• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿影響因素研究
    ——基于廣元市的實(shí)證分析

    2022-06-13 04:41:34楊丹林光明
    繼續(xù)教育研究 2022年7期
    關(guān)鍵詞:意愿培訓(xùn)教師

    楊丹林光明

    (川北幼兒師范高等??茖W(xué)校 繼續(xù)教育部,四川 廣元 628017)

    《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》指出,要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè),落實(shí)好鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,建好建強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍?!督處熃逃衽d行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校教師培養(yǎng),重點(diǎn)為邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧提供師資保障,為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的合格教師,建立健全鄉(xiāng)村教師成長發(fā)展支持服務(wù)體系,高質(zhì)量開展鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)[1]。農(nóng)村教師作為鄉(xiāng)村教育發(fā)展的主力軍,對提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平發(fā)展、推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新和全面建成小康社會(huì)具有十分重要的意義。近年來,國家組織實(shí)施了一系列培訓(xùn)計(jì)劃支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),據(jù)統(tǒng)計(jì),2010—2020年,全國約1680萬人次參與“國培計(jì)劃”,其中,中西部項(xiàng)目和幼師項(xiàng)目參訓(xùn)人次達(dá)1574萬,占比94%[2],參訓(xùn)后,受訓(xùn)教師的教育觀念有所更新,但對轉(zhuǎn)變教育行為和提升個(gè)人績效的作用卻并不理想,究其主要原因,培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)村教師實(shí)際培訓(xùn)需求嚴(yán)重脫節(jié),導(dǎo)致培訓(xùn)供需不匹配,針對性和實(shí)效性不強(qiáng),難以提升農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì),在很大程度上影響了農(nóng)村教師培訓(xùn)意愿,因此,對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)需求現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,探討其培訓(xùn)意愿在個(gè)人、培訓(xùn)和學(xué)校維度方面的差異和特點(diǎn),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出可行性建議,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師培訓(xùn)供需平衡,提高農(nóng)村教師培訓(xùn)效果,從而提升農(nóng)村教師培訓(xùn)積極性,為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、振興鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提供實(shí)證依據(jù)和理論參考。

    一、文獻(xiàn)回顧

    在中小學(xué)教師培訓(xùn)需求研究中,多數(shù)學(xué)者是從培訓(xùn)動(dòng)因、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)時(shí)間、考核方式等方面對教師具體培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查研究。

    培訓(xùn)動(dòng)因:主要研究培訓(xùn)的價(jià)值、功能、目標(biāo)和態(tài)度等,結(jié)果顯示,教師培訓(xùn)需求強(qiáng)烈,對培訓(xùn)效果持肯定態(tài)度,參訓(xùn)主要是提升自身教育教學(xué)技能以促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,但也存在修學(xué)分等功利性目的[3]。

    培訓(xùn)內(nèi)容:大部分研究呈現(xiàn)通識性模塊知識供教師選擇,大體可分為三類,即專業(yè)理解、實(shí)踐問題解決和教師專業(yè)素養(yǎng)。也有學(xué)者對其中的某一子模塊進(jìn)行細(xì)化研究,如信息化應(yīng)用能力、教學(xué)能力方面的需求,但結(jié)果基本一致,大家都希望獲取能解決實(shí)際問題的可操作性培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,具有實(shí)用主義傾向[4],值得注意的是,現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康調(diào)適知識和教科研知識方面的需求在近年來呈現(xiàn)上漲趨勢[5]。

    培訓(xùn)模式:主要研究培訓(xùn)方式、教學(xué)方法和組織形式等內(nèi)容,師生雙向互動(dòng)交流的培訓(xùn)方式,實(shí)地教學(xué)觀摩和案例分析最受歡迎,呈現(xiàn)出強(qiáng)外部現(xiàn)場性的特點(diǎn)[6][7]。

    培訓(xùn)師資:研究顯示,大家都喜歡素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)良的專業(yè)化培訓(xùn)教師隊(duì)伍,尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教學(xué)名師,最受歡迎[8]。

    培訓(xùn)時(shí)間:工學(xué)矛盾突出,教師們希望培訓(xùn)安排在暑假和工作日期間,不希望占用休息時(shí)間,時(shí)長控制在一周內(nèi)最為合理[9]。

    培訓(xùn)考核方式:主要研究學(xué)員滿意度、知識掌握情況和教學(xué)質(zhì)量評估等內(nèi)容,結(jié)果顯示,靈活方便和多元結(jié)合的評價(jià)方式、開放式的過程性評價(jià)最受大家青睞[10]。

    還有少部分學(xué)者對教師培訓(xùn)需求意愿進(jìn)行實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)教師培訓(xùn)意愿比較強(qiáng)烈,但沒有進(jìn)行深入分析[9][11][12],只有幾位學(xué)者運(yùn)用不同數(shù)據(jù)分析方法對培訓(xùn)需求影響因素進(jìn)行分析,肖慶業(yè)先后采用列聯(lián)表分析法和有序多分類Logistic回歸模型,分析了個(gè)人、家庭、學(xué)校、培訓(xùn)和地區(qū)等五種因素對教師培訓(xùn)需求意愿產(chǎn)生的影響[13][14];王彬運(yùn)用二元Logistic回歸分析模型側(cè)重分析了個(gè)體因素對教師培訓(xùn)意愿影響因素的影響[15];袁海云[16]、許占權(quán)和何家仁[17]分別分析了教師培訓(xùn)需求在教齡和任職時(shí)間、學(xué)歷程度方面的差異。

    通過文獻(xiàn)梳理,可以發(fā)現(xiàn),近年來中小學(xué)教師培訓(xùn)需求研究成果豐富,已取得很多有價(jià)值的結(jié)論,但也存在一些不足:第一,在研究范圍方面,已有研究主要集中在城市學(xué)校,農(nóng)村學(xué)校研究較少;第二,在研究內(nèi)容方面,已有研究重點(diǎn)關(guān)注培訓(xùn)需求現(xiàn)狀,對教師培訓(xùn)需求意愿研究還很少,對培訓(xùn)意愿影響因素研究更少;第三,在研究方法方面,已有研究大多采用問卷、訪談等方式,但使用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析方法的較少,研究結(jié)論缺乏嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)據(jù)支撐,使得相關(guān)建議缺乏針對性;第四,在研究背景方面,已有研究多以“國培計(jì)劃”10周年為背景,很少有人從鄉(xiāng)村振興背景出發(fā)。

    二、研究設(shè)計(jì)

    (一)研究對象

    以目的取樣的方式,以四川省廣元市7個(gè)縣區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師為調(diào)查對象,共發(fā)放問卷1000份,回收問卷874份,有效問卷833份,有效率95.3%。

    在性別構(gòu)成上,男教師占43.7%;女教師占56.3%。在年齡分布上,29歲以下教師最多,占32.77%;然后依次是30—39歲、40—49歲和50歲以上,分別占23.05%、22.21%和21.97%。在教齡組成上,20年以上教師最多,占41.78%;其次是4—10年,占24.97%;然后是0—3年,占21.13%;11—20年最少,僅占12.12%。在學(xué)歷構(gòu)成上,本科學(xué)歷最多,占73.59%;大專學(xué)歷次之,占25.81%;高中以下和研究生學(xué)歷占比很小,共占0.6%。在職務(wù)類型上,普通教師最多,占46.34%;其次是班主任,占31.69%;教研組長、骨干教師、中層干部和校領(lǐng)導(dǎo)分別占2.16%、2.52%、9.72%和7.56%。在職稱分布上,初級和中級職稱占比較大,分別為34.69%和35.89%;高級職稱占比最小,僅占2.4%;未評級和副高級職稱各占10.44%和16.57%。在學(xué)校類型上,小學(xué)教師占61%;初中教師占39%。

