淺議非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承

閆京榜

作為歷史文明古國(guó)，我國(guó)歷史悠久且文化底蘊(yùn)深厚。其中積淀著各種文化精髓，并在不斷發(fā)展。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更像是一種文化的保留形式，為我國(guó)積累著巨大的精神財(cái)富。根據(jù)對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分析和研究，可以發(fā)現(xiàn)，其不僅歷史悠久，而且具有豐富的文化內(nèi)涵。其中既包括一些口頭傳說(shuō)，也包括一些藝術(shù)表演和手工技巧。要重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行有效保護(hù)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的價(jià)值

保護(hù)文化多樣性

經(jīng)過(guò)研究可知，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)久以來(lái)形成的文化結(jié)晶，其背后是一個(gè)民族的文化積淀[ 1 ]。對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，是非常有必要的，其本身也是在保護(hù)文化多樣性。我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有很多，而且多種多樣，這使得中華民族的底蘊(yùn)更加深厚，中華傳統(tǒng)文化更加絢麗多彩。文化多樣性能為國(guó)家?guī)?lái)更多的發(fā)展機(jī)遇，提供更多的可能性?；趪?guó)際角度，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更有利于各國(guó)之間的文化交流，形成平等對(duì)話，不斷增強(qiáng)民族自信心。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視，是非常有必要的，還需要對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行良好保護(hù)，因?yàn)槠涫亲嫦攘粝碌恼鋵?，需要一代又一代地傳承下去，這是每一代人的責(zé)任和使命。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更像是無(wú)字的史料，具有深厚的歷史文化價(jià)值。

增強(qiáng)民族凝聚力

我國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有其自身的特點(diǎn)，具有鮮明的文化內(nèi)涵，并且也有相應(yīng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)[ 2 ]。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以潛移默化地促進(jìn)民族之間的良好融合，同時(shí)也能凸顯出文化獨(dú)立性，顯示出不同的文化特質(zhì)。在保護(hù)的過(guò)程中，加強(qiáng)文化傳承，能夠促使民族凝聚力不斷增強(qiáng)，也能夠維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠在一定程度上反映出一個(gè)民族的價(jià)值觀和相應(yīng)的審美意識(shí)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以看作是一種民族精神，也可以看作是一種文化觀念，其是通過(guò)各民族人民的長(zhǎng)期積淀，逐漸形成的精華。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，能看到民族的文化核心，也能看到隱藏在深處的民族精神特點(diǎn)。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以更好地弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的傳承，促使每一個(gè)人都能受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

提升綜合國(guó)力

現(xiàn)如今，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底還是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而在國(guó)家的綜合國(guó)力，除了包括國(guó)家硬實(shí)力之外，還包括國(guó)家軟實(shí)力[ 3 ]。軟實(shí)力的提升，需要有強(qiáng)大的文化支持。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有巨大的文化價(jià)值，可以為其提供強(qiáng)大的文化支持。為了提升我國(guó)軟實(shí)力，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)是非常有必要的，通過(guò)良好保護(hù)，能夠促使我國(guó)文化朝著更加多元的方向發(fā)展。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅蘊(yùn)藏著一個(gè)民族的道德觀，也蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)價(jià)值觀，還蘊(yùn)藏著相應(yīng)的思維方式。在社會(huì)主義文化建設(shè)過(guò)程中，可以充分利用豐富的文化資源不斷汲取其精華。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承途徑

以中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承方式，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)

從整體來(lái)看，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化之間并沒(méi)有沖突。對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有效保護(hù)，在一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良好繼承[ 4 ]。為此，在開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)，需要有意識(shí)地促進(jìn)二者之間的相互影響，相互作用，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。比如中國(guó)古琴，是中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一。古琴是中國(guó)傳統(tǒng)文化之瑰寶，歷史十分久遠(yuǎn)，在2008年被納入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄。古琴藝術(shù)的特點(diǎn)使其不易向大眾推廣。在這樣的情況下，可以借助宣傳的方式，拉近群眾與古琴之間的距離。具體來(lái)說(shuō)，可以拍攝關(guān)于古琴藝術(shù)的短片，并在電視上進(jìn)行播放；也可以在各大音樂(lè)類(lèi)節(jié)目進(jìn)行古琴藝術(shù)的展示，積極推廣古琴曲目。

