孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用價(jià)值研究

李谞

【摘要】目的：探討婦產(chǎn)科在開展護(hù)理時(shí)強(qiáng)化孕期健康宣教的意義。方法：試驗(yàn)者是2021.04至2022.05在醫(yī)院婦產(chǎn)科接受保健服務(wù)的孕婦數(shù)量共計(jì)100例，采取隨機(jī)信封法均分2組，對(duì)照組采用常規(guī)保健護(hù)理，觀察組強(qiáng)化孕期健康宣教，比對(duì)組間宣教效果差異。結(jié)果：觀察組孕婦孕期知識(shí)、心理狀態(tài)、生活方式及產(chǎn)后恢復(fù)各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分比對(duì)照組孕婦高，P<0.05。結(jié)論：將健康宣教貫穿于整個(gè)孕期中，可提升孕婦對(duì)于健康知識(shí)的掌握度，適宜婦產(chǎn)科推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】孕期健康宣教;婦產(chǎn)科護(hù)理;宣教效果

對(duì)于育齡期女性而言，妊娠期屬于全新、特殊的一個(gè)生理周期，在懷孕期間孕產(chǎn)婦身心均會(huì)出現(xiàn)一系列變化，特別在分娩過程中，心理作用顯得至關(guān)重要，但由于大部分孕產(chǎn)婦對(duì)于妊娠知識(shí)及分娩知識(shí)缺乏了解，易導(dǎo)致其在妊娠期間滋生出一些不良情況，不僅會(huì)影響到分娩結(jié)局，甚至還會(huì)導(dǎo)致孕婦產(chǎn)程時(shí)間延長，故而做好孕期護(hù)理工作則顯得尤為重要[1-2]。本研究目的是分析在孕期以健康教育對(duì)孕婦施護(hù)的意義，現(xiàn)作出如下分析：

1.資料與方法

1.1病例資料

對(duì)象是100例孕婦，分組方式是隨機(jī)信封法，對(duì)照組：年齡及均齡20歲至37歲（27.57±4.31歲），孕周及平均孕周7周至10周（8.78±1.04周）;觀察組：最高年齡38歲，最低年齡21歲，均齡28.39±4.54歲，孕周最高10周，孕周最低7周，孕周平均8.54±1.01周。對(duì)組間基礎(chǔ)資料展開分析后發(fā)現(xiàn)，P>0.05，證實(shí)試驗(yàn)可對(duì)比，符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)要求。

1.2方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，對(duì)胎兒各項(xiàng)體征變化情況進(jìn)行檢測，常規(guī)予以孕期保健;觀察組則在孕期中強(qiáng)化健康宣教，措施為：（1）孕早期：強(qiáng)化孕期知識(shí)宣教，幫助孕婦掌握到胚胎的發(fā)育過程、妊娠期母體變化等，及時(shí)消除其疑慮與不安情緒;叮囑孕產(chǎn)婦定期接受產(chǎn)檢，向其發(fā)放宣教手冊;重視孕婦心理活動(dòng)，做好心理健康知識(shí)普及工作，幫助孕婦合理調(diào)節(jié)心理，及時(shí)消除其心理障礙，并鼓勵(lì)家屬參與到孕期護(hù)理中，促使其能夠高手到來自家庭關(guān)愛;指導(dǎo)孕婦改掉不良的生活習(xí)慣，不可私自應(yīng)用藥物;（2）孕中期：指導(dǎo)孕婦需穿一些寬松的衣服，既能夠利于排汗，同時(shí)還不會(huì)限制胎兒生長發(fā)育;勤以溫水擦拭身體，請(qǐng)更換內(nèi)衣褲等，確保皮膚處于潔凈狀態(tài);經(jīng)常以肥皂對(duì)乳頭進(jìn)行清洗，可使得表皮增厚，便于產(chǎn)后能夠耐受嬰兒吸吮;由于孕中期時(shí)胎兒處于快速生長狀態(tài)，對(duì)于營養(yǎng)物質(zhì)的需求量較大，需強(qiáng)化營養(yǎng)物質(zhì)的攝入，均衡每日膳食;適量進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如體操、散步等有氧運(yùn)動(dòng);（3）孕晚期：做好分娩指導(dǎo)，幫助其掌握自然分娩好處;將分娩鎮(zhèn)痛方法向孕婦進(jìn)行講解，以此來提升其自然分娩信心;將母乳喂養(yǎng)好處向孕婦進(jìn)行講解，告知其母乳成分以及與奶粉區(qū)別，使得孕婦能夠以母乳進(jìn)行喂養(yǎng);將產(chǎn)后生殖器官變化、預(yù)防感染及產(chǎn)后心理疾病預(yù)防等方式告知孕婦，強(qiáng)化產(chǎn)后營養(yǎng)與形體恢復(fù)指導(dǎo)。

