學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)公共課程的感想

李昶 王亞萍

隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的改變。在新時代背景下，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅猛，并逐漸被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)中，成為了各行業(yè)領(lǐng)域重要的戰(zhàn)略資源與生產(chǎn)資源，這就要求當(dāng)代大學(xué)生必須要對高校開設(shè)的計(jì)算機(jī)公共課程更加重視，掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，才能提高自身綜合實(shí)力，增加自身就業(yè)機(jī)會，為今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)公共課程之前，我并未意識到這門課程的重要性，甚至在心底認(rèn)為計(jì)算機(jī)并沒有什么需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)樵谛畔r代計(jì)算機(jī)并不是什么新鮮產(chǎn)物，幾乎每家每戶都擁有計(jì)算機(jī)設(shè)備，很多中老年人也并沒有經(jīng)過系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)也可以很順暢的使用計(jì)算機(jī)，我并不需要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)也可以很熟練的進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作使用，是以對這門課程的并不重視。但在計(jì)算機(jī)公共課程的學(xué)習(xí)中，我漸漸改變了這些想法，通過這門課程我學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)知識，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。在計(jì)算機(jī)公共課程中，我對計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展有了一定的了解，并懂得了計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)與應(yīng)用，明確計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防與治理，知道了計(jì)算機(jī)的各組成部分、工作原理以及主要性能等等。

（2）了解Windows系統(tǒng)操作。雖然我在之前也使用過計(jì)算機(jī)，但僅限于玩電腦游戲、網(wǎng)上交友等方面，經(jīng)過這一章節(jié)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我對計(jì)算機(jī)桌面操作、文件夾管理、控制面板的各項(xiàng)設(shè)置等有了更加全面的了解。

（3）辦公軟件Word文檔的操作與使用。在計(jì)算機(jī)公共課程中，這部分知識點(diǎn)屬于重點(diǎn)內(nèi)容，主要包括Word文檔的基本操作知識、文檔編輯排版等知識。這些知識點(diǎn)有著較強(qiáng)的操作性，也是今后學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中較為常用的知識點(diǎn)，必須要在課堂教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握Word文檔的相關(guān)知識，并能將其靈活運(yùn)用到實(shí)際中。

（4）辦公軟件Excel表格。在這個知識點(diǎn)的教學(xué)中，我掌握了Excel表格的基本操作技巧、公式與函數(shù)的運(yùn)用方式以及工作簿數(shù)據(jù)與打印等操作方法。這部分知識點(diǎn)也是今后較為常用的內(nèi)容，必須要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)與掌握。

（5）辦公軟件PowerPoint知識。在教學(xué)中，我學(xué)會了PowerPoint演示文稿的基本制作方式、放映效果設(shè)置以及文稿的打印等。

（6）網(wǎng)絡(luò)知識。目前，網(wǎng)絡(luò)中充斥著海量的信息資源，其中包含著一些不良思想與價值觀念，通過網(wǎng)絡(luò)章節(jié)教學(xué)我深刻認(rèn)識到計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在帶給我們便利的同時也藏有一定的隱患。教師充分利用教材內(nèi)容，針對“網(wǎng)絡(luò)迷航”“網(wǎng)絡(luò)交友”等內(nèi)容進(jìn)一步剖析了信息時代的利與弊，也讓我學(xué)會了在大量的信息資源中明辨是非，樹立正確的人生價值觀念，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，提高自身計(jì)算機(jī)水平。

在新時代背景下，各行業(yè)領(lǐng)域?qū)W(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用十分廣泛，我們必須要學(xué)會計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識、信息檢索、音頻圖像視頻處理等技術(shù)，對相關(guān)工具軟件的基本操作方式有更加全面的了解，才能將其靈活運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中，提高學(xué)習(xí)與工作效率。另外，在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)公共課程面對的是高校大部分學(xué)生，這些學(xué)生在計(jì)算機(jī)知識的接受能力方面存在不同。由于不同的學(xué)生來自不同地區(qū)不同的生活環(huán)境，小部分學(xué)生來自較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，對計(jì)算機(jī)相關(guān)知識并不熟悉，還有的學(xué)生來自藝術(shù)類專業(yè)，受專業(yè)限制在計(jì)算機(jī)軟件操作方面存在一定的不足。因此，在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)方案時，教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生不同的情況展開有針對性的教學(xué)活動。教師可以在正式開始教學(xué)之前組織學(xué)生開展問卷調(diào)查活動，全面了解學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況展開有針對性的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲，提高學(xué)生整體計(jì)算機(jī)水平。