    (二)研究工具

    調(diào)查問卷為自編問卷,是課題組成員在參考相關(guān)問卷的基礎(chǔ)上,基于相關(guān)文獻(xiàn)、農(nóng)村教師特征和教師專業(yè)發(fā)展理論編制而成,包括基本信息、培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求和開放性問題等四個(gè)部分,共計(jì)32題,基于研究需要,只對部分題目進(jìn)行了分析。問卷信度Cronbach’s α系數(shù)0.938,效度KMO值為0.904,表明問卷信度、效度比較好。

    三、研究模型

    (一)變量選擇

    因變量為教師培訓(xùn)意愿,屬于有序分類變量,按照強(qiáng)度不同,依次劃分為“非常不需要” “不需要”“一般”“較為需要”“非常需要”等五種。

    結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)研究成果,將自變量分為個(gè)人因素、學(xué)校因素和培訓(xùn)因素等三類:個(gè)體因素包括性別、年齡、教齡、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、工作勝任能力和周課時(shí)數(shù);學(xué)校因素包括地域位置、學(xué)校類型和辦學(xué)規(guī)模;培訓(xùn)因素包括參培機(jī)會(huì)、培訓(xùn)態(tài)度、既往培訓(xùn)需求符合程度和培訓(xùn)滿意度。具體性質(zhì)和取值見表1。

    表1 模型變量性質(zhì)及取值處理說明

    (二)模型建構(gòu)

    因變量是有序多分類變量,采用有序Logistic回歸模型進(jìn)行分析,形式為:

    (1)

    (2)

    有序Logistic回歸模型原理是將因變量的多個(gè)分類分割為多個(gè)二元Logistic回歸,因變量為5個(gè)等級,可以分解出4個(gè)二元Logistic回歸模型,不管模型中因變量的分割點(diǎn)在什么位置,模型自變量系數(shù)不變,只改變常數(shù)項(xiàng)。

    Pj=P(y≤j│x),表示Y取前j個(gè)值的累計(jì)概率,Y為因變量,表示教師培訓(xùn)意愿,X代表自變量,K代表因變量Y的取值個(gè)數(shù),α為截距,β表示邏輯回歸模型的偏回歸系數(shù),表示自變量X對因變量Y的影響方向和程度,此時(shí)求出的OR=EXP(B)表示自變量每改變一個(gè)單位,反映變量提高一個(gè)等級的比數(shù)比。

    (三)模型檢驗(yàn)

    平行線檢驗(yàn)結(jié)果P=0.545>0.05,表明可使用有序Logistic回歸模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,從模型擬合整體效果來看,-2對數(shù)似然值為1789.268,似然比卡方統(tǒng)計(jì)量261.823,對應(yīng)的Sig為0.000,通過1%顯著性水平檢驗(yàn),CoxSnellR2和NagelkerkeR2分別為0.270和0.295,表明模型整體擬合效果良好。

    四、研究結(jié)果及分析

    (一)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿總體水平

    調(diào)查結(jié)果顯示,廣元市農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿總體平均值為3.91,高于一般需要水平3,其中,3.72%的人選擇不需要和不太需要,32.05%的人選擇一般需要,64.22%的人選擇非常需要和較為需要,表明教師培訓(xùn)意愿處于中等偏上水平,但還有上升空間。

    (二)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿影響因素分析

    1.個(gè)體因素對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿的影響。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,年齡和教齡通過5%顯著性水平統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)均為負(fù),表示年齡和教齡對教師培訓(xùn)意愿有負(fù)向影響,教師培訓(xùn)意愿隨著年齡和教齡的增長而減弱,優(yōu)勢比分別為0.611(e-0.492)和0.744(e-0.296),說明在其他條件不變的情況下,年齡每提高一個(gè)等級,教師培訓(xùn)需求意愿提高一個(gè)等級的可能性將減少38.1%;教齡每提高一個(gè)等級,教師培訓(xùn)需求意愿提高一個(gè)等級的可能性將減少25.6%。年輕教師,入職時(shí)間不長,教齡短,缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),渴望通過培訓(xùn)提升自身綜合素質(zhì);年長教師,教齡長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,已進(jìn)入成熟發(fā)展階段,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,培訓(xùn)意愿相對減弱。

    在職稱變量中,未評級和初級職稱通過5%顯著性水平統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)分別為1.545和1.366,表示未評級和初級職稱教師培訓(xùn)意愿為更高等級可能性分別是高級職稱教師的4.688倍和3.92倍,說明在其他條件不變的情況下,未評級和初級職稱教師培訓(xùn)意愿水平高于高級職稱教師。職稱低的教師相對于高級職稱教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然不夠豐富,但工作積極性高,更希望通過在職培訓(xùn)來提升自身綜合素質(zhì)。

    在職務(wù)變量中,普通教師和班主任通過5%顯著性水平統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)分別為-0.793和-0.931,表示普通教師和班主任培訓(xùn)意愿為更高等級可能性分別是校領(lǐng)導(dǎo)的0.452倍和0.394倍,說明在其他條件不變的情況下,普通教師和班主任培訓(xùn)意愿水平低于校領(lǐng)導(dǎo)。這可能與個(gè)人成就動(dòng)機(jī)有關(guān),成就動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)參與有正向影響,校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師、班主任相比,肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任,要求具備更高標(biāo)準(zhǔn)、更高水平的能力,成就動(dòng)機(jī)更強(qiáng),因此,培訓(xùn)意愿也更強(qiáng)[18]。

    工作勝任能力變量通過5%顯著性水平統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)為正,表示工作勝任能力對教師培訓(xùn)需求意愿有正向影響,培訓(xùn)需求意愿隨著工作勝任能力增強(qiáng)而增強(qiáng),優(yōu)勢比為1.289(e0.254),說明在其他條件不變的情況下,工作勝任力每提高一個(gè)等級,教師培訓(xùn)意愿提高一個(gè)等級的可能性將增加28.9%。工作勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中績優(yōu)者所具備的可被衡量、培養(yǎng)和改變的個(gè)體特征及由此產(chǎn)生的可預(yù)測、指向績效的行為特征,因此,工作勝任力越強(qiáng),成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng),想通過培訓(xùn)提升自身素質(zhì)的意愿越強(qiáng)。

    回歸模型結(jié)果顯示,性別、學(xué)歷、周課時(shí)等三個(gè)變量沒有通過顯著性水平檢驗(yàn),不是影響教師培訓(xùn)意愿的重要因素。

    2.培訓(xùn)因素對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿的影響。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,參培機(jī)會(huì)通過5%顯著性水平統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)為正,表明參培機(jī)會(huì)對教師培訓(xùn)意愿有正向影響,教師培訓(xùn)意愿隨著參培機(jī)會(huì)增多而增強(qiáng),優(yōu)勢比為1.239(e0.214),說明在其他條件不變的情況下,參培機(jī)會(huì)每提高一個(gè)等級,教師培訓(xùn)意愿提高一個(gè)等級的可能性將增加23.9%。交叉表分析結(jié)果顯示,沒參加過培訓(xùn)的教師選擇“需要”和“非常需要”培訓(xùn)的比例為58%,極少參加培訓(xùn)和機(jī)會(huì)一般的教師在該方面比例分別為61.4%、68%,經(jīng)常參加培訓(xùn)的教師在該方面比例為75%。與少有機(jī)會(huì)培訓(xùn)的人相比,培訓(xùn)經(jīng)歷豐富、對培訓(xùn)內(nèi)容和效果了解多的人,更會(huì)對培訓(xùn)形成良性預(yù)期,參培意愿也越強(qiáng)。

