打造中職活力體育課堂

張峰

體育承載著國家強盛，民族振興的夢想。體育強則中國強，國運興則體育興。體育強國夢是我們體育事業(yè)工作者的共同心愿，也是我們共同的責(zé)任。作為一名中職學(xué)校的體育教師，現(xiàn)下要做的就是緊抓體育課程改革機遇，結(jié)合學(xué)校實際情況，發(fā)展學(xué)校體育活動，打造活力四射的體育課堂，讓學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主觀能動性，體能、素質(zhì)、技能各方面有大的提高。

現(xiàn)階段，我校體育教學(xué)和教育方面面臨的困境也是非常的多。

首先傳統(tǒng)觀念很難改變。曾幾何時，中職、中專教育還是大眾選擇的香餑餑，那時候國家計劃經(jīng)濟，中專畢業(yè)國家給分配就業(yè)崗位，那段時間是中職學(xué)校最輝煌的時期。后來，改革開放，市場經(jīng)濟時代到來，加之高等教育（大學(xué)）不斷擴招，各個用人單位的招聘，學(xué)歷要求更高，更多的人選擇上高中讀大學(xué)。這樣的背景下，普通高中招生人數(shù)越來越多，中職學(xué)校招生困難重重，給人們形成的觀念就是，特別差的學(xué)生才去職中。導(dǎo)致中職教育發(fā)展比較緩慢，近三年來，國家教育政策非常重視中職教育的發(fā)展，普通高中和職業(yè)高中的錄取率達到六比四，打破了之前招生困局，學(xué)生人數(shù)有了很大的提升。

第二，學(xué)生人數(shù)的快速增長，挑戰(zhàn)著學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件配置。學(xué)生大規(guī)模增加，學(xué)校的體育教學(xué)場所不能滿足教學(xué)需求。解決的辦法就是，場地改造和擴建，但是這兩樣工程的實施、看展，都是需要大量的時間來完成，在改造的這段期間里，學(xué)校體育課程就沒有辦法正常開展，時間長了，學(xué)生的體育課質(zhì)量就會不達標(biāo)，學(xué)校體育場館少，十多個班都在操場上課，每個班級所占的有效活動面積有限，沒有足夠的條件開展田賽等項目的教學(xué)，而且學(xué)生還容易養(yǎng)成消極對待的習(xí)慣，后期改正需要花費大量的時間和精力。體育課需要的器材不達標(biāo)，感覺購置體育器材比建造新的場地要容易不少，其實恰恰相反，學(xué)校教學(xué)設(shè)施都是配套進行，改建操場的時候，原來的體育器材室都已經(jīng)拆掉，原來的一些舊器材都是沒有地方可以存放，新的器材也只能選擇體積較小的。而且，在學(xué)校大規(guī)模擴展的時候，因為要保障學(xué)校師生的住宿、吃飯問題往往體育設(shè)施也是放在末尾進行。

第三，因為學(xué)校規(guī)?？焖贁U展，學(xué)校體育教師數(shù)量也嚴(yán)重不足，為了解決這個問題，學(xué)校安排其他教師和工作人員來擔(dān)任兼職體育教師，這部分教師不能按照體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，加之場地、器材不充分，體育課形式就比較散亂，學(xué)生也不能收獲到相應(yīng)的知識、技能。第四，因為傳統(tǒng)觀念和政策的雙導(dǎo)向，來我校的學(xué)生都是，中考失利的百分之四十以后的學(xué)生，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上積極主動性差，自主學(xué)習(xí)和自律能力也差，在這個群體里面還有之前輟學(xué)、步入社會就業(yè)，最后又報名來上學(xué)的學(xué)生，這些學(xué)生隨意性強，管理難度比較大，所以課程效果也是很難保證。

面對重重困難，我們體育人當(dāng)然是選擇迎難而上。認真總結(jié)分析體育課現(xiàn)狀及面臨的困難，積極向?qū)W校教務(wù)處級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報，體育教研組立即展開行動，尋找行之有效的辦法。

第一，學(xué)校高層對學(xué)校重新定位，從以前的學(xué)校畢業(yè)就業(yè)，改變?yōu)槔^續(xù)升學(xué)，學(xué)校緊抓職教改革機遇，開展單招班教學(xué)，對很多成績稍差的學(xué)生帶來了重新讀大學(xué)本科的機會，中專學(xué)生通過自己的努力也可以像普通高中學(xué)生一樣參加高考，去圓自己的大學(xué)夢，這樣極大地推動了學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲望，改善了很多家長的傳統(tǒng)讀中職無用論的思想。學(xué)校加大管理力度，緊抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，注重管理的精細化，通過校園體藝文化活動建設(shè)，學(xué)校校風(fēng)，班級班風(fēng)、學(xué)生都有明顯的改善。

第二，針對學(xué)校體育場地面積小，學(xué)生人均活動面積不足的情況，體育教研組也充分調(diào)研，克服目前的困難。采用一部分專業(yè)班級集體出操，部分班級自主出操的方式，保障學(xué)生的三操兩課正常進行;體育課的時候，精心布局，提前規(guī)劃好每個班級的體育教學(xué)項目，劃分指定相應(yīng)的活動區(qū)域，組織教師項目化教學(xué)，充分利用好學(xué)校所有的活動場地，保障每個班級學(xué)生都有自己活動教學(xué)場地，做到相對獨立，互不干擾，從而大大提高體育教學(xué)效率。每周兩次的課外體育活動課，嘗試學(xué)生選修模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，搞活體育課堂。上課器材不足的問題，學(xué)校也積極想辦法解決，盡量滿足上課的需求，學(xué)校開展運動會和籃球賽，獲獎的班級學(xué)生獎勵體育器材，這樣就可豐富各個班級的體育用品，搞活課外活動課。

第三，針對師資力量薄弱的問題，學(xué)校每年在政策允許的范圍內(nèi)，招聘新的體育教師，和選調(diào)農(nóng)村的體育教師，還通過外聘的方式，積極補充體育教師團隊。選派體育教師參加各級各類的線上、線下培訓(xùn)活動，不僅是增加體育團隊的數(shù)量，質(zhì)量也在慢慢提高。學(xué)校體育團隊，積極開展體育社團活動、積極組織學(xué)生參加學(xué)校和各級體育競賽活動，并認真組織訓(xùn)練，從而保障體育課的教學(xué)更加規(guī)范、學(xué)校體育活動更有活力。

天時不如地利，地利不如人和，當(dāng)我們整個體育團隊自上而下，團結(jié)一致的時候，為了體育事業(yè)和我們的強國體育夢共同努力的時候，什么困境我們體育人都可以走出來。也只有我們把一線的體育教學(xué)搞好，讓學(xué)生充滿活力，教師充滿活力，讓我們的體育課充滿活力，我們的中國夢、體育夢才能早日實現(xiàn)。