經(jīng)過計(jì)算機(jī)公共課程的學(xué)習(xí)，我深刻意識到自己之前的不足，思想觀念也在逐漸變化，我認(rèn)識到自己之前的心理狀態(tài)存在問題，也認(rèn)識到計(jì)算機(jī)公共課程的重要性。不管我未來從事哪一個行業(yè)，都應(yīng)掌握這些基本的計(jì)算機(jī)知識，才能有效提高工作效率，保障工作質(zhì)量，促進(jìn)未來職業(yè)發(fā)展。在學(xué)校開設(shè)的計(jì)算機(jī)公共課程學(xué)習(xí)過程中，我主要采取了以下學(xué)習(xí)方法：第一，培養(yǎng)興趣法。在剛開始的課程學(xué)習(xí)中，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度并不夠端正，導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生以及發(fā)展等知識點(diǎn)的教學(xué)中并不認(rèn)真，但當(dāng)教師進(jìn)行辦公軟件的教學(xué)后，我突然意識到這門課程對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要影響，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的知識與技能。因此，我決定好好學(xué)習(xí)這門課程，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。俗話說興趣是最好的教師，由于我意識到了計(jì)算機(jī)公共課程的重要性，因而對這門課程逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)我學(xué)到了好多從前并未接觸過的知識，比如辦公軟件的操作方法、數(shù)據(jù)庫制作應(yīng)用等等，還利用課余時間自行學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁制作、動畫制作等知識。第二，多多研究與探索。學(xué)習(xí)的過程就是遇到問題不斷研究與探索然后解決問題的過程。在計(jì)算機(jī)公共課程的學(xué)習(xí)過程中，難免會遇到一些學(xué)習(xí)問題，這就需要我自主研究，然后掌握相關(guān)知識。每個計(jì)算機(jī)軟件都有著很多功能，尤其是辦公軟件，我們在課堂上學(xué)會的知識只是它的冰山一角，很多功能都需要自己在實(shí)際運(yùn)用過程中去大膽嘗試與研究。在這個過程中，我也遇到了很多自己解決不了的學(xué)習(xí)問題。對此，我大膽請教課程教師，并在教師的幫助下掌握了軟件的更多功能。經(jīng)過這一過程，我也認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程中除了要自主探究，還應(yīng)合理尋求他人幫助，經(jīng)過自主思考與協(xié)作共同解決學(xué)習(xí)問題。第三，實(shí)踐學(xué)習(xí)法。計(jì)算機(jī)公共課程是一門操作實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，一些計(jì)算機(jī)知識如果只是依靠單純的講解教學(xué)是很難理解的，教師通過知識講解加演示操作的方式讓我對這些知識有了初步的理解，然后通過親身實(shí)踐操作加深對知識點(diǎn)的理解，進(jìn)而掌握相關(guān)課堂教學(xué)知識。

隨著信息時代的來臨，各種信息化設(shè)備層出不窮，社會上的信息資源不斷整合更新，這就要求我們必須要具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識與操作技能才能符合社會現(xiàn)代化發(fā)展需求。學(xué)校開設(shè)的計(jì)算機(jī)公共課程是幫助我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，提高實(shí)際操作能力的重要課程，我們必須認(rèn)真看待計(jì)算機(jī)公共課程，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度積極參與計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)活動，高效掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)知識與操作技巧，提高自身綜合能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

作者簡介：

第一作者：李昶，浙江樹人大學(xué)家揚(yáng)學(xué)院家揚(yáng)學(xué)院本科在讀，專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)。

第二作者：王亞萍，浙江數(shù)人大學(xué)家揚(yáng)學(xué)院，講師，西南大學(xué)碩士研究生，研究方向：現(xiàn)代教學(xué)傳媒技術(shù)。3E397EE0-82E9-4D96-9603-BEF215F1E122