借助高校資源，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的推廣

作為重要的教育場(chǎng)所，高?？梢猿蔀榉俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要推廣陣地。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。教育能夠使學(xué)生學(xué)會(huì)相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，為以后的生存和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)能夠促使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)范和約束自身的言行。在“教書(shū)”和“育人”融合以后，才能真正體現(xiàn)出教育工作的價(jià)值，同時(shí)滿(mǎn)足受教育者的發(fā)展需求[ 5 ]。為此，在高校教育中，進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透已經(jīng)是必然，而具體需要滲透什么內(nèi)容，該如何滲透，需要有效明確。我國(guó)五千年的歷史文明中，有豐富的精神文明需要學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，而傳承下來(lái)的民族精華，更需要學(xué)生進(jìn)行吸收和接納。在實(shí)際的高校教育中，教師需要不斷引導(dǎo)學(xué)生感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，讓學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生更加深刻的理解與印象。高?？梢越Y(jié)合自身實(shí)際情況，設(shè)立相關(guān)公共課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，并通過(guò)課程學(xué)習(xí)，達(dá)到有效推廣和傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的目的。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任與使命。只有源源不斷的年輕力量加入，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承效果才能更加顯著[ 6 ]。

高校還可以積極建設(shè)校園文化，并與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。具體來(lái)說(shuō)，可以建立藝術(shù)社團(tuán)，促使社團(tuán)人員自主收集關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)資料。同時(shí)，也可以組織講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士，講解關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)，并給予學(xué)生一定的交流空間，促使學(xué)生通過(guò)相互交流和溝通，實(shí)現(xiàn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的深入理解。高校也可以建立專(zhuān)欄，定期在專(zhuān)欄更新關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，由此達(dá)到豐富學(xué)生知識(shí)、拓展學(xué)生眼界的目的。

借助以上幾種方式，可以在校園內(nèi)營(yíng)造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)生傳承與保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，能夠更好地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握程度，也能夠及時(shí)了解學(xué)生的發(fā)展情況。所以，高校要不斷加強(qiáng)對(duì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的重視，并以此作為重要基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的傳承與保護(hù)意識(shí)[ 7 ]。

加大資金支持力度，保障非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)措施有效落實(shí)

目前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承工作始終難以高效開(kāi)展，很大一部分原因是資金支持力度不足。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，并且具有一定的復(fù)雜性，所以資金的支持是非常重要的。相關(guān)部門(mén)需要積極開(kāi)展行動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，給予政策支持，并加大資金投入力度?？梢猿闪?zhuān)項(xiàng)資金，為有貢獻(xiàn)的傳承人給予一定的資金鼓勵(lì)，不斷激發(fā)傳承人的積極性，推動(dòng)該項(xiàng)工作良好穩(wěn)定發(fā)展[ 8 ]。

從目前情況來(lái)看，關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳工作做得并不到位。宣傳工作的主體雖是相關(guān)工作人員，但僅憑相關(guān)工作人員，實(shí)際宣傳的范圍是有限的。只有通過(guò)群眾的力量，才能更好地?cái)U(kuò)大宣傳的輻射范圍。

相關(guān)部門(mén)可以采用一些傳統(tǒng)的宣傳方式，比如發(fā)傳單，或者是組織宣傳會(huì)議；也可以借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，或是利用微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳，抑或是通過(guò)抖音等短視頻平臺(tái)，可以讓群眾更為直觀地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，由此不斷增強(qiáng)群眾的傳承意識(shí)和保護(hù)意識(shí)[ 9 ]。

加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承人的培訓(xùn)

