新時(shí)代青年編輯人才培養(yǎng)的路徑探索

王玉凝

摘 要：改革開(kāi)放以來(lái)，特別是進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)出版行業(yè)對(duì)編輯人才培養(yǎng)的重視程度明顯增強(qiáng)，各類編輯人才大量涌現(xiàn)，其外部環(huán)境持續(xù)得到改善，青年編輯人才的隊(duì)伍建設(shè)也初具規(guī)模。然而，相對(duì)于新時(shí)代社會(huì)對(duì)出版行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求，面對(duì)全球化、信息化時(shí)代世界范圍內(nèi)出版行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，我國(guó)出版行業(yè)目前的人才培養(yǎng)特別是青年編輯人才的培養(yǎng)還存在明顯的短板和不足。本文將對(duì)新時(shí)代青年編輯人才的培養(yǎng)路徑做出初步探索。

關(guān)鍵詞：青年編輯 人才培養(yǎng) 人才資源

近年來(lái)，隨著出版產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展以及出版行業(yè)的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，消費(fèi)市場(chǎng)已從賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)。[1]特別是全媒體時(shí)代的深度演進(jìn)，出版業(yè)態(tài)、產(chǎn)品形態(tài)發(fā)生了深刻變革，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。打造順應(yīng)新型傳播格局的出版業(yè)態(tài)，構(gòu)建富有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品體系，其根本在于形成和占有人才資源優(yōu)勢(shì)。青年是發(fā)展的新銳，編輯是出版的核心，高度重視青年編輯人才培養(yǎng)，聚力打造青年編輯人才方陣，引領(lǐng)推動(dòng)出版產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、常態(tài)性、基礎(chǔ)性工作，至關(guān)重要。

一、青年編輯人才的素養(yǎng)要求

青年編輯視野寬、腦子靈、筆頭快，善于把握新事物，理解新時(shí)尚，運(yùn)用新技術(shù)，并付諸業(yè)務(wù)實(shí)踐，為出版產(chǎn)品注入生機(jī)活力。但也存在三個(gè)不足：一是作品有些“漂”。考慮出版形式、產(chǎn)品包裝多于內(nèi)容選題和設(shè)計(jì)，產(chǎn)品感官刺激多，思想共鳴少。這反映出鉆研精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)不強(qiáng)。二是功底有些“淺”。推敲的勁頭和功夫比較缺乏，選題不考究、表達(dá)不完整、措辭不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象還比較普遍。這反映出基本功底、核心能力有待加強(qiáng)。三是感情有些“淡”。產(chǎn)品選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)，站在受眾的角度權(quán)衡考量不夠，容易陷入自我中心，甚至閉門(mén)造車，自說(shuō)自話。這反映出對(duì)人民群眾的尊重度、對(duì)編輯工作的熱愛(ài)度還不足。

以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命不斷推進(jìn)，對(duì)出版行業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。青年編輯人才的素養(yǎng)要求隨時(shí)代變化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展而延伸拓展、持續(xù)提高。在新的時(shí)代環(huán)境下，青年編輯人才應(yīng)具備以下基本素養(yǎng)。

（一）政治定力

文化屬性和社會(huì)效益是出版最核心的靈魂。[2]出版的本質(zhì)是文化思想傳播，發(fā)揮教育人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的作用。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨和政府主辦的媒體是黨和政府的宣傳陣地，必須姓黨。編輯人才的首位素養(yǎng)就是政治素養(yǎng)，必須政治立場(chǎng)堅(jiān)定，理想信念過(guò)硬，堅(jiān)決貫徹黨管媒體的原則和制度，自覺(jué)砥礪政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終做到旗幟鮮明堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（二）科技功底

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在加速推動(dòng)媒體融合的同時(shí)，也進(jìn)一步引發(fā)了媒體傳播機(jī)理、形式、手段的全方位拓展。同時(shí)，在融媒體時(shí)代，人們的生活習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)及交流的方式都在悄無(wú)聲息地發(fā)生變化，受眾的多樣化、個(gè)性化需求對(duì)出版產(chǎn)品的質(zhì)量、層次、形式等都提出了新的更高的要求。[3]能否具備適應(yīng)信息時(shí)代的思維理念，掌握現(xiàn)代信息科技知識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)信息手段及時(shí)獲取受眾的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，決定了出版產(chǎn)品的受歡迎度與生命力。青年編輯必須具備扎實(shí)的科技功底，能夠熟練運(yùn)用先進(jìn)信息手段及時(shí)感知市場(chǎng)環(huán)境、受眾需求等變化，為出版策劃發(fā)行提供依據(jù)。

