如何在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力

雷梨梨

摘要：日常生活中人類獲取知識或攝取信息時都會以觀察來進(jìn)行判斷，所以培養(yǎng)幼兒的觀察能力是非常有必要的，甚至對幼兒未來的發(fā)展走向都有著重要的影響，近年來由于生活水平的不斷提升，人們對于幼兒園教學(xué)也有了新的看法，提出了要培養(yǎng)幼兒的觀察能力，對此本文就如何在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力來進(jìn)行分析，希望大家可以提出相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞：幼兒園教學(xué);觀察能力;重要性;策略培養(yǎng)

教育制度的逐漸完善帶來了教育行業(yè)的全新改革，對于幼兒也有了諸多的影響，在幼兒園中強(qiáng)調(diào)幼兒從小養(yǎng)成全面發(fā)展的能力，使得幼兒在幼兒園當(dāng)中受到了更為全面的培養(yǎng)，其中對于幼兒觀察能力的培養(yǎng)尤為重要，一度讓許多教師頭疼不已，同時也激起了教師的挑戰(zhàn)欲望，讓更多的幼兒在幼兒園當(dāng)中受到了更好的培養(yǎng)并取得了一定的成長與進(jìn)步。

一、培養(yǎng)幼兒觀察力的重要性

1.1、良好的觀察力能夠促進(jìn)幼兒更好的成長

俗話說的好，生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，由此可以得出人類社會欣賞和看待事物最初都是由觀察開始的，可見觀察力對于人類的發(fā)展與成長十分重要，其次優(yōu)秀的觀察能力可以促使幼兒綜合能力的開發(fā)讓幼兒智力體力都得到一定程度的釋放，使得幼兒能夠更好的探索未知世界擁有更加完美的未來發(fā)展。

1.2、完美的觀察力能夠激發(fā)幼兒多方面的能力

觀察能力的進(jìn)步可以促使幼兒發(fā)現(xiàn)更多細(xì)小的事物，能夠理解更多原理的形成，使得幼兒擁有更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為幼兒將來的學(xué)習(xí)之路夯實基礎(chǔ)，因此在幼兒園階段開展觀察能力的培養(yǎng)是非常具有前瞻性的，對于幼兒一生的學(xué)習(xí)有著積極的促進(jìn)作用。

二、幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒觀察能力的策略

2.1、促使幼兒養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣

幼兒對于外界事物十分好奇充滿了幻想，只要教師能夠把握住幼兒的興奮點并加以刺激，幼兒就會進(jìn)行主動的了解與學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠朝著教師所引導(dǎo)的方向快速成長，同時建立自身的觀察體系使得幼兒能夠得到更為全面的培養(yǎng)，例如在幼兒進(jìn)行課外活動時教師可以利用課間來指導(dǎo)幼兒動作上的不足之處，使得幼兒觀察教師的規(guī)范動作來糾正自己的錯誤，在鍛煉幼兒觀察力的同時也在培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，為幼兒將來的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，同時引發(fā)幼兒對于觀察能力的興趣。

2.2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力

剛進(jìn)入幼兒園的幼兒有著強(qiáng)烈的求知欲，在日常的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中教師要有意識的去激發(fā)幼兒的觀察能力，讓幼兒在感興趣的事物上進(jìn)行深入分析，從而升華自身的觀察能力，例如在進(jìn)行科學(xué)課內(nèi)容教育時可以讓幼兒進(jìn)行親自的實踐，通過實踐讓幼兒觀察事物的變化過程，同時讓幼兒加深自身的印象，相信科學(xué)的力量，為幼兒之后的文化學(xué)習(xí)奠定更為扎實的基礎(chǔ)，讓幼兒能夠真正的學(xué)會運用自身的觀察能力解決問題。

2.3、引導(dǎo)幼兒正確的觀察事物

幼兒往往對身邊的事物正確與否沒有絕對的定義，所以很容易被外界所誘惑，這時教師要積極的引導(dǎo)幼兒走向正確的道路，防止幼兒陷入深淵，例如幼兒在進(jìn)行德育方面的教育時，教師要以身作則親自示范正確的德育行為，同時要將錯誤的德育行為進(jìn)行一定的批判，要讓幼兒仔細(xì)觀察做錯事的后果和所需要承擔(dān)的責(zé)任，讓幼兒從小養(yǎng)成正確的思想道德意識，使得幼兒能夠在正確的方向上進(jìn)程觀察與思考從而成為一名合格的社會主義接班人。

2.4、與游戲相結(jié)合激發(fā)幼兒熱愛觀察的興趣

幼兒觀察能力的培養(yǎng)一定要與游戲相結(jié)合，只有這樣才可以最大限度的激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒積極的參與到觀察能力的培養(yǎng)當(dāng)中去，例如在游戲設(shè)計時一定要具備一定的趣味性和觀察性，讓幼兒在游戲的同時逐步提升自身的觀察能力，使得幼兒在開發(fā)自身潛能的同時能夠更加樂于接受學(xué)習(xí)培養(yǎng)，讓幼兒能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中充分體驗觀察能力所帶來的樂趣，并鉆研其中不可自拔，為幼兒將來進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊，同時寓教于樂的教學(xué)方式也使得幼兒能夠更大程度上的激發(fā)自身的觀察潛力，掌握更為全面的觀察方式。

結(jié)束語：

綜上所述，在幼兒階段培養(yǎng)幼兒觀察能力是非常重要的，畢竟幼兒正直智力成長和自身發(fā)展的黃金時刻，這時如果運用好的發(fā)展理念來刺激幼兒進(jìn)行觀察能力的訓(xùn)練可以最大程度的激發(fā)幼兒的身體活力，喚醒幼兒對于外界事物的觀察興趣，使得幼兒能夠完全沉浸在這樣的世界當(dāng)中探索更多的觀察樂趣，能夠真正意義上的得到能力上的提升，對于幼兒的未來來說也有著不可多得的正面作用，同時也可以為我國未來教育的發(fā)展方向指明道路，使得更多教師能夠在其中感悟全面發(fā)展的深刻道理，能夠?qū)W(xué)生接下來的學(xué)習(xí)方向有了大概的定義，進(jìn)一步提升我國新教育制度的改革理念讓更多的學(xué)生受益。

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