    培訓(xùn)態(tài)度變量通過0.1%顯著性水平檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)為正,表明培訓(xùn)態(tài)度對教師培訓(xùn)意愿有正向影響,教師培訓(xùn)意愿隨著培訓(xùn)態(tài)度等級增強(qiáng)而增強(qiáng),優(yōu)勢比為2.028(e0.707),說明在其他條件不變的情況下,培訓(xùn)態(tài)度每提高一個(gè)等級,教師培訓(xùn)意愿提高一個(gè)等級的可能性將增加102.8%。教師會(huì)根據(jù)以往參培經(jīng)歷,形成培訓(xùn)效果認(rèn)知,即培訓(xùn)態(tài)度,以往培訓(xùn)感受越好,培訓(xùn)態(tài)度等級越高,再次參培意愿也越強(qiáng),因此,二者是一種正相關(guān)關(guān)系。

    既往培訓(xùn)師資符合程度通過0.1%顯著性水平檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)為正,表示教師培訓(xùn)意愿水平隨著師資符合程度等級增強(qiáng)而增強(qiáng),優(yōu)勢比為1.467(e0.383),說明在其他條件不變的情況下,培訓(xùn)師資符合程度每提高一個(gè)等級,教師培訓(xùn)意愿需求提高一個(gè)等級的可能性將增加46.7%。數(shù)據(jù)顯示,在既往培訓(xùn)師資力量中,選擇“符合”和“非常符合”的比例達(dá)59.9%,是與教師實(shí)際需求符合程度最強(qiáng)的因素。一線教學(xué)名師、教科研人員和課改專家占據(jù)師資培訓(xùn)需求前三位,選擇比例分別為86.91%、67.35%、66.51%,最弱的是中小學(xué)校長,只占9.6%。一線教學(xué)名師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,更了解一線教師的實(shí)際需求,教授的內(nèi)容更具針對性、實(shí)踐性和操作性,教科研人員和課改專家側(cè)重課程理論建設(shè)和教師發(fā)展方向引領(lǐng),有利于加深對實(shí)踐知識的理解和認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)理實(shí)結(jié)合。

    在培訓(xùn)滿意度影響因素變量中,培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師資水平和培訓(xùn)途徑形式分別通過10%、10%和5%顯著性水平檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)為正,OR值分別為1.542(e0.433)、1.608(e0.475)和1.689(e0.524),表示這三個(gè)要素引起教師培訓(xùn)意愿增長的可能性都比培訓(xùn)服務(wù)大。數(shù)據(jù)顯示,在培訓(xùn)內(nèi)容方面,農(nóng)村義務(wù)教育階段教師對課堂教學(xué)技能需求最大,選擇比例達(dá)74.07%,71.07%的人選擇學(xué)科專業(yè)知識,位居第二,剩下的如專業(yè)理念、專業(yè)方法的內(nèi)容選擇比例皆低于50%,特別是排名最后的師德修養(yǎng)需求只有20.17%,可見大家希望獲取能解決實(shí)際問題的可操作性培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,具有實(shí)用主義傾向;在培訓(xùn)方式上,75.75%的人選擇經(jīng)典課例展示,位列第二和第三位的是名師經(jīng)驗(yàn)分享、跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí),選擇人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的68.19%和64.71%,選擇專家理論講授和網(wǎng)絡(luò)研修的人最少,體現(xiàn)出教師傾向于選擇互動(dòng)性和參與性強(qiáng)的培訓(xùn)方式;培訓(xùn)師資已有闡述,不再贅述。

    回歸模型結(jié)果顯示,既往培訓(xùn)內(nèi)容、形式、考核和時(shí)間滿足程度等四個(gè)變量沒有通過顯著性水平檢驗(yàn),不是影響教師培訓(xùn)意愿的重要因素。

    3.學(xué)校因素對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)意愿的影響。 學(xué)校類型變量通過5%顯著性水平檢驗(yàn),偏回歸系數(shù)為0.4,說明小學(xué)教師培訓(xùn)意愿增長的可能性是初中教師的1.492倍,這可能與二者參培機(jī)會(huì)有關(guān)。交叉表分析結(jié)果顯示,在小學(xué)教師中,選擇一般和經(jīng)常參培的比例為49.4%。在初中教師中,該比例為43.3%,說明小學(xué)教師參培機(jī)會(huì)比初中教師多,而參培機(jī)會(huì)對教師培訓(xùn)意愿有正向影響,因此,小學(xué)教師培訓(xùn)意愿高于初中教師。

    回歸模型結(jié)果顯示,辦學(xué)規(guī)模變量通過10%顯著性水平檢驗(yàn),但偏回歸系數(shù)為0,表示教師培訓(xùn)意愿增長的可能性與辦學(xué)規(guī)模無相關(guān)性。學(xué)校地域位置沒有通過顯著性水平檢驗(yàn),不是影響教師培訓(xùn)意愿的重要因素。

    五、研究結(jié)論和建議

    (一)研究結(jié)論

    第一,在個(gè)人因素中,年齡、教齡、職稱與教師培訓(xùn)意愿水平呈負(fù)相關(guān),職務(wù)、工作勝任能力與教師培訓(xùn)意愿水平呈正相關(guān),性別、學(xué)歷、周課時(shí)等三個(gè)變量沒有通過顯著性水平檢驗(yàn),不是影響教師培訓(xùn)意愿的重要因素。 第二,在培訓(xùn)因素中,培訓(xùn)態(tài)度、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、既往培訓(xùn)師資符合程度、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資和培訓(xùn)形式與教師培訓(xùn)意愿水平呈正相關(guān),既往培訓(xùn)內(nèi)容、形式、考核方式和時(shí)間滿足程度等四個(gè)變量沒有通過顯著性水平檢驗(yàn),不是影響教師培訓(xùn)意愿的重要因素。 第三,在學(xué)校因素中,學(xué)校類型對教師培訓(xùn)意愿影響顯著,小學(xué)教師培訓(xùn)意愿水平比初中教師高,辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校地域位置沒有通過顯著性水平檢驗(yàn),不是影響教師培訓(xùn)意愿的重要因素。