（三）人民情懷

習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)出版行業(yè)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，滿足人民精神文化需求，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的出版使命。[4]青年編輯要深刻領(lǐng)會(huì)以人民為中心的發(fā)展思想，走上新時(shí)代出版的群眾路線，始終關(guān)注社情、民情、輿情，在深入基層、深入群眾、深入一線中摸需求、增智慧、找靈感、正方向，才能確保出版產(chǎn)品的高質(zhì)量。能否有效落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)尊重人民群眾主體地位，自覺(jué)踐行為民宗旨，根本還是靠情懷來(lái)保證，靠擔(dān)當(dāng)來(lái)體現(xiàn)，關(guān)鍵在培養(yǎng)和厚植人民情懷，滋養(yǎng)初心使命，強(qiáng)化和養(yǎng)成思想和行動(dòng)自覺(jué)。

（四）工匠精神

習(xí)近平總書(shū)記指出，要不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。出版行業(yè)，作為鑄魂育人的重要陣地、文化傳播的平臺(tái)載體，要持續(xù)做到開(kāi)創(chuàng)新局面，拓展新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，根本在于鍛造一支“四力”過(guò)硬的人才隊(duì)伍。作為青年編輯，練出練好“四力”，首先要有守得住寂寞，耐得住清苦，受得住煎熬，經(jīng)得住磨練的意志品質(zhì)。這些意志品質(zhì)既是工匠精神在行為上的部分外化具化，也體現(xiàn)了工匠精神在出版產(chǎn)品研發(fā)中的核心價(jià)值作用，是青年編輯人才應(yīng)當(dāng)修煉養(yǎng)成的精神品質(zhì)。

（五）創(chuàng)新意識(shí)

融媒體化是出版行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，帶來(lái)出版渠道、內(nèi)容、形式等有別于傳統(tǒng)出版的諸多變化，對(duì)傳統(tǒng)出版行業(yè)既是難得的機(jī)遇，也是重大的挑戰(zhàn)。[5]只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能在產(chǎn)業(yè)重塑、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中化危為“機(jī)”，占據(jù)主動(dòng)。當(dāng)代青年編輯作為傳統(tǒng)出版行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的參與者、實(shí)踐者，要主動(dòng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的出版生態(tài)，走出舒適區(qū)，揚(yáng)棄老經(jīng)驗(yàn)，突破舊的思維定勢(shì)、工作習(xí)慣，努力培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“新媒體+”“大數(shù)據(jù)+”等思維理念，創(chuàng)新適應(yīng)新媒體時(shí)代市場(chǎng)特點(diǎn)、營(yíng)銷規(guī)律和受眾興趣的工作模式和方法。

二、青年編輯人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

（一）重業(yè)務(wù)能力輕政治素質(zhì)，察才不全

出版行業(yè)市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型以來(lái)，文化出版單位在建設(shè)發(fā)展中強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)收入比較多，甚至片面追求經(jīng)濟(jì)效益，沒(méi)有把政治要求和黨建工作擺上應(yīng)有位置，重業(yè)務(wù)能力輕政治素質(zhì)問(wèn)題不同程度存在，對(duì)人才的引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、使用上，大多看重學(xué)歷文憑、專業(yè)等級(jí)、創(chuàng)收業(yè)績(jī)等有形標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人的政治品質(zhì)、道德修養(yǎng)、價(jià)值觀念等無(wú)形標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)不嚴(yán)，青年編輯中理想信念弱化、政治意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題不容忽視，距離黨管媒體的要求，還有較大的差距。

（二）重使用輕培養(yǎng)，育才不足

目前出版單位對(duì)青年編輯普遍存在重使用輕培養(yǎng)，突出體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)有偏差。有的出版單位認(rèn)為提升員工的能力素養(yǎng)是院校教育的事，屬于個(gè)人行為，對(duì)自身?yè)?dān)負(fù)的育人之責(zé)認(rèn)識(shí)不清，落實(shí)不力。有的出版單位認(rèn)為通過(guò)崗位實(shí)踐鍛煉就是培養(yǎng)，交任務(wù)壓擔(dān)子就能育才，忽視培育的全面性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。二是設(shè)計(jì)不科學(xué)。一些出版單位缺少對(duì)人才使用培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，針對(duì)性、精準(zhǔn)性、長(zhǎng)期性不夠。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)上沒(méi)有突出德才兼?zhèn)涞囊?，在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)上缺少專業(yè)復(fù)合的舉措，在優(yōu)化人才隊(duì)伍上缺少梯次搭配的考量，統(tǒng)籌運(yùn)用院校深造、定期培訓(xùn)、交叉鍛煉、以老帶新等培養(yǎng)方式方法不夠有效。

