吳曉松
一題多解,就是用不同方法,按不同思路,從不同角度對(duì)同一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答,教師在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施一題多解不但可以使學(xué)生應(yīng)用不同的知識(shí)點(diǎn)解題,從而找到適合學(xué)生自己的思維方法,更重要的是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉他們思維的靈活性,提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力.下面以高中物理中關(guān)于閉合電路最大輸出功率為例:
題目 如圖1所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E.內(nèi)阻為r,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值R調(diào)到多大時(shí),電源的輸出功率P最大?
思路一 利用基本不等式方法求解
對(duì)于基本不等式:a+b≥2√ab,其成立條件為:a>0,b>0且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào).為此,可以對(duì)電源的輸出功率表達(dá)式進(jìn)行整理,使其含有基本不等式或者基本不等式的變形,從而利用基本不等式求其最值,
思路三 利用圖像法求解
根據(jù)電源的U-,圖像特點(diǎn),或者電源的P-I圖和內(nèi)電阻的P-I圖特點(diǎn),可以方便求解電源的最大輸出功率,
解法6電源的U-I圖像如圖2所示,其中x,表示短路電流,y1,表示電源電動(dòng)勢(shì),x2:表示某一狀態(tài)的干路電流,y2表示此狀態(tài)下的路端電壓,所圍成的矩形的面積s=x2y2表不此狀態(tài)下電源的輸出功率,根據(jù)幾何關(guān)系可知當(dāng)C取AB的中點(diǎn)時(shí),內(nèi)接矩形的面積最大.也就是說(shuō)這時(shí)電源有最大輸出功率,對(duì)于純電阻電路,路端電壓為電動(dòng)勢(shì)的一半時(shí),必有R=r.
解法7電源的總功率為Pr:= E1,內(nèi)電阻的發(fā)熱功率為Pr= /2r,兩者之差即為電源的輸出功率,將電源的P-I圖和內(nèi)電阻的P-/圖做在同一個(gè)圖上如圖3所示:其中a代表電源的P;-I圖,6代表內(nèi)電阻的P,-I圖像,,I為短路電流,圖中已經(jīng)用虛線標(biāo)出當(dāng)I=Im/2時(shí).6的斜率與a相同,即此時(shí)兩者間距離最大,由此進(jìn)一步得出兩者間的縱坐標(biāo)差距最大,即輸出功率最大.對(duì)于純電阻電路,干路電流為短路電流的一半時(shí),必有R=r.
思路四 利用導(dǎo)數(shù)法求解:
我們知道,當(dāng)一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為0的時(shí)候,意味著該處斜率為0,此時(shí)函數(shù)往往存在極值,特別地,當(dāng)在定義域內(nèi)若只能取到一個(gè)值使得導(dǎo)數(shù)為0,此時(shí)的極值便為最值,圖1中電源的輸出功率為:P=