制約家庭體育發(fā)展因素的文章較少。因此,本文利用結(jié)構(gòu)方程模型(SEM——Structural Equation Modeling)構(gòu)建家庭體育發(fā)展影響因素模型,對(duì)模型路徑系數(shù)進(jìn)行分析,為我們?nèi)媪私饧彝ンw育發(fā)展的影響因素及因素間相互作用的關(guān)系,進(jìn)而制定科學(xué)有效的干預(yù)措施,提高家庭體育鍛煉水平,推進(jìn)家庭體育的發(fā)展提供重要的理論依據(jù)。
本研究選取上海市四個(gè)城區(qū)(靜安區(qū)、黃浦區(qū)、徐匯區(qū)及虹口區(qū))的部分社區(qū)作為主要調(diào)查對(duì)象,每個(gè)城區(qū)抽取2-3個(gè)社區(qū)。調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放580份問(wèn)卷,回收567份,有效問(wèn)卷558份,有效率為97%。
通過(guò)查閱中國(guó)知網(wǎng)及相關(guān)論文網(wǎng),收集與家庭體育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,針對(duì)研究主題的特點(diǎn)與需要,對(duì)這些文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納和整理,提煉出部分觀點(diǎn)為問(wèn)卷內(nèi)容提供參考。采用SPSS22.0軟件對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并結(jié)合AMOS24.0軟件對(duì)家庭體育發(fā)展影響因素進(jìn)行模型的構(gòu)建。
影響家庭成員參加體育鍛煉的調(diào)查問(wèn)卷包括居民的基本信息,居民進(jìn)行家庭體育鍛煉的行為情況和問(wèn)項(xiàng)變量。一共18個(gè)問(wèn)題,問(wèn)題項(xiàng)采用李克特5級(jí)量表形式,每個(gè)問(wèn)題都由“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”這5項(xiàng)組成。運(yùn)用SPSS22.0軟件對(duì)問(wèn)卷指標(biāo)進(jìn)行信度分析,檢測(cè)其可靠性。經(jīng)檢驗(yàn),問(wèn)卷的信度系數(shù)Cronbach’s α為0.878,數(shù)據(jù)可信度高,可用于進(jìn)一步分析。
通過(guò)探索性因子分析的檢驗(yàn)以探究家庭體育發(fā)展影響因素的組成結(jié)構(gòu)。結(jié)合旋轉(zhuǎn)后載荷圖,剔除不符合標(biāo)準(zhǔn)的題項(xiàng),最終保留16個(gè)指標(biāo)。16個(gè)指標(biāo)的KMO系數(shù)為0.874,Bartlett球形檢驗(yàn)的卡方為4 205.128,自由度df為120,顯著性為0.000達(dá)到顯著水平(p<0.01),上述指標(biāo)均表明數(shù)據(jù)適合進(jìn)行探索性因子分析。
運(yùn)用SPSS22.0軟件中的因子分析選取主成分分析法,抽取到特征值大于1的主成分因子共3個(gè),且3個(gè)因子的累計(jì)方差貢獻(xiàn)率為60.924%,達(dá)到了50%的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)提取到的3個(gè)因子F1、F2、F3和相應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行命名,因子F1為社會(huì)因素,因子F2為家庭因素,因子F3為個(gè)人因素。以上3類因子構(gòu)成了影響家庭體育發(fā)展因素模型的3個(gè)維度16個(gè)觀測(cè)指標(biāo)。
利用AMOS24.0軟件構(gòu)建家庭體育發(fā)展影響因素的模型,并驗(yàn)證這些變量之間的關(guān)系。對(duì)上述3個(gè)維度的指標(biāo)分別進(jìn)行進(jìn)一步的信度檢驗(yàn)。經(jīng)檢驗(yàn),3個(gè)維度的信度系數(shù)Cronbach’s α都在0.8以上,具有良好的可信度,并進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析。通過(guò)計(jì)算將測(cè)量變量與潛在變量載荷量過(guò)低(<0.6)的題項(xiàng)刪除后,最終指標(biāo)項(xiàng)數(shù)為14個(gè)。將數(shù)據(jù)代入,得到圖1的結(jié)構(gòu)方程模型。模型的適配度指標(biāo)情況:卡方/自由度的值為3.845,雖不及最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),但可以認(rèn)為模型擬合較好可接受;近似誤差根RMSEA指數(shù)為0.071介于0.05-0.08的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi);GFI、CFI、IFI、NFI、TLI等均大于0.9,適配度優(yōu)良;綜合來(lái)看,家庭體育發(fā)展影響因素的理論模型適配度指標(biāo)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),模型適配度良好。
圖1 家庭體育發(fā)展影響因素模型及標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)
