農(nóng)昌正 林占花：農(nóng)村兒童模擬家庭教育之生活習(xí)慣

農(nóng)昌正 林占花

摘要：自古就有古訓(xùn)，父母是孩子的榜樣，更是第一任老師。教師在對學(xué)生開展的教學(xué)活動雖然有效，但在教育工作中，要從自身現(xiàn)有的條件出發(fā)，在教學(xué)活動開展的過程中，重視家庭教育的實施，依然非常的重要。尤其農(nóng)村家庭的父母要能夠意識到自身教育對幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，能夠從衛(wèi)生意識的強化、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，以及衛(wèi)生管理方案的制定幾個方面來強化教育工作，從而有效地提升教學(xué)活動開展的水平。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村兒童;家庭生活習(xí)慣;良好衛(wèi)生

引言

談?wù)摰睫r(nóng)村地區(qū)的教育工作，不得不考慮到家庭的環(huán)境因素，以及家庭的衛(wèi)生觀念等問題。為此，要想在農(nóng)村家庭教育工作開展的過程中，有效地提升家庭教育活動開展的質(zhì)量，教師要從教育理念調(diào)整、習(xí)慣培養(yǎng)等方面，來逐步改進(jìn)兒童的衛(wèi)生習(xí)慣，并讓兒童能夠因良好衛(wèi)生習(xí)慣的存在與樹立，減少疾病的侵害。這樣做的好處，不僅是讓農(nóng)村地區(qū)的兒童衛(wèi)生習(xí)慣良好，衣著干凈，還能夠讓兒童因這一習(xí)慣，終身受益。

一、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容

（一）個人衛(wèi)生

從農(nóng)村地區(qū)兒童的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)來講，放在第一位的則是個人衛(wèi)生。這些幼兒在成長的過程中，在整體環(huán)境上，會面臨靠近黃土、砂礫等生活環(huán)境，而且在用水清潔衛(wèi)生等方面，不是非常的方便，尤其一些農(nóng)村地區(qū)的家人面臨做家務(wù)等繁忙的活動，會在生活習(xí)慣等方面，容易疏忽，會忽視對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的強調(diào)。甚至還有一些家長，會在兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，將重點放在了學(xué)習(xí)上，弱化了兒童的個人衛(wèi)生。其實，衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是兒童成長與發(fā)展的第一步，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅會讓兒童身心輕松，還能夠減少不適感，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣意識。

（二）飲食衛(wèi)生

俗話講，民以食為天，家長在對兒童進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，不可忽視的則是對兒童飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要從飲食食源的干凈性、飲食習(xí)慣的健康性方面培養(yǎng)兒童的飲食習(xí)慣，避免兒童面對稀缺性的實物，狼吞虎咽，面對稀松平常的食物時，又不喜歡吃，在飲食習(xí)慣上出現(xiàn)一些不足與問題。

（三）公共衛(wèi)生

兒童是社會成長中的一部分。在生活與成長中，是有責(zé)任，有義務(wù)維護(hù)公共衛(wèi)生，尊重他人的勞動成果。因此，家長要重視對兒童的公共意識與行為塑造，能夠在日常的教育活動中，去強調(diào)兒童的公共衛(wèi)生習(xí)慣，從而來建立起幼兒的兒童的意識，能夠在日常行為中可以養(yǎng)成不亂扔果皮、紙屑等行為習(xí)慣。

（四）用眼衛(wèi)生。

兒童是視力發(fā)育的重要階段。眼睛的好壞對兒童未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展，有著非常重要的作用與影響。作為農(nóng)村地區(qū)的父母要重視對兒童運用電子產(chǎn)品的方法進(jìn)行限制和要求，要減少兒童過度用眼等問題，并且要限制兒童在車上看書、邊走路、邊看書等行為習(xí)慣。