    (二)建議

    1.強(qiáng)化教師內(nèi)部參培動(dòng)機(jī),激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因,強(qiáng)化教師內(nèi)部參培動(dòng)機(jī),是提升教師培訓(xùn)意愿的根本動(dòng)力。調(diào)查結(jié)果顯示,農(nóng)村義務(wù)教育階段教師參培動(dòng)機(jī)多樣,既有如評聘職稱類的功利性目的,也有提升教育教學(xué)技能類的自身發(fā)展需要,但自身發(fā)展性需要占主導(dǎo),因此,要因勢利導(dǎo),激發(fā)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力,提升教師參培積極性。首先,樹立專業(yè)發(fā)展意識,校園文化是教師專業(yè)發(fā)展的催化劑和搖籃,學(xué)校以“教師專業(yè)發(fā)展”為主題,開展集體備課、教學(xué)觀摩等各種形式的教育宣傳活動(dòng),幫助農(nóng)村教師樹立專業(yè)發(fā)展意識,學(xué)會(huì)根據(jù)自身實(shí)際情況制定專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃,分析個(gè)人的優(yōu)勢與不足,并進(jìn)行總結(jié)、反思和診改,為其參培奠定思想基礎(chǔ)。其次,激發(fā)專業(yè)發(fā)展行為,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)凸顯培訓(xùn)教師地位,堅(jiān)持以“教師發(fā)展為中心”的理念,充分把握訓(xùn)前調(diào)研機(jī)會(huì),建立參訓(xùn)方與承訓(xùn)方雙向選擇平臺(tái),增強(qiáng)參訓(xùn)教師在制訂方案和選擇課程方面的話語權(quán),如“菜單式”選擇培訓(xùn)內(nèi)容,參訓(xùn)教師可根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展水平選擇培訓(xùn)內(nèi)容,提升培訓(xùn)針對性,增強(qiáng)其參培意愿。此外,可借助“全國教師信息管理系統(tǒng)”建立教師培訓(xùn)成長數(shù)據(jù)庫,記錄學(xué)習(xí)成長情況,對優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)成果、典型教師事跡進(jìn)行表彰和推廣,樹立學(xué)習(xí)榜樣,刺激其從“被動(dòng)式”發(fā)展向“主動(dòng)式”發(fā)展轉(zhuǎn)變。最后,建立專業(yè)發(fā)展機(jī)制,政府可為其營造積極的社會(huì)文化氛圍,如提供教師周轉(zhuǎn)房、改善教學(xué)條件、提高待遇和社會(huì)地位等激勵(lì)機(jī)制,樹立良好的農(nóng)村文化知識分子形象,消除他們的“離土”情結(jié),提升他們的鄉(xiāng)村幸福感、自豪感和歸屬感,打造一支“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍,發(fā)揮其農(nóng)村文化建設(shè)者的主體性和能動(dòng)性[19]。

    2.按需施訓(xùn),構(gòu)建分層分類分崗培訓(xùn)體系。 教師培訓(xùn)需求是教師出于自我專業(yè)成長或在教育工作中遇到問題而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)需要,具有多樣性、層次性、階段性、多源性和個(gè)性化等特點(diǎn),是回答“為什么培訓(xùn)”“培訓(xùn)誰”“培訓(xùn)什么”“怎樣培訓(xùn)”等關(guān)鍵問題的敲門磚[20]。培訓(xùn)需求調(diào)研、分析是培訓(xùn)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),既是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和實(shí)施方案的前提,又是評估培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)[21]。因此,要全面考慮農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展特征、農(nóng)村地域資源現(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)踐特性等內(nèi)容,采用問卷、訪談、觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法,科學(xué)開展訓(xùn)前需求調(diào)研,深入分析調(diào)研結(jié)果,挖掘出教師的隱性需求,運(yùn)用調(diào)研結(jié)果構(gòu)建分層分類分崗培訓(xùn)機(jī)制,提升培訓(xùn)針對性和實(shí)效性,從而增強(qiáng)教師培訓(xùn)意愿。

    分層培訓(xùn)是指根據(jù)專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力不同來劃分教師專業(yè)發(fā)展階段,針對各階段所欠缺的知識和能力,來研制培訓(xùn)方案,設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,主要解決不同發(fā)展階段教師的發(fā)展任務(wù)和要求,現(xiàn)今“國培計(jì)劃”將教師培訓(xùn)大體分為新教師入職培訓(xùn)、青年教師助力培訓(xùn)、骨干教師提升培訓(xùn)和卓越教師領(lǐng)航培訓(xùn)等四個(gè)層級[22]。分類培訓(xùn)主要是指根據(jù)性別、年齡、教齡、職稱、所教學(xué)段、學(xué)科等個(gè)人特質(zhì)劃分教師培訓(xùn)類別,把發(fā)展需要相近或相同的群體整合起來進(jìn)行培訓(xùn),重點(diǎn)關(guān)注同一發(fā)展階段教師在不同知識領(lǐng)域的發(fā)展需求,最常見的是分學(xué)科和分學(xué)段培訓(xùn),需要強(qiáng)調(diào)的是,分層和分類雖有差異但不完全割裂,二者既有特殊性又有相似性,分類從類別上進(jìn)行區(qū)分,分層是從同一類別上又進(jìn)行分層,因此,實(shí)施分層分類培訓(xùn)既要關(guān)注群體需要又要強(qiáng)調(diào)個(gè)體需求。如教齡、職稱往往與教師專業(yè)發(fā)展階段相互照應(yīng),教齡和職稱在一定程度上反映著教師專業(yè)發(fā)展階段和水平,各階段發(fā)展側(cè)重點(diǎn)不同,培訓(xùn)需求也會(huì)有所差異[23],因此,根據(jù)對象不同,有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、安排培訓(xùn)師資和培訓(xùn)方式,確保做到因材施教。

    新入職教師,工作積極性強(qiáng),但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還處于工作崗位適應(yīng)期,需要接受師德修養(yǎng)和專業(yè)能力方面的培訓(xùn),引領(lǐng)職業(yè)方向,采用集中研修、跟崗學(xué)習(xí)和返崗實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式,直觀感受解決實(shí)際問題的方法和經(jīng)驗(yàn),幫助其適應(yīng)角色、規(guī)范教學(xué)行為和勝任教育工作。

    青年教師,教齡短,職稱低,基本經(jīng)過“一輪”教學(xué)循環(huán),具備一定教學(xué)方法,已處于業(yè)務(wù)熟練期,但還未形成自己的教學(xué)風(fēng)格,需增加專業(yè)知識、專業(yè)理念比重,堅(jiān)持集中研修和研磨提升相結(jié)合,名師教學(xué)示范、觀摩優(yōu)質(zhì)學(xué)校作用開始凸顯,助力專業(yè)成長規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)合格到勝任的轉(zhuǎn)變。

    骨干教師,教齡和職稱稍長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,處于成熟階段,但教育熱情有所減退,容易出現(xiàn)“高原期”,產(chǎn)生職業(yè)倦怠和教學(xué)惰性,發(fā)展動(dòng)力不足,需進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研、教育技術(shù)等新知識和新理念,專題研修、名校訪學(xué)和總結(jié)提升等方式有助于提升其教育熱情和教學(xué)創(chuàng)新能力,幫助成長為水平高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師。

    卓越教師群體特殊,教齡長,職稱高,“專業(yè)精神樸實(shí)高尚”“專業(yè)知識融會(huì)貫通”“專業(yè)能力卓著出色”,只有少數(shù)人能發(fā)展到這個(gè)層次,要著重強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識和師德修養(yǎng)的占比,通過組建學(xué)習(xí)共同體的高級自主研修形式,發(fā)揮其教育輻射能力和教育引領(lǐng)作用[6]。

    分崗培訓(xùn),顧名思義是根據(jù)教師崗位職責(zé)不同進(jìn)行培訓(xùn),大體分為教學(xué)崗、管理崗兩類,主要解決的是各個(gè)崗位在實(shí)踐中遇到的問題,具有實(shí)用性、專業(yè)性和針對性。教學(xué)崗是學(xué)校工作的主體,承擔(dān)著教書育人的使命和責(zé)任,培訓(xùn)研究比較豐富。管理崗主要負(fù)責(zé)維持學(xué)校教學(xué)秩序,目前,對此類人員的培養(yǎng)重視程度不夠,機(jī)會(huì)少,設(shè)置的內(nèi)容也只是一些通識性知識,很少涉及專業(yè)知識和技能,因此,應(yīng)該根據(jù)各個(gè)崗位的具體屬性,設(shè)置針對性培訓(xùn)內(nèi)容,如項(xiàng)目組承辦的后勤管理干部培訓(xùn),內(nèi)容以校園后勤法律法規(guī)政策講解為引領(lǐng),再就食品安全、食堂管理、采購和垃圾分類等熱難點(diǎn)問題進(jìn)行專題講解,采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)地觀摩和課堂考試相結(jié)合的培訓(xùn)方式,培訓(xùn)師資由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家和同行組成,整個(gè)培訓(xùn)設(shè)計(jì),內(nèi)容豐富,理實(shí)結(jié)合,可操作性強(qiáng)。

