浮士德時刻

高宇博

歌會時，戴著口罩的觀眾認真聆聽歌曲

小羊和動漫社團成員在跳舞

4月10日，學(xué)校文藝聯(lián)盟組織了一場隨機舞蹈活動。舞蹈愛好者來到世紀館北廣場，有說有笑，等待著人大校內(nèi)第一場隨機舞蹈活動的開始。活動的曲目大多來自Kpop（全稱Korean?pop，即韓流音樂）和動漫原聲，對應(yīng)的舞蹈充滿活力，跳起來青春洋溢。還有許多來自動漫社團的同學(xué)換上Cosplay（即角色扮演）的服裝，為大家呈現(xiàn)了一支開場舞。

“隨機舞蹈太好玩了，我一直在跳。”活動結(jié)束后，室友小羊開心地說。作為動漫社團成員和舞蹈愛好者，小羊在這次活動中跳了開場舞，朋友們鏡頭里的她，笑容滿面，眼睛亮晶晶，看她一眼仿佛就被帶入了春天。

那天下午格外漫長，我站在人群里，大家戴著各色口罩，不遠處的同齡人正跳著自己喜歡的舞蹈，不時戛然而止又再次播放的音樂，把青春分成一個個小格子，每個大學(xué)生的快樂回憶被分裝進這些格子里。在這樣的氛圍中，我想起浮士德，他忙了一輩子，去追求、去獵艷、去做學(xué)術(shù)、去從政。最終，他聽到鎬鏟叮當(dāng)作響時，卻由衷地說：“真美啊！請等一等?！庇谑俏覀儐舅案∈康聲r刻”。當(dāng)我匆匆走下臺階，被小羊的笑容觸動的那一刻，當(dāng)熟悉的音樂響起，我不由自主想要起舞的那一刻，都是我的“浮士德時刻”。

彼時學(xué)校還是封控狀態(tài)，為了緩解同學(xué)們的壓力和焦慮，文藝聯(lián)盟除了隨機舞蹈，還固定每周一天舉辦歌會。尚未入夏，北京的晚風(fēng)泛著涼，同學(xué)們捧著月球燈，手握熒光棒，聆聽著校園歌手的美妙歌聲。一首首經(jīng)典歌曲，甚至還有原創(chuàng)歌曲，在夜空下久久回蕩，伴隨歌聲的，是觀眾熱情而滿足的歡呼。

我并不會每場都去現(xiàn)場看，但我也從來沒錯過任何一場。因為，歌會的地址離我的班級工作室很近，有時候我喜歡靜靜站在窗邊，聽被玻璃隔開后有些失真的歌聲，看城市夜空里不多的星星，還有那如棉絮般的流云，一起輕柔籠罩著整個校園。在夜空下亮燈的窗前，聽不遠處同學(xué)們年輕的歌聲，我無比安心。那樣的時刻，我想也是屬于我的“浮士德時刻”。

人大校內(nèi)食堂一直小有名氣。疫情封校之后，學(xué)校后勤集團變著法子想給學(xué)生帶來更方便舒心些的生活，食堂的師傅每天琢磨菜譜，推出了五花八門的新菜品。雖然其中不乏哈密瓜炒牛肉之類讓人“敬謝不敏”的菜品，但更多的是青團、酸奶麻花、砂鍋菜這樣的美食。

打開大眾點評搜索北京青團，我們不無自豪地發(fā)現(xiàn)第一名赫然是學(xué)校食堂的青團。今年青團上新，多了冰淇淋、鮮奶等新口味，引來同學(xué)們每日排隊購買。我最喜歡的還是蛋黃肉松餡青團。咸蛋黃是整顆的，被食堂阿姨從親手腌好的咸鴨蛋里一顆顆剝出來，和著肉松，包進青團中，皮薄餡大，一口咬下去，唇齒生香。咸鴨蛋的蛋清部分被做成免費小咸菜，每天早飯時由同學(xué)們自取。

人大校內(nèi)食堂

酸奶麻花是網(wǎng)紅食品，柔軟筋道的麻花中裹著酸奶流心;而砂鍋菜是教授餐廳在賣的。這些上新的美食一次次占據(jù)我們的朋友圈，沖刷著疫情下自由受限的苦澀。我想，這不就是屬于我的“浮士德時刻”嗎？

疫情下，各類群體的生活都或多或少受到了限制。對于一個特殊群體——大病患兒來說，疫情是他們求醫(yī)路上的障礙，但疫情下迅速發(fā)展的線上課堂也為他們的學(xué)習(xí)提供了新解法。

北京同心圓基金會和人大新聞學(xué)院青年志愿者協(xié)會合作，推出了大病患兒線上課堂項目。我有幸報名成功，成為了一二年級小朋友的興趣課老師。開始上課前，我們志愿者一起接受了培訓(xùn)，我印象最深刻的是那位培訓(xùn)老師說，希望我們能保持心情的平和，如果課程期間有小朋友病故了，不要給自己心理施加太大負擔(dān)。那時候，我便知道這并不是一次簡單的志愿服務(wù)，我必須更加認真對待。

我和搭檔momo一起準備了第一節(jié)課，給孩子們講述中國水墨動畫的故事，原本有些擔(dān)心孩子們會不會喜歡略顯內(nèi)斂清淡的水墨動畫，但是孩子們的表現(xiàn)完全打破了我們的擔(dān)憂。在放完第一個動畫片段后，有三四位小朋友主動提問。其中，一個小姑娘注意到了中國水墨動畫的特殊用色，問我為什么會有一只小蝌蚪是紅色的。備課時，我針對這些可能出現(xiàn)的疑惑做過一些準備，但坦白來講，我并沒有想過會有小朋友提問。聽著耳機里傳來的清脆童聲，我一邊暗自驚喜居然會有小朋友注意到中國水墨畫的特殊用色，一邊有些慌亂地回答她的問題。就在那一刻，支教的真正意義真切地擊中了我，讓我從虛無的泥潭里掙扎上岸，帶給我另一個“浮士德時刻”。

待大家提問完畢，有一個小朋友打開麥克風(fēng)，認真地問我，她身體不舒服，可不可以請假去休息。我忙應(yīng)了下來，隨后和momo對視一眼，內(nèi)心一片酸澀。我多希望這些孩子們都能健康地坐在教室里，和同齡人一起學(xué)習(xí)、玩耍，而不是被困在病房里，只能通過一方小小的屏幕來了解知識。

現(xiàn)在，我能為他們做的，就是認真?zhèn)湔n，把藝術(shù)世界的多彩與美好展現(xiàn)給孩子們，希望給他們帶來快樂。

責(zé)任編輯：丁莉莎