二、農(nóng)村培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的策略

（一）日常行為習(xí)慣培養(yǎng)策略

先從基礎(chǔ)性的行為習(xí)慣培養(yǎng)策略來看，作為農(nóng)村地區(qū)的父母要從以下幾個方面來培養(yǎng)兒童的行為習(xí)慣，諸如要培養(yǎng)以下行為習(xí)慣：1.飯前便后洗手2.每天定時刷牙。3.定期洗澡、理發(fā)、剪指甲等4.穿衣要注重服裝整潔，能夠確保衣帽干凈、無污穢。5.培養(yǎng)兒童勤曬被褥的好習(xí)慣。從這些衛(wèi)生習(xí)慣來看，是與兒童的衣食住行密切相關(guān)的。作為農(nóng)村地區(qū)的家長，應(yīng)當(dāng)重視這些衛(wèi)生問題的強調(diào)以及衛(wèi)生教育方法的運用，從而能夠有效提高兒童教育工作開展的質(zhì)量。6.清潔牙齒的習(xí)慣。在兒童的成長與發(fā)展中，兒童尚且處于長牙齒的關(guān)鍵階段，作為家長一定要囑咐兒童盡可能地少吃糖，并且要在早晚注意清潔牙齒，這樣才能夠確保兒童在換牙期間，可以有一個健康的牙齒，能夠減少蛀牙，避免出現(xiàn)牙痛、牙齒脫落等問題。

（二）重視公共衛(wèi)生習(xí)慣

兒童在家是需要重視家庭和個人的衛(wèi)生，但是在走出社會之后，要進(jìn)入一些公共場所，此時，如果不具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣，則會使得兒童出現(xiàn)不良的衛(wèi)生行為，影響公共的秩序，甚至還會造成不必要的麻煩，甚至是疾病的干擾。為此，作為父母一定要言傳身教，重視兒童的公共行為塑造，能夠從公共衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)來嚴(yán)格要求兒童，從具體的行為規(guī)范和做事方法，來為兒童塑造良好的行為品質(zhì)，全面的塑造高品質(zhì)的新時代兒童。從當(dāng)前公共衛(wèi)生習(xí)慣的要求來看，第一點，就是要重視兒童計劃免疫行為，引導(dǎo)兒童能夠定期參加疫苗接種等活動，第二點，需要從兒童在公共區(qū)域不亂扔雜物、不隨地吐痰等行為來約束兒童。第三，培養(yǎng)兒童借助一定的儀器來學(xué)習(xí)鍛煉身體，可以懂得公共體育器材的運用方式，并能夠養(yǎng)成定時鍛煉的好習(xí)慣，從而可以培養(yǎng)出兒童主動學(xué)習(xí)，全面提升衛(wèi)生知識的好習(xí)慣。

（三）用眼衛(wèi)生

對于農(nóng)村地區(qū)的兒童來講，在行為活動和視野上會有一定的限制。因此，很多的兒童都會產(chǎn)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)信息，電子產(chǎn)品的習(xí)慣。此時作為父母要采取正確的方法，來約束兒童的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。能夠從兒童日常學(xué)習(xí)中的用眼習(xí)慣，以及在接觸和使用電子產(chǎn)品，兩方面的用眼習(xí)慣來約束兒童，這樣就可以避免兒童因用眼習(xí)慣不當(dāng)導(dǎo)致的近視、失明等用眼問題。

（四）要重視鼻腔、耳腔衛(wèi)生

農(nóng)村地區(qū)的家長，在教育孩子的時候，一般不具備引導(dǎo)孩子用鼻腔呼吸的能力、引導(dǎo)兒童重視用耳朵、關(guān)愛兒童的意識。但其實從兒童長遠(yuǎn)發(fā)展與健康考慮的角度出發(fā)，任何健康問題都不可忽視，作為家長應(yīng)當(dāng)重視對兒童用眼、鼻腔等衛(wèi)生問題的關(guān)注，從而可以全面地提高兒童對身體的關(guān)注程度，并且可以通過有效的方案制定，以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣的建立，來提高兒童的鼻腔、耳腔的衛(wèi)生習(xí)慣，建立愛護(hù)耳朵和鼻腔的良好行為。

總結(jié)：

好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康生活的保障。從農(nóng)村地區(qū)的兒童發(fā)展來講，在衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)方面，存在一定的弊端，一方面，父母的健康意識淡薄，會影響兒童的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。另一方面，兒童在身體健康方面，自身的衛(wèi)生習(xí)慣較差，所接受到的教育比較少。為此，為了能夠提高兒童衛(wèi)生習(xí)慣與意識，應(yīng)當(dāng)父母在教育的過程中，強化對衛(wèi)生習(xí)慣的教育，從而來引導(dǎo)幼兒在自身衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣話不能以及更多的衛(wèi)生習(xí)慣方面，都能夠有好的行為和意識，全面提高農(nóng)村地區(qū)的兒童衛(wèi)生行為。當(dāng)然如果在有條件的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)加大對父母的教育，這樣不僅會提升父母的素質(zhì)和教育的方式與方法，還能夠?qū)嵈驅(qū)嵉膶τ變航虒W(xué)活動的開展起到一定的幫助。

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