    3.優(yōu)化教師培訓(xùn)需求要素,提高農(nóng)村教師培訓(xùn)效果。 通過梳理文獻(xiàn)可知,以往培訓(xùn)實(shí)效性不強(qiáng),主要表現(xiàn)為培訓(xùn)內(nèi)容不實(shí)用、培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)師資不專業(yè)和培訓(xùn)評價(jià)機(jī)制不健全等四個(gè)方面。調(diào)研結(jié)果也顯示在培訓(xùn)滿意度變量中,培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)師資水平和培訓(xùn)途徑形式通過顯著性水平檢驗(yàn),對教師培訓(xùn)意愿產(chǎn)生正向影響,因此,提高農(nóng)村教師培訓(xùn)效果必須對以上要素進(jìn)行優(yōu)化。

    科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,內(nèi)容是教師培訓(xùn)的核心部分,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)農(nóng)村教師實(shí)際需求調(diào)研結(jié)果,堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向,設(shè)計(jì)以解決不同發(fā)展階段教師存在的“實(shí)際問題”為主的培訓(xùn)內(nèi)容,同時(shí)還要穿插理論性知識加以引領(lǐng),增強(qiáng)其“有用性”感知,可借助《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》,設(shè)置專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識與方法、專業(yè)能力與行為并存的主題培訓(xùn)內(nèi)容,重點(diǎn)突出能力提升。此外,培訓(xùn)內(nèi)容要經(jīng)常更新,根據(jù)教育發(fā)展方向,融入新思想、新方法和新理念,做到與時(shí)俱進(jìn)。

    創(chuàng)新培訓(xùn)形式,形式是教師培訓(xùn)的載體,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),過去以專題講座為主的集中式研修難以滿足教師對培訓(xùn)形式的需求,大家越來越傾向于選擇靈活多樣的培訓(xùn)方式,如線上與線下相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、短期和長期相結(jié)合等。在考慮靈活性的同時(shí),還要凸顯培訓(xùn)的互動(dòng)性、交流性和參與性,以線上線下培訓(xùn)為例,開展線上培訓(xùn),參訓(xùn)教師可不受時(shí)空限制,自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,師生之間、學(xué)員之間可相互自由交流,共同探討提升;線下培訓(xùn)要特別強(qiáng)化教學(xué)現(xiàn)場和真實(shí)課堂的重要性,通過現(xiàn)場診斷和案例教學(xué)解決實(shí)際問題,采取跟崗培訓(xùn)和情境體驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)行為,利用行動(dòng)研究和反思實(shí)踐提升教育經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“理實(shí)結(jié)合”,確保培訓(xùn)實(shí)效[24]。

    配備合理培訓(xùn)師資,師資是教師培訓(xùn)知識的傳播者和引領(lǐng)者,相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)教師偏向選擇一線經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀學(xué)科實(shí)踐型教師,且需求量隨著年齡增長而增加[25],說明培訓(xùn)師資除了要具備淵博學(xué)識和理論素養(yǎng),還要能與參訓(xùn)者共情。教學(xué)名師長期在一線工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,更了解參訓(xùn)教師實(shí)際,明白他們的困難與問題在哪里,使用的培訓(xùn)內(nèi)容和方法會(huì)更有針對性,參訓(xùn)教師培訓(xùn)意愿也會(huì)更強(qiáng)。當(dāng)然,這也對培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)素質(zhì)提出了更高的要求,一是組成結(jié)構(gòu)要合理,應(yīng)包含教育行政部門負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、學(xué)科專家、課改專家和本土一線教學(xué)名師等,行政部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督管理,教育專家負(fù)責(zé)課程資源開發(fā),本土一線教學(xué)名師則就參訓(xùn)教師實(shí)際問題進(jìn)行診斷和解決;年齡應(yīng)包含老、中、青三代,以老帶新、以強(qiáng)帶弱,不會(huì)因?yàn)槟挲g太過集中出現(xiàn)培訓(xùn)師資斷層,最終形成一支專兼職結(jié)合可動(dòng)態(tài)調(diào)整的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)[26]。二是素質(zhì)結(jié)構(gòu)要合理,實(shí)行嚴(yán)格的培訓(xùn)師資遴選和退出機(jī)制,甄選出符合條件的培訓(xùn)師資,并定期對其進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),提升其培訓(xùn)能力和素養(yǎng),年終進(jìn)行考核,淘汰掉那些工作狀態(tài)消極、不思進(jìn)取的人員,確保培訓(xùn)師資素質(zhì),提高教師培訓(xùn)實(shí)效性,增強(qiáng)教師培訓(xùn)積極性。

    健全培訓(xùn)評估機(jī)制,培訓(xùn)評估是反饋培訓(xùn)效果的關(guān)鍵步驟,堅(jiān)持多元化培訓(xùn)評估,可避免產(chǎn)生評價(jià)不公和評價(jià)偏差現(xiàn)象。堅(jiān)持定性評價(jià)與定量評價(jià)、過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的多元化評價(jià)原則,采取承訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評、學(xué)員匿名評價(jià)和專家調(diào)研等他評方式,增加培訓(xùn)評估結(jié)果權(quán)威性和可信度,對培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、學(xué)員滿意度和培訓(xùn)效果等內(nèi)容進(jìn)行全方位、多層次、多角度的評估,不僅關(guān)注培訓(xùn)結(jié)果,還考慮學(xué)員專業(yè)理念更新、專業(yè)知識發(fā)展和專業(yè)能力轉(zhuǎn)變等培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度,并把考核結(jié)果作為調(diào)整培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)和任務(wù)的依據(jù),推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改進(jìn)培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)施,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。最后,要特別強(qiáng)調(diào)的是訓(xùn)后跟蹤環(huán)節(jié),通過選派培訓(xùn)專家定期到受訓(xùn)教師單位回訪,考察受訓(xùn)教師培訓(xùn)成果的運(yùn)用和轉(zhuǎn)化情況,并對其提供實(shí)地指導(dǎo)服務(wù),特別有助于受訓(xùn)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念。這種集檢測、診斷、改進(jìn)、反饋于一體的評估方式,不僅可以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員間的良性互動(dòng),形成長效學(xué)習(xí)機(jī)制,還可以全面提升培訓(xùn)評估的科學(xué)性和系統(tǒng)性[27]。