目前，根據(jù)對(duì)傳承人的分析和研究可知，其存在一定的不足。雖然其整體上對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知是比較全面的，而且也致力于保護(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，但實(shí)際的傳承效果和保護(hù)效果并不盡如人意。新時(shí)代下，相關(guān)部門(mén)需要意識(shí)到傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承中的重要作用，并重點(diǎn)關(guān)注傳承人員隊(duì)伍，注重選拔高素質(zhì)的人才，保證其具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。對(duì)于“十四五”規(guī)劃中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容，傳承人需要主動(dòng)了解，并進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。相關(guān)部門(mén)可以定期組織傳承人外出學(xué)習(xí)，也可以組織各種研討活動(dòng)，讓傳承人相互交流，以達(dá)到積累傳承經(jīng)驗(yàn)的目的。傳承人之間可以互相借鑒他人的優(yōu)秀傳承理念和先進(jìn)的保護(hù)方法，在實(shí)踐中更好地開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承工作。與此同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承人的培訓(xùn)，可以達(dá)到加強(qiáng)傳承人傳承意識(shí)的目的，也能進(jìn)一步提升傳承人的傳承能力，促使傳承人能在實(shí)際的傳承過(guò)程中有足夠的能力參與相關(guān)產(chǎn)品的制作，參與相關(guān)產(chǎn)品節(jié)目的表演，從而持續(xù)擴(kuò)大影響力。此外，還需要對(duì)傳承人進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，具體包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面。傳承人在掌握相關(guān)法律知識(shí)的情況下，能夠更有力地使用法律武器，達(dá)到保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的目的。在培訓(xùn)結(jié)束以后，還需要對(duì)傳承人進(jìn)行相應(yīng)的考核，根據(jù)傳承人的實(shí)際表現(xiàn)，頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)，對(duì)傳承人的能力給予肯定[ 1 0 ]。

保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，不僅是讓群眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了解，更是讓群眾不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。以往在進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳工作時(shí)，群眾始終處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，從而導(dǎo)致宣傳效果始終不盡如人意。建立良好的宣傳機(jī)制，能夠讓群眾成為主動(dòng)探索者，而這就需要傳承人在宣傳時(shí)，不僅需要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有效講解，而且還需要告知群眾可以獲取相關(guān)信息的渠道，促使群眾通過(guò)多種渠道，自主獲取相關(guān)信息，加強(qiáng)群眾的自主意識(shí)。與此同時(shí)，還可以建設(shè)互動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)建信息咨詢(xún)平臺(tái)，加強(qiáng)傳承人與群眾之間的良好互動(dòng)。通過(guò)在線交流，群眾可以隨時(shí)了解相關(guān)知識(shí)信息，對(duì)于群眾產(chǎn)生的疑問(wèn)，傳承人也可以及時(shí)給予解答。此外，可以構(gòu)建一個(gè)完善的信息化平臺(tái)，例如微信公眾號(hào)、微博等，公眾號(hào)可以定期發(fā)布非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的相關(guān)文章，以幫助群眾對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行理解；公眾號(hào)還可以對(duì)群眾可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解，及時(shí)更正群眾的錯(cuò)誤認(rèn)知。由此可見(jiàn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠及時(shí)、有效地為群眾解答疑惑，進(jìn)而顯著提升宣傳工作的影響力[ 1 1 ]。

總而言之，無(wú)論是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，還是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承，均具有巨大的價(jià)值。面對(duì)外來(lái)文化的沖擊，我國(guó)需要立足根本，做好傳承與保護(hù)工作，不斷增強(qiáng)文化自信，在文化碰撞與交流中，凸顯出自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，不斷提升國(guó)際地位。同時(shí)，想要做好該工作，還需要從多個(gè)角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好保護(hù)，為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；也要有效利用高校資源，加大資金支持力度，增強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳效果。此外，傳承人只有自身具備良好的傳承能力，才能為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承工作提供足夠的動(dòng)力和支持。

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