結(jié)構(gòu)模型的主要作用是直觀地反映潛變量之間的關(guān)系及變量重要性,這種關(guān)系可以由路徑分析的系數(shù)得知,其判別標(biāo)準(zhǔn)[1]見(jiàn)表1。具體家庭體育發(fā)展影響因素路徑系數(shù)見(jiàn)表2。
表1 路徑系數(shù)影響標(biāo)準(zhǔn)
表2 家庭體育發(fā)展影響因素的路徑系數(shù)分析表
1.社會(huì)影響因素分析
社會(huì)因素的因子特征值為5.786,方差貢獻(xiàn)率為20.996%,這是影響家庭體育發(fā)展的首要因素。結(jié)果表明,在社會(huì)因素中“體育鍛煉時(shí)缺乏專業(yè)的指導(dǎo)員”的路徑系數(shù)為0.819,對(duì)家庭體育的發(fā)展非常重要?!吧鐓^(qū)沒(méi)有宣傳和科普家庭體育知識(shí)”“公共體育設(shè)施不夠多樣化”這兩個(gè)指標(biāo)的路徑系數(shù)都在0.7以上,說(shuō)明對(duì)家庭進(jìn)行體育鍛煉的影響極大。此外,該因素還包括“公共體育設(shè)施老舊”“住所附近沒(méi)有便利的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所”其路徑系數(shù)都在0.6以上。
家庭體育活動(dòng)的展開(kāi)離不開(kāi)必要的活動(dòng)場(chǎng)所,體育活動(dòng)場(chǎng)所不足、設(shè)施器材簡(jiǎn)陋、指導(dǎo)員的缺失等因素都會(huì)影響公眾投入健身鍛煉的意愿,影響家庭體育的開(kāi)展。國(guó)家層面對(duì)社會(huì)體育的各方面支持程度,如體育公共服務(wù)水平,體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)等,以及社區(qū)體育的發(fā)展程度[2],都對(duì)家庭體育活動(dòng)的開(kāi)展有重要影響。
2.家庭影響因素分析
家庭因素的因子特征值為2.669,方差貢獻(xiàn)率為20.562%,這是影響家庭體育發(fā)展的第二大因素。結(jié)果表明,在家庭因素中,“家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,無(wú)法購(gòu)買需要的運(yùn)動(dòng)器材”以及“家庭感覺(jué)健康與鍛煉沒(méi)關(guān)系”,其路徑系數(shù)分別為0.85和0.802。說(shuō)明這兩個(gè)指標(biāo)對(duì)家庭體育發(fā)展非常重要。此外,“家庭成員各自喜歡的體育項(xiàng)目不同”路徑系數(shù)為0.768,“家庭成員閑暇時(shí)間沖突”路徑系數(shù)為0.627,均對(duì)家庭體育發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
有學(xué)者表明,在影響家庭體育的諸多因素中,家庭成員體育意識(shí)和體育價(jià)值觀更為重要,能有效地調(diào)節(jié)、控制、支配其他因素發(fā)揮作用[3]。家庭生活環(huán)境,包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和家庭成員之間的關(guān)系等[4]都對(duì)家庭體育的開(kāi)展有著重要聯(lián)系。
3.個(gè)人影響因素分析
個(gè)人因素的因子特征值為1.394,方差貢獻(xiàn)率為19.988%。這是影響家庭體育發(fā)展的第三個(gè)因素。結(jié)果表明,在個(gè)人因素中,“我沒(méi)有參加體育鍛煉的習(xí)慣”“我覺(jué)得體育鍛煉可有可無(wú)”“體育鍛煉會(huì)增加疲勞未必對(duì)健康有益”其路徑系數(shù)分別為0.790、0.762和0.750,說(shuō)明這三項(xiàng)指標(biāo)對(duì)家庭參加體育鍛煉非常重要。此外,因素還包括“我擔(dān)心體育鍛煉時(shí)會(huì)受傷”“其他閑暇活動(dòng)占用了我的休息時(shí)間”,這兩個(gè)指標(biāo)的路徑系數(shù)都在0.6以上。
相關(guān)研究指出,健康意識(shí)、終身體育意識(shí)、體育價(jià)值觀是影響我國(guó)家庭體育發(fā)展的重要因素。改變?nèi)藗兊慕】狄庾R(shí)、終身體育意識(shí)和體育價(jià)值觀, 對(duì)貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和家庭體育的良性發(fā)展起著至關(guān)重要的作用[5]。
當(dāng)前家庭體育發(fā)展有從室外空地轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的趨勢(shì),部分公眾更加追求體育器材的多樣性和豐富性。政府層面需要積極創(chuàng)造有利條件,適當(dāng)降低體育活動(dòng)場(chǎng)館的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),夜間免費(fèi)開(kāi)放小區(qū)周邊學(xué)校和體育場(chǎng)館,建設(shè)大中型戶外活動(dòng)廣場(chǎng)等。加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)器材的建設(shè)和維護(hù),對(duì)老舊體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施進(jìn)行翻新,建設(shè)更多新型的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施,保障公眾基本的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)器材需求。另外,專業(yè)的體育指導(dǎo)員能夠影響家庭參加體育鍛煉的興趣,國(guó)家層面需要注重專業(yè)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng),提高家庭體育服務(wù)水平。學(xué)校和社區(qū)可以展開(kāi)合作,學(xué)校為社區(qū)體育提供科學(xué)健身鍛煉的指導(dǎo)員,并組織社區(qū)體育活動(dòng)。家庭體育基礎(chǔ)設(shè)施和專業(yè)人才兩手抓,喚起公眾的體育鍛煉積極性,推動(dòng)家庭體育的良好發(fā)展。
