多種手法描繪場景

范本呈現(xiàn)

橘 子

〔日本〕芥川龍之介

冬天的一個傍晚，天色陰沉。我坐在橫須賀發(fā)車的上行二等客車的角落里，呆呆地等待開車的笛聲。車里的電燈早已亮了，難得的是，車廂里除我以外沒有別的乘客。我腦子里有說不出的疲勞和倦息，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。我一動不動地雙手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚報掏出來看看。

不久，發(fā)車的笛聲響了，我略覺舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期待著著眼前的車站慢慢地往后退去。但是車子還未移動，卻聽見檢票口那邊傳來一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲。霎時，隨著列車員的謾罵，我坐的二等車廂的門咯嗒一聲拉開了，一個十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進來。

那是個地道的鄉(xiāng)下姑娘。沒有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡，一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個大包袱的膝頭上，抱著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車票。我不喜歡姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。她甚至連二等和三等車廂都分不清，這就更令人氣惱了。因此，點上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個人，我就把大衣兜里的晚報隨便攤在膝蓋上。

在燈光映照下，我溜了一眼晚報上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，新婚夫婦啦，瀆職事件啦等等，都解不了悶兒。我對一切都感到心灰意懶，就將還沒讀完的晚報撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起盹兒來。

過了幾分鐘，我覺得受到了騷擾，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么時候竟從對面的座位挪到我身邊來了，并且一個勁兒地想打開車窗，但笨重的玻璃窗好像不大好打開。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進我的耳際。不久，火車發(fā)出凄厲的聲響沖進隧道;與此同時，姑娘想要打開的那扇窗終于咯噔一聲落了下來。姑娘把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車前進的方向，一任劃破黑暗刮來的風(fēng)吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)。她的形影浮現(xiàn)在煤煙和燈光當(dāng)中。

但是，這當(dāng)兒火車已經(jīng)安然鉆出隧道，正在經(jīng)過夾在滿是枯草的山嶺當(dāng)中那疲敝的鎮(zhèn)郊的道岔。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當(dāng)兒，我看見了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個子都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮(zhèn)郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車經(jīng)過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動，給溫煦的陽光映照成令人喜愛的金色的五六個橘子，忽然從窗口朝送火車的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，登時恍然大悟。小姑娘大概是前去當(dāng)女傭，把揣在懷里的幾個橘子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來給她送行的弟弟們。

蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥般叫著的三個孩子，以及朝他們頭上丟下來的橘子那鮮艷的顏色——這一切的一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車窗外掠過去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中。使我?guī)缀跬覆贿^氣來。我意識到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。我昂然仰起頭，像看另一個人似的定睛望著那個姑娘。不知什么時候，姑娘已回到我對面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍舊圍著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車票。

直到這時我才聊以忘卻那無法形容的疲勞和倦怠，以及那庸碌而無聊的人生。

（選自《芥川龍之介全集》，有刪改）

技法鑒賞

1.烘托氣氛，渲染情緒。

氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的情緒或感情，每個場景都有一個基調(diào)，一種氣氛。《橘子》以冬日黃昏沉沉欲雪的天空來展現(xiàn)“我”內(nèi)心的疲勞和倦怠，場景描寫色調(diào)灰暗，渲染了“我”的冷漠情緒，不僅為后文做了鋪墊，也揭示了“我”的敏感和悲觀。

2.順序清楚，過程完整。

場景是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能同時都寫出來，因此，寫場景時要安排好先后順序，注意點面結(jié)合、動靜結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合等?！堕僮印分忻鑼懟疖囬_動前后“我”的所見所聞，有“發(fā)車的笛聲響了”“檢票口那邊傳來一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲”“列車員的謾罵”這樣的動景，也有“將頭靠在后面的窗框上”“車子還未移動”這樣的靜景，表現(xiàn)了“我”的百無聊賴。文中第三段正面描寫了一個鄉(xiāng)下姑娘“俗氣”“邋遢”的形象，也從側(cè)面展現(xiàn)了“我”以貌取人的淺薄粗俗和消極冷漠的態(tài)度。

3.凸顯細節(jié)，真實感人。

細節(jié)是記敘文的生命，沒有細節(jié)的記敘文不會真實感人?！堕僮印分熊囅萝嚿系幕樱八麄兲ь^望著火車經(jīng)過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個姑娘伸開生著凍瘡的手，使勁地左右擺動”，這些細節(jié)展現(xiàn)如同一場宏大的儀式，告別的溫暖場景擊穿了“我”內(nèi)心的冰冷堅硬，讓“我”感受到親情的溫度，走出了心理陰影，為下文“我”實現(xiàn)自我突破做了鋪墊。

學(xué)以致用

有一種甜

申敏江

想念童年，想念童年的那份甜。抬眼，星光閃爍，我的思緒不由得飄向兒時的夏天。

傍晚，云霞映著落日，天邊酡紅如醉?！班兀　币宦暰揄懘蚱屏诉@份寧靜，聽到這聲音，我便知道是那個賣爆米花的老爺爺來了。他常在街巷中穿梭，挑著木擔(dān)搖搖晃晃地找一處空地。這爆米花的聲音敲擊著我們的心扉，“呼哧呼哧”，我和幾個小伙伴氣喘吁吁地循聲跑來——兒時的一大樂趣便是看爆米花和吃爆米花。

老人穿著靛藍的衣，又瘦又小，皮膚黝黑，像從舊畫里走出來的人。他正用葫蘆瓢舀玉米粒，一瓢，兩瓢，又加了好幾勺糖漿，搖勻了倒入機器中。金黃飽滿的玉米粒發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。點上火，紅焰升騰，炙烤著圓滾滾的“鐵肚子”。爆米花需要的時間并不長，可是對我們這幾個小孩來說，卻十分漫長。隨著“呼哧呼哧”的風(fēng)箱抽動聲，忽明忽暗的火焰在我們迫不及待的目光中躍動。終于，時間差不多了，老人示意我們捂上耳朵?！班亍币宦暰揄懀谆C后面的袋子一下子鼓了起來。打開袋子，一顆顆圓潤的爆米花散發(fā)著誘人的香氣，我們恨不得狠狠抓上一把塞進嘴里。

看著我們垂涎的目光，老人忍俊不禁，露出一排豁了的牙齒，擦了擦瓢，舀起滿滿一勺爆米花，遞給了我們。我們爭先恐后地伸手向瓢中抓去，一粒一粒地抿著，生怕落下一點點甜。俗話說“吃人嘴短”，我們吃了他的爆米花，就幫著他拉風(fēng)箱或者大聲吆喝。

夕陽下，一群小孩圍著一位老人嘰嘰喳喳，老人則滿臉笑容地看著孩子們……一種甜不僅彌漫在唇齒間，還寫在大家的臉上。

爆米花的叫賣聲漸漸遠去，悠悠的在小巷回響，就像那云霞飄蕩在我的心中，甜在美好的童年里。

【河南安陽市第七中學(xué)九年級（17）班，指導(dǎo)老師：馬繼紅】

點評

這是一篇敘事清晰、描寫生動的記敘文。如寫爆米花老爺爺?shù)摹俺鰣觥?，“云霞映著落日，天邊酡紅如醉?！兀∫宦暰揄懘蚱屏诉@份寧靜，聽到這聲音，我便知道是那個賣爆米花的老爺爺來了?！眻鼍懊鑼懮鷦印⒓毮?。作文還詳細描寫了老人的外貌、動作以及孩子們吃爆米花時的感受，內(nèi)容豐富充實，畫面感強。9C338361-AD28-40DD-9FBD-CD41187E646A