    4.加大農(nóng)村教師培訓(xùn)政策傾斜,保障教師培訓(xùn)供給。一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)資源,統(tǒng)籌財(cái)政資源,財(cái)政部設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,將其納入年度財(cái)政預(yù)算,為農(nóng)村教師培訓(xùn)提供財(cái)力支持,解決經(jīng)濟(jì)之憂;統(tǒng)籌人力資源,教師發(fā)展中心分類建立不同級別培訓(xùn)專家?guī)欤瑸楦鞯嘏嘤?xùn)開展項(xiàng)目咨詢、方案研制、課程建設(shè)和成果推廣提供智力支持;統(tǒng)籌課程資源,各地在國家建立專項(xiàng)培訓(xùn)課程資源庫的基礎(chǔ)上,開發(fā)、生成適應(yīng)本地實(shí)際需求的課程資源成果,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建、共享,避免資源浪費(fèi);統(tǒng)籌時(shí)間和機(jī)會(huì)資源,加大農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)政策傾斜,保障農(nóng)村義務(wù)教育階段教師有充足的參培機(jī)會(huì)和時(shí)間,特別是向入職時(shí)間不長、教齡短的青年教師和普通教師傾斜,有效推進(jìn)教育資源公平分配。 二是加強(qiáng)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè),完善城鄉(xiāng)一體、上下聯(lián)動(dòng)的國家、省、市、縣、校等五級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國家級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要發(fā)揮指揮和引領(lǐng)作用,省、市級教師發(fā)展中心重點(diǎn)做好培訓(xùn)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,推進(jìn)縣級教師培訓(xùn)中心有機(jī)整合相關(guān)資源和職能,形成完備的基層教師培訓(xùn)體系,重點(diǎn)鞏固學(xué)校作為教師發(fā)展機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)作用,如將“培訓(xùn)學(xué)分銀行”與“備課、上課、交流、觀摩、反思、科研”螺旋式上升的校本教研制度相結(jié)合,形成教學(xué)、研究、培訓(xùn)一體化的教師培養(yǎng)制度,刺激農(nóng)村教師不斷提升自身素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)[14]。