（三）崗位歷練單一，通才不多

不少傳統(tǒng)出版企業(yè)尚未真正建立起現(xiàn)代企業(yè)管理制度和科學(xué)的人才培養(yǎng)制度，在人才培養(yǎng)過(guò)程中缺乏長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致青年編輯的發(fā)展與成長(zhǎng)空間受限。在出版企業(yè)內(nèi)，員工的崗位流動(dòng)性普遍不強(qiáng)。入職出版企業(yè)、走上特定工作崗位的青年，往往是多年站穩(wěn)一個(gè)崗，兩耳不聞窗外事。編輯不管發(fā)行、管理不顧業(yè)務(wù)的現(xiàn)象普遍存在。長(zhǎng)期專耕自家“一畝三分地”的結(jié)果，是青年編輯視野受限，能力單一，缺乏通才，突出表現(xiàn)在出版企業(yè)內(nèi)既熟悉編輯策劃又懂市場(chǎng)營(yíng)銷，既熟悉內(nèi)容生產(chǎn)又懂經(jīng)營(yíng)管理、既具有創(chuàng)新意識(shí)又具有工匠精神的復(fù)合型青年編輯人才普遍較少。

（四）激勵(lì)機(jī)制不彰，勵(lì)才不夠

首先，近年來(lái)由于受到復(fù)雜的市場(chǎng)因素影響，出版行業(yè)普遍毛利率低，導(dǎo)致從業(yè)人員薪資水平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，對(duì)青年人才的吸引力不足，行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀青年人才的流失也呈加大趨勢(shì)。

其次，部分出版企業(yè)不盡合理的績(jī)效考核分配制度對(duì)青年編輯工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮也造成了一定的負(fù)面影響。近20年來(lái)，在普遍完成轉(zhuǎn)企改制后，為了增強(qiáng)企業(yè)活力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，絕大部分出版單位紛紛打破“鐵飯碗”，一改“大鍋飯”，對(duì)其內(nèi)部績(jī)效考核制度做出了相應(yīng)調(diào)整。然而，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的延續(xù)，部分出版單位的績(jī)效考核分配制度改革并沒(méi)有真正突破原有的體制框架，不同程度存在“穿新鞋、走老路”現(xiàn)象。出版單位往往對(duì)領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層管理崗位和一般員工實(shí)行不同的考核及分配標(biāo)準(zhǔn)，人為造成了比較大的工資薪酬差距，而位于金字塔形工資薪酬底端的，往往就是入職時(shí)間短、資歷淺的青年編輯，而他們的薪酬待遇，與其實(shí)際的工作業(yè)績(jī)關(guān)聯(lián)度并不大。

另外，青年編輯因?yàn)樽陨黹啔v經(jīng)驗(yàn)不足，崗位實(shí)踐不夠，能力素養(yǎng)不全，對(duì)業(yè)務(wù)流程要求不熟，會(huì)經(jīng)常性地出現(xiàn)工作上的疏漏，而出版企業(yè)的管理制度、評(píng)價(jià)考核制度具有相對(duì)的剛性，這樣一來(lái)，青年編輯很容易成為各種制度規(guī)定執(zhí)行中的負(fù)面典型，成為管理者眼里的另類，很容易挫傷其工作積極性。

三、青年編輯人才培養(yǎng)的路徑舉措

（一）定準(zhǔn)“目標(biāo)圖”，全緯度培育

一是夯實(shí)理想信念的底。青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，相關(guān)高校及出版單位必須高度重視對(duì)出版行業(yè)青年從業(yè)者的思想政治教育，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t。在對(duì)青年編輯人才的培養(yǎng)上，首先必須牢牢把握正確的政治方向，把政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng)作為培養(yǎng)青年編輯人才的首要標(biāo)準(zhǔn)，精心培育并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促其銘記黨的囑托，胸懷祖國(guó)期望，一心為公，情系人民，有理想、有方向，有情懷、有擔(dān)當(dāng)。

二是厚實(shí)專業(yè)能力的基。識(shí)才需要智慧，培養(yǎng)需要用心。相關(guān)高校和出版單位要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神，不斷增強(qiáng)青年編輯的腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支靜得下腦子、沉得下身子、跑得了市場(chǎng)、寫(xiě)得出文章、編得了圖書(shū)的青年編輯隊(duì)伍。適時(shí)實(shí)施有關(guān)青年編輯人才的跨專業(yè)知識(shí)更新升級(jí)計(jì)劃，精心組織青年人才的全方位崗位能力提升系列活動(dòng)，盡力拓寬其學(xué)科及專業(yè)的背景知識(shí)，盡快補(bǔ)齊其素質(zhì)短板，提升他們?cè)诓煌瑣徫坏膶?shí)操能力。

（二）定實(shí)“路線圖”，全方位推進(jìn)