1.3指標(biāo)觀察及判定標(biāo)準(zhǔn)

健康知識(shí)掌握評(píng)分，對(duì)比指標(biāo)：a.孕期知識(shí);b.心理狀態(tài);c.生活方式;d.產(chǎn)后恢復(fù)，單項(xiàng)指標(biāo)為100分，評(píng)分越高顯示掌握度越高。

1.4數(shù)據(jù)處理

試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析選以統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件（版本為SPSS22.0），計(jì)數(shù)資料采用百分?jǐn)?shù)/%表示，以卡方值/x2檢驗(yàn);計(jì)量資料采用（）表示，以t值檢驗(yàn)，分析后顯示組間和（或）組內(nèi)數(shù)據(jù)值P<0.05，代表有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

表1中數(shù)據(jù)所示，觀察組各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分高于對(duì)照組，P<0.05。

3討論

妊娠是大多數(shù)女性需經(jīng)歷的特殊生理階段之一，然而由于大部分初產(chǎn)婦由于缺乏分娩經(jīng)驗(yàn)，再加上受到分娩時(shí)機(jī)體疼痛，易導(dǎo)致孕產(chǎn)婦產(chǎn)生一些不良情緒，對(duì)其生產(chǎn)與恢復(fù)造成不良影響，一旦未及時(shí)予以正確引導(dǎo)，幫助孕產(chǎn)婦合理調(diào)整情緒，甚至還會(huì)增加其出現(xiàn)心理疾病風(fēng)險(xiǎn)[3]。與此同時(shí)，由于大多數(shù)的孕產(chǎn)婦對(duì)于分娩知識(shí)了解較少，再加上受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為分娩過程較為漫長且痛苦，易增加孕產(chǎn)婦出現(xiàn)一些抵觸、恐懼等心理，對(duì)其生產(chǎn)與預(yù)后造成影響。而孕期健康宣教時(shí)通過系統(tǒng)性傳播信息，有組織、有意識(shí)地展開行為干預(yù)，可幫助孕產(chǎn)婦樹立其健康觀念，進(jìn)而采取利于自身健康的行為及方式，可消除或者減少危險(xiǎn)因素，起到提升生活質(zhì)量作用[4]。在本次研究當(dāng)中，經(jīng)比對(duì)常規(guī)保健服務(wù)及孕期健康宣教在孕婦孕期中的干預(yù)效果差異，發(fā)現(xiàn)觀察組孕期知識(shí)評(píng)分為85.21±4.27分、心理狀態(tài)評(píng)分為85.74±5.08分、生活方式評(píng)分為84.20±4.72分、產(chǎn)后恢復(fù)評(píng)分為84.14±5.76分，高于對(duì)照組各項(xiàng)評(píng)分，證實(shí)強(qiáng)化孕期健康宣教具備較高可行性與有效性。

綜上所述，將健康宣教應(yīng)用于孕期護(hù)理中，所得到的宣教效果較為理想，建議推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍愛華，焦瑞平，曾建英. 婦產(chǎn)科門診護(hù)理中應(yīng)用孕期健康教育的價(jià)值分析[J]. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2021，13（35）：190-193.

[2]姜雪. 孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床效果分析[J]. 中國醫(yī)藥指南，2021，19（25）：158-159.

[3]趙煥青. 孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果觀察[J]. 中國農(nóng)村衛(wèi)生，2021，13（12）：14-15.

[4]王躍軍. 婦產(chǎn)科干預(yù)中孕期健康教育對(duì)產(chǎn)婦的自然分娩率與護(hù)理滿意度的影響研究[J]. 數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志，2021，34（06）：943-944.