    猜你喜歡
    意愿培訓(xùn)教師
    最美教師
    快樂語文(2021年27期)2021-11-24 01:29:04
    培訓(xùn)通知
    CIT培訓(xùn)學(xué)院2020線上培訓(xùn)正式啟航
    教師如何說課
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
    從五方面做好引導(dǎo)培訓(xùn)
    未來教師的當(dāng)下使命
    充分尊重農(nóng)民意愿 支持基層創(chuàng)新創(chuàng)造
    交際意愿研究回顧與展望
    An Analysis on Deep—structure Language Problems in Chinese
    圓我教師夢
    吐魯番(2014年2期)2014-02-28 16:54:42
    亚洲人成电影免费在线| 女人被狂操c到高潮| 亚洲欧美一区二区三区黑人| 黄色女人牲交| 欧美不卡视频在线免费观看 | 高潮久久久久久久久久久不卡| 精品无人区乱码1区二区| 欧美成人性av电影在线观看| 久久精品aⅴ一区二区三区四区| 在线十欧美十亚洲十日本专区| 久久午夜综合久久蜜桃| 免费在线观看亚洲国产| 啪啪无遮挡十八禁网站| 欧美黑人精品巨大| 亚洲五月色婷婷综合| 欧美精品啪啪一区二区三区| 欧美大码av| 成年人黄色毛片网站| 久久久久久久午夜电影| 免费少妇av软件| 女同久久另类99精品国产91| 午夜免费鲁丝| 亚洲第一欧美日韩一区二区三区| 色播亚洲综合网| 最近最新中文字幕大全免费视频| 一个人免费在线观看的高清视频| 午夜福利欧美成人| 亚洲伊人色综图| 日韩精品青青久久久久久| 亚洲欧美激情在线| 亚洲一区二区三区不卡视频| 国产1区2区3区精品| 色综合欧美亚洲国产小说| av超薄肉色丝袜交足视频| 亚洲视频免费观看视频| 日韩精品青青久久久久久| 国产精品1区2区在线观看.| 午夜日韩欧美国产| 国产亚洲欧美98| 男人操女人黄网站| 亚洲国产精品成人综合色| 99精品欧美一区二区三区四区| 妹子高潮喷水视频| 欧美乱码精品一区二区三区| 97超级碰碰碰精品色视频在线观看| 两个人视频免费观看高清| 长腿黑丝高跟| 国产亚洲精品第一综合不卡| 在线观看www视频免费| 午夜福利影视在线免费观看| 精品国内亚洲2022精品成人| 免费观看精品视频网站| 久久久久国产一级毛片高清牌| 性色av乱码一区二区三区2| 99热只有精品国产| 欧美在线黄色| 国产野战对白在线观看| 老汉色∧v一级毛片| 少妇熟女aⅴ在线视频| 欧美最黄视频在线播放免费| 国产精品 欧美亚洲| 91麻豆av在线| 色综合欧美亚洲国产小说| 很黄的视频免费| 大香蕉久久成人网| 久久久久久久精品吃奶| 亚洲人成77777在线视频| 欧美激情 高清一区二区三区| 久久精品aⅴ一区二区三区四区| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 黄色 视频免费看| 国产视频一区二区在线看| 中文字幕精品免费在线观看视频| 成人欧美大片| 国产精品久久电影中文字幕| 亚洲人成电影免费在线| 真人一进一出gif抽搐免费| 视频在线观看一区二区三区| av网站免费在线观看视频| 免费看美女性在线毛片视频| 精品一区二区三区四区五区乱码| 日韩欧美三级三区| 国产不卡一卡二| 成人三级黄色视频| 午夜福利高清视频| 99久久久亚洲精品蜜臀av| 女同久久另类99精品国产91| 亚洲成人免费电影在线观看| 日韩精品中文字幕看吧| 欧美日韩瑟瑟在线播放| 欧美性长视频在线观看| 亚洲国产欧美网| 亚洲av片天天在线观看| 9色porny在线观看| 精品第一国产精品| 久久午夜综合久久蜜桃| 久久午夜综合久久蜜桃| 亚洲欧洲精品一区二区精品久久久| 色综合欧美亚洲国产小说| 少妇的丰满在线观看| 在线av久久热| 99久久国产精品久久久| 好男人在线观看高清免费视频 | 少妇粗大呻吟视频| 亚洲电影在线观看av| 成年版毛片免费区| 少妇 在线观看| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| 国语自产精品视频在线第100页| 成年版毛片免费区| 欧美日韩精品网址| 国产精品国产高清国产av| 欧美 亚洲 国产 日韩一| 色婷婷久久久亚洲欧美| 亚洲专区国产一区二区| 97人妻天天添夜夜摸| 一二三四在线观看免费中文在| 久热爱精品视频在线9| 亚洲 国产 在线| 国产真人三级小视频在线观看| 男人舔女人的私密视频| 乱人伦中国视频| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看 | 亚洲片人在线观看| 久久欧美精品欧美久久欧美| 亚洲精品在线观看二区| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 在线观看www视频免费| 久久久久久人人人人人| 亚洲精品在线观看二区| 亚洲电影在线观看av| 身体一侧抽搐| 91字幕亚洲| 精品人妻1区二区| 国产亚洲精品第一综合不卡| 久久国产精品男人的天堂亚洲| 婷婷精品国产亚洲av在线| 女性被躁到高潮视频| 午夜福利成人在线免费观看| 久久久国产精品麻豆| aaaaa片日本免费| 久久天堂一区二区三区四区| 亚洲成人免费电影在线观看| 欧美日韩黄片免| 国产男靠女视频免费网站| avwww免费| 男女午夜视频在线观看| 日韩精品青青久久久久久| 波多野结衣高清无吗| 涩涩av久久男人的天堂| 亚洲第一av免费看| 亚洲国产看品久久| 国产欧美日韩一区二区三| 中文字幕人妻丝袜一区二区| 国产一卡二卡三卡精品| 天堂动漫精品| 亚洲中文av在线| 亚洲av日韩精品久久久久久密| 欧美激情 高清一区二区三区| 日韩三级视频一区二区三区| 两个人免费观看高清视频| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 美女午夜性视频免费| 男人舔女人下体高潮全视频| 美女高潮喷水抽搐中文字幕| 国产精品二区激情视频| 十八禁网站免费在线| 亚洲第一青青草原| 成在线人永久免费视频| 最近最新中文字幕大全免费视频| 午夜福利在线观看吧| 两个人视频免费观看高清| 一区二区三区国产精品乱码| 国产片内射在线| 99精品在免费线老司机午夜| 看免费av毛片| 黄色a级毛片大全视频| 免费一级毛片在线播放高清视频 | 欧美av亚洲av综合av国产av| 巨乳人妻的诱惑在线观看| 在线永久观看黄色视频| 天堂√8在线中文| 成在线人永久免费视频| av网站免费在线观看视频| 99香蕉大伊视频| av片东京热男人的天堂| 欧美黄色淫秽网站| 人人澡人人妻人| 午夜日韩欧美国产| 97人妻天天添夜夜摸| 纯流量卡能插随身wifi吗| 久久欧美精品欧美久久欧美| 在线观看免费视频网站a站| 国产精品九九99| 叶爱在线成人免费视频播放| 视频在线观看一区二区三区| 热99re8久久精品国产| 九色国产91popny在线| 欧美乱色亚洲激情| 动漫黄色视频在线观看| 波多野结衣av一区二区av| 天堂动漫精品| 母亲3免费完整高清在线观看| 18禁黄网站禁片午夜丰满| 亚洲国产精品久久男人天堂| 看免费av毛片| 欧美不卡视频在线免费观看 | 极品教师在线免费播放| cao死你这个sao货| 欧美日韩一级在线毛片| 国产国语露脸激情在线看| 成人亚洲精品av一区二区| 亚洲 欧美一区二区三区| 欧美日韩精品网址| 午夜免费成人在线视频| 亚洲av美国av| 夜夜爽天天搞| 老司机午夜十八禁免费视频| 久久久久精品国产欧美久久久| 久久国产亚洲av麻豆专区| 欧美不卡视频在线免费观看 | 99香蕉大伊视频| 亚洲男人的天堂狠狠| 亚洲天堂国产精品一区在线| 91精品国产国语对白视频| 日韩国内少妇激情av| 亚洲一区二区三区色噜噜| 欧美在线黄色| 亚洲性夜色夜夜综合| 桃红色精品国产亚洲av| 操美女的视频在线观看| 久久国产精品人妻蜜桃| 欧美国产精品va在线观看不卡| 亚洲成人久久性| 丁香欧美五月| 久久精品人人爽人人爽视色| 久久精品国产亚洲av高清一级| 又大又爽又粗| 别揉我奶头~嗯~啊~动态视频| 多毛熟女@视频| 中文字幕高清在线视频| 黑人巨大精品欧美一区二区mp4| 日韩成人在线观看一区二区三区| 深夜精品福利| 在线观看免费日韩欧美大片| 精品午夜福利视频在线观看一区| 日本三级黄在线观看| 91九色精品人成在线观看| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看 | 国产单亲对白刺激| 脱女人内裤的视频| 老熟妇乱子伦视频在线观看| 老熟妇仑乱视频hdxx| 宅男免费午夜| 1024视频免费在线观看| 成年女人毛片免费观看观看9| 色综合欧美亚洲国产小说| 国产1区2区3区精品| 国产精品99久久99久久久不卡| 久久久国产欧美日韩av| 欧美日韩中文字幕国产精品一区二区三区 | 成人免费观看视频高清| 十八禁人妻一区二区| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 一本综合久久免费| 久久欧美精品欧美久久欧美| 在线天堂中文资源库| 丝袜美腿诱惑在线| 大香蕉久久成人网| 法律面前人人平等表现在哪些方面| 韩国av一区二区三区四区| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 日韩 欧美 亚洲 中文字幕| 日韩三级视频一区二区三区| 国产av又大| 怎么达到女性高潮| 女同久久另类99精品国产91| 国产三级黄色录像| 99在线人妻在线中文字幕| 国产亚洲av嫩草精品影院| 国产精品永久免费网站| 老司机在亚洲福利影院| 老熟妇仑乱视频hdxx| 欧美黑人欧美精品刺激| 亚洲精华国产精华精| 久久久久国产一级毛片高清牌| 亚洲国产日韩欧美精品在线观看 | 成人手机av| 久久午夜综合久久蜜桃| 久久亚洲精品不卡| 午夜免费成人在线视频| 90打野战视频偷拍视频| 免费在线观看亚洲国产| 99精品在免费线老司机午夜| 亚洲一区二区三区色噜噜| 在线天堂中文资源库| 亚洲人成电影免费在线| 窝窝影院91人妻| 身体一侧抽搐| 长腿黑丝高跟| 精品熟女少妇八av免费久了| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 