家庭體育的鍛煉方式可以是多元化的。通常來(lái)說(shuō),大部分公眾的日常鍛煉方式多以步行為主;中老年人群傾向于太極拳、廣場(chǎng)舞、抖空竹等輕松有益的項(xiàng)目;青年人群更喜歡健身、競(jìng)技、籃球、足球等更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目;兒童則喜歡體操、攀爬、蹦床等趣味性強(qiáng)的游樂(lè)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不同家庭其家庭體育活動(dòng)模式也應(yīng)該是不同的,家庭成員需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,模糊年齡的劃分界限,將各類體育活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)合,對(duì)家庭體育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排,設(shè)計(jì)更多新穎、有趣、適合家庭的體育鍛煉項(xiàng)目。讓家庭體育鍛煉不再顯得單調(diào),調(diào)動(dòng)家庭的鍛煉積極性。同時(shí),社區(qū)可以定期組織開(kāi)展以家庭為單位,豐富有益、增強(qiáng)體質(zhì)的體育競(jìng)技活動(dòng),通過(guò)小禮品的發(fā)放來(lái)調(diào)動(dòng)家庭參與鍛煉的積極性。
家庭的經(jīng)濟(jì)條件是家庭環(huán)境中的重要因素,對(duì)家庭體育活動(dòng)有很大的阻礙作用。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)影響著家庭體育行為的參與動(dòng)機(jī)、對(duì)家庭體育投入的認(rèn)知程度和消費(fèi)模式等。一般而言,家庭經(jīng)濟(jì)條件差可支配收入少的,對(duì)體育鍛煉的重視程度也相對(duì)較差,對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)器械的支出就會(huì)相對(duì)減少。當(dāng)前,國(guó)外部分知名品牌如阿迪達(dá)斯、耐克、安德瑪?shù)润w育產(chǎn)品價(jià)格昂貴,大部分普通家庭無(wú)法負(fù)擔(dān)這部分開(kāi)支,而國(guó)內(nèi)品牌如鴻星爾克、安踏、李寧等近年來(lái)品牌知名度有所上升。因此,可以通過(guò)加大對(duì)國(guó)內(nèi)體育品牌的宣傳和推廣,保證體育產(chǎn)品品質(zhì)的同時(shí)適當(dāng)降低售賣價(jià)格,通過(guò)較高性價(jià)比吸引更多的人群投入到體育產(chǎn)品的消費(fèi),更好地推動(dòng)家庭體育鍛煉的發(fā)展。
家庭成員對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度也影響著家庭體育活動(dòng)的展開(kāi)。其中,家長(zhǎng)的帶頭作用十分重要,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解家庭體育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)技能,為孩子樹(shù)立積極、正確的家庭體育觀念,提高體育鍛煉意識(shí)并積極落實(shí)行動(dòng)。同孩子一起參加體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì),還能起到良好的溝通交流作用,維系家庭良好氛圍。體育教育作為家庭教育的重要組成部分,家庭成員之間對(duì)體育知識(shí)的互相交流、互相學(xué)習(xí),都能夠幫助彼此樹(shù)立良好的體育價(jià)值觀和體育態(tài)度。家庭成員之間相互分享體育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)體育文化的傳播起著重要作用。
通過(guò)研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)制約家庭體育發(fā)展的因素較多,體育設(shè)施的不足、專業(yè)指導(dǎo)員的缺失、經(jīng)濟(jì)條件的制約、家庭體育的認(rèn)知程度等都將對(duì)家庭體育的發(fā)展產(chǎn)生影響,但也從中發(fā)現(xiàn)了家庭體育開(kāi)展的可能性。家庭體育是健康中國(guó)背景下的重要研究問(wèn)題,如何推動(dòng)家庭體育的發(fā)展是需要不斷深入研究的問(wèn)題。了解影響家庭體育發(fā)展的相關(guān)因素,完善家庭體育的理論基礎(chǔ),來(lái)切實(shí)推進(jìn)家庭體育活動(dòng)的開(kāi)展。