一是轉(zhuǎn)變觀念，把單位發(fā)展和個(gè)人成才統(tǒng)一起來(lái)。對(duì)青年編輯人才的培養(yǎng)，最忌諱一把尺子量到底。應(yīng)當(dāng)因人而異，用其所長(zhǎng)，避其所短。既努力發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，又盡量補(bǔ)齊他們的短板，容留他們的不足，努力做到信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。要建立以信任包容為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)使用機(jī)制，允許失敗，包容失誤。在媒體融合的大背景下，一方面，高校需要以大文化的視角來(lái)建設(shè)編輯出版專業(yè)學(xué)科，打造一支文字功底扎實(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、熟悉出版流程、具有較強(qiáng)策劃和編輯出版能力的專業(yè)隊(duì)伍。另一方面，出版單位要把全素養(yǎng)和全媒體作為青年編輯人才培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)大量政治素養(yǎng)高、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)視域?qū)?、熟練掌握各類新媒體運(yùn)用的跨媒介、跨學(xué)科的青年編輯人才。

二是搞好規(guī)劃，把當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)銜接起來(lái)。出版單位要結(jié)合本單位及行業(yè)實(shí)際，著眼于行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，分階段制定好本單位的青年編輯人才培養(yǎng)計(jì)劃。借助設(shè)定發(fā)展目標(biāo)、細(xì)化實(shí)施環(huán)節(jié)、建設(shè)青藍(lán)工程、提倡同伴引領(lǐng)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等不同措施，大力推行，精準(zhǔn)培養(yǎng)，引導(dǎo)和激勵(lì)青年編輯人才的穩(wěn)步健康成長(zhǎng)。

三是創(chuàng)新方式，把用人和育人結(jié)合起來(lái)。對(duì)于青年編輯人才的培養(yǎng)，既要按部就班，又不能局限于常規(guī)常態(tài)，應(yīng)該善于打破思維慣性，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。如安排掛職培養(yǎng)，與其他出版、發(fā)行單位甚至與高校等合作，采取掛職培養(yǎng)的方式，幫助青年編輯人才擴(kuò)充知識(shí)、擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)、增強(qiáng)技能、積累人脈;如運(yùn)用輪崗培養(yǎng)，充分挖掘本單位的崗位資源，為青年編輯人才提供不同崗位的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，特別是熟悉并熟練掌握編輯、印刷、發(fā)行等不同崗位的業(yè)務(wù)要求和業(yè)務(wù)流程，熟悉、掌握傳統(tǒng)媒體與新媒體的運(yùn)用等。

出版單位還要充分利用好社會(huì)資源，既要“引進(jìn)來(lái)”，又要“走出去”。如把行業(yè)內(nèi)專家學(xué)者“引進(jìn)來(lái)”做報(bào)告講座，組織系列出版座談會(huì)，幫助青年編輯了解行業(yè)歷史、觸碰出版高度、學(xué)習(xí)專業(yè)精髓;如組織青年編輯“走出去”參加基層調(diào)研、行業(yè)內(nèi)交流等活動(dòng)，既幫助他們深入市場(chǎng)了解讀者的喜好需求，又幫助他們深入行業(yè)學(xué)習(xí)借鑒他人的有效經(jīng)驗(yàn)和成功做法。

（三）定好“任務(wù)圖”，全環(huán)節(jié)激勵(lì)

一是用好責(zé)任制，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為抓手。出版社要善于把常規(guī)而零碎的出版工作任務(wù)組織成為系列出版項(xiàng)目，在遴選安排項(xiàng)目負(fù)責(zé)人時(shí)，熱情鼓勵(lì)青年編輯主動(dòng)參與，大膽選用青年編輯勇挑重?fù)?dān)。以此作為一種常規(guī)激勵(lì)手段，高效培養(yǎng)出一批青年編輯人才。

二是用好優(yōu)先權(quán)，以職務(wù)晉升為帶動(dòng)。出版企業(yè)要盡快全面實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)管理制度，結(jié)合青年編輯的德、能、勤、績(jī)、廉等表現(xiàn)，對(duì)政治思想正、道德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)大的，要加大培養(yǎng)力度，大膽使用甚至重用，讓吃苦者吃香，實(shí)干者實(shí)惠，優(yōu)秀者優(yōu)先，有為者有位，使真正優(yōu)秀的青年編輯人才能夠早日脫穎而出。

三是用好考評(píng)表，以績(jī)效分配為龍頭。出版企業(yè)要打破陳規(guī)，刀刃向內(nèi)，建立并完善以創(chuàng)新價(jià)值、能力和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系及對(duì)青年編輯人才的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，引入科學(xué)的績(jī)效考核指標(biāo)，改革優(yōu)化績(jī)效分配制度，以此進(jìn)一步激活青年編輯人才熱愛(ài)崗位、熱情工作、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)大眾的內(nèi)在動(dòng)力。

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（作者單位系安徽教育出版社）