国产乱人伦免费视频| 在线观看一区二区三区| 久久亚洲真实| 国产精品 欧美亚洲| 女同久久另类99精品国产91| 91麻豆精品激情在线观看国产| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o| 色尼玛亚洲综合影院| 亚洲五月色婷婷综合| 亚洲第一青青草原| www.www免费av| 亚洲情色 制服丝袜| 动漫黄色视频在线观看| 两个人免费观看高清视频| 1024视频免费在线观看| 国产精品 欧美亚洲| 亚洲三区欧美一区| 99在线人妻在线中文字幕| 国产精品美女特级片免费视频播放器 | 国内毛片毛片毛片毛片毛片| 性少妇av在线| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 亚洲国产精品999在线| 日本免费a在线| 成人国语在线视频| 欧美不卡视频在线免费观看 | 国产av一区在线观看免费| 欧美国产精品va在线观看不卡| 久久人人精品亚洲av| 久久人妻福利社区极品人妻图片| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 国产精品电影一区二区三区| 精品电影一区二区在线| 国产精品av久久久久免费| 91麻豆av在线| 激情在线观看视频在线高清| 丰满的人妻完整版| 给我免费播放毛片高清在线观看| 级片在线观看| netflix在线观看网站| 日本免费一区二区三区高清不卡 | 精品久久久久久久久久免费视频| 50天的宝宝边吃奶边哭怎么回事| 美女国产高潮福利片在线看| 国产亚洲精品久久久久久毛片| 国产精品久久久av美女十八| 精品免费久久久久久久清纯| 少妇的丰满在线观看| 超碰成人久久| 日韩 欧美 亚洲 中文字幕| 在线观看午夜福利视频| 9色porny在线观看| 波多野结衣高清无吗| 欧美在线一区亚洲| 国产片内射在线| 999久久久精品免费观看国产| 亚洲av美国av| 亚洲五月婷婷丁香| 久久热在线av| 老司机靠b影院| 国产精品自产拍在线观看55亚洲| 亚洲一区高清亚洲精品| 99国产精品一区二区三区| 男女做爰动态图高潮gif福利片 | 欧美另类亚洲清纯唯美| 又紧又爽又黄一区二区| 亚洲精品粉嫩美女一区| 亚洲成a人片在线一区二区| 欧美不卡视频在线免费观看 | 成人18禁在线播放| 国产99白浆流出| 久久精品人人爽人人爽视色| 女人被狂操c到高潮| 国产精品一区二区在线不卡| 不卡一级毛片| 日本精品一区二区三区蜜桃| 免费在线观看亚洲国产| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 色综合亚洲欧美另类图片| 精品熟女少妇八av免费久了| 黑人操中国人逼视频| 国产不卡一卡二| 大香蕉久久成人网| 中文字幕高清在线视频| 欧美日本亚洲视频在线播放| 欧美日韩福利视频一区二区| 人人澡人人妻人| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 日韩欧美免费精品| 在线播放国产精品三级| 悠悠久久av| 国产主播在线观看一区二区| 欧美成狂野欧美在线观看| 久久久久久久久中文| 国产免费av片在线观看野外av| 女警被强在线播放| 免费无遮挡裸体视频| 露出奶头的视频| 成人18禁高潮啪啪吃奶动态图| 最好的美女福利视频网| 成年人黄色毛片网站| 一本大道久久a久久精品| 日本精品一区二区三区蜜桃| 欧美一级毛片孕妇| 12—13女人毛片做爰片一| 色精品久久人妻99蜜桃| 欧美最黄视频在线播放免费| 精品人妻在线不人妻| 欧美丝袜亚洲另类 | 婷婷精品国产亚洲av在线| 97超级碰碰碰精品色视频在线观看| 国产亚洲精品第一综合不卡| 美女扒开内裤让男人捅视频| 亚洲激情在线av| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 成人免费观看视频高清| 日韩国内少妇激情av| 亚洲黑人精品在线| 日本黄色视频三级网站网址| 欧美日韩福利视频一区二区| 亚洲自拍偷在线| 大码成人一级视频| 久热这里只有精品99| 久久人妻av系列| 国产一区二区三区综合在线观看| 一级毛片高清免费大全| 久久人妻福利社区极品人妻图片| 国产乱人伦免费视频| 久久久久九九精品影院| 亚洲成人久久性| 精品无人区乱码1区二区| 人人妻人人澡欧美一区二区 | 午夜福利,免费看| 亚洲色图综合在线观看| 嫩草影院精品99| 一本大道久久a久久精品| 亚洲国产精品成人综合色| 麻豆成人av在线观看| 如日韩欧美国产精品一区二区三区| 久久久久久人人人人人| 在线av久久热| 国产精品久久久久久精品电影 | 成人av一区二区三区在线看| 精品无人区乱码1区二区| 无遮挡黄片免费观看| 人人妻人人澡人人看| 亚洲自拍偷在线| 法律面前人人平等表现在哪些方面| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 日日摸夜夜添夜夜添小说| 免费高清在线观看日韩| 亚洲一区中文字幕在线| 欧美乱妇无乱码| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 成人三级做爰电影| 国产成年人精品一区二区| 精品高清国产在线一区| 久久精品国产亚洲av高清一级| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 好男人在线观看高清免费视频 | 国产一区二区三区在线臀色熟女| 欧美激情久久久久久爽电影 | 亚洲av成人不卡在线观看播放网| 少妇的丰满在线观看| 国产精品久久久人人做人人爽| 黄色a级毛片大全视频| 一个人免费在线观看的高清视频| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 嫁个100分男人电影在线观看| 亚洲成人久久性| 女人精品久久久久毛片| 丰满的人妻完整版| 99国产精品99久久久久| 69av精品久久久久久| 精品国产亚洲在线| 操美女的视频在线观看| 在线永久观看黄色视频| 久久 成人 亚洲| 久久人妻熟女aⅴ| 国产精品1区2区在线观看.| 国产欧美日韩一区二区精品| 亚洲欧美日韩无卡精品| 最近最新中文字幕大全电影3 | 一a级毛片在线观看| 国产精品一区二区免费欧美| 免费高清在线观看日韩| 成年版毛片免费区| av福利片在线| 国产不卡一卡二| 淫妇啪啪啪对白视频| 亚洲人成77777在线视频| 天天一区二区日本电影三级 | 人人妻人人澡欧美一区二区 | 在线天堂中文资源库| 亚洲专区字幕在线| 日韩高清综合在线| 日本五十路高清| 国产精品永久免费网站| 久久久国产精品麻豆| 激情在线观看视频在线高清| 一级作爱视频免费观看| 日韩免费av在线播放| e午夜精品久久久久久久| 婷婷六月久久综合丁香| 人妻丰满熟妇av一区二区三区| 香蕉丝袜av| 午夜两性在线视频| 操美女的视频在线观看| 18禁国产床啪视频网站| 咕卡用的链子| 免费看十八禁软件| 午夜免费成人在线视频| av天堂久久9| 成人免费观看视频高清| 九色亚洲精品在线播放| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 国产一区在线观看成人免费| 国产99久久九九免费精品| 日本a在线网址| 亚洲精品国产区一区二| 亚洲第一欧美日韩一区二区三区| 十八禁网站免费在线| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 欧美成狂野欧美在线观看| 久久国产乱子伦精品免费另类| 级片在线观看| 俄罗斯特黄特色一大片| 日本黄色视频三级网站网址| 在线av久久热| 国产精品一区二区三区四区久久 | 精品国产亚洲在线| 欧美中文日本在线观看视频| 精品乱码久久久久久99久播| 欧美乱色亚洲激情| 欧美成狂野欧美在线观看| 国产在线观看jvid| 国产99久久九九免费精品| 性色av乱码一区二区三区2| 一区二区三区激情视频| 国产精品亚洲av一区麻豆| 亚洲男人天堂网一区| 国产亚洲精品一区二区www| 久久精品91无色码中文字幕| 人人妻,人人澡人人爽秒播| 日韩欧美国产在线观看| 丝袜美腿诱惑在线| 色哟哟哟哟哟哟| 久久草成人影院| 老汉色av国产亚洲站长工具| 欧美精品啪啪一区二区三区| 男人操女人黄网站| 亚洲第一av免费看| 中文字幕av电影在线播放| 电影成人av| 亚洲精品在线观看二区| 久久人妻av系列| 久久人妻熟女aⅴ| 亚洲成人久久性| 美女扒开内裤让男人捅视频| 90打野战视频偷拍视频| 久久香蕉精品热| www国产在线视频色| 天堂√8在线中文| 9热在线视频观看99| 可以在线观看的亚洲视频| 黄色女人牲交| 9191精品国产免费久久| 男人的好看免费观看在线视频 | 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 国产人伦9x9x在线观看| 日本免费a在线| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| 欧美日韩亚洲国产一区二区在线观看| 久久久久久久午夜电影| 变态另类成人亚洲欧美熟女 | 黄色女人牲交| 香蕉久久夜色| 69精品国产乱码久久久| 婷婷六月久久综合丁香| 美国免费a级毛片| 十八禁人妻一区二区| 亚洲欧美日韩无卡精品| 国产激情欧美一区二区| cao死你这个sao货| 国产精品影院久久| 精品一区二区三区av网在线观看| av视频在线观看入口| 成人国产一区最新在线观看| 久久人妻av系列| 欧美成人性av电影在线观看| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 欧美大码av| 欧美成人性av电影在线观看| 大型黄色视频在线免费观看| 久久影院123| 日日干狠狠操夜夜爽| 午夜精品国产一区二区电影| 国产精品一区二区在线不卡| 亚洲av第一区精品v没综合| 好男人电影高清在线观看| 最新美女视频免费是黄的| 最近最新中文字幕大全免费视频| 欧美+亚洲+日韩+国产| 两个人看的免费小视频| 日韩av在线大香蕉| 人人妻人人澡欧美一区二区 | 51午夜福利影视在线观看| 91字幕亚洲| 亚洲情色 制服丝袜| 免费搜索国产男女视频| 午夜影院日韩av| 精品国内亚洲2022精品成人| 中国美女看黄片|