星空少年（校本課程）創(chuàng)建與發(fā)展初探

孫小蕾

新課標(biāo)中指出，學(xué)生通過(guò)音樂(lè)課程學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂(lè)的藝術(shù)魅力。星空少年（校本課程）是由小學(xué)而至五年級(jí)同學(xué)組成的男生合唱團(tuán)。雖然剛成立不到一年但是我們參加了兩場(chǎng)演出和一場(chǎng)比賽。通過(guò)這樣一系列的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，促進(jìn)身心的健康發(fā)展，并逐漸形成音樂(lè)素養(yǎng)。

一、確立課程目標(biāo)，讓活動(dòng)更有針對(duì)性

（一）通過(guò)星空少年合唱團(tuán)一系列的音樂(lè)實(shí)踐，豐富學(xué)校學(xué)生校園藝術(shù)生活，促進(jìn)音樂(lè)素養(yǎng)的形成。

（二）通過(guò)集中排練，自己回家練習(xí)、聲部練習(xí)、藝術(shù)展演、藝術(shù)比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的提高。

（三）通過(guò)混齡學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式參與星空少年合唱實(shí)踐活動(dòng)，以“小花生去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)”表演或比賽等為載體，培養(yǎng)探究藝術(shù)、集體合作精神。

二、制定豐富多彩的課程內(nèi)容

（一）精品合唱鑒賞

（二）合唱基礎(chǔ)練習(xí)

（三）合唱作品排練

（四）參加“小花生去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)”的表演。

三、精選課程實(shí)施方法和策略

課程學(xué)習(xí)方式多樣，有混齡學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。設(shè)置了以成果展示提高積極性，以比賽促創(chuàng)新。

（一） 一二加強(qiáng)音樂(lè)課中的合唱意識(shí)培養(yǎng)，選拔一至二人參加周一的X課程晚托和周五“華附達(dá)人”課程。

（二） 三年級(jí)音樂(lè)課中加強(qiáng)合唱教學(xué)，選拔二至三人參加周一的X課程晚托和周五“華附達(dá)人”課程。

（三） 四五年級(jí)音樂(lè)課中加強(qiáng)合唱教學(xué)，選拔二至三人參加周一的X課程晚托和周五“華附達(dá)人”課程。

（一）組織形式：專業(yè)分組一日三練。根據(jù)作品高低聲部，進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生從早上七點(diǎn)多開(kāi)始進(jìn)行發(fā)生練習(xí)和歌曲練習(xí)。練習(xí)半小時(shí)結(jié)束。利用中午半小時(shí)進(jìn)行高低聲部合作練習(xí)。晚練，同學(xué)們回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。利用每周二三早上7：20-8：00進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。

（二）師資建設(shè)：組建[三方]資源庫(kù)

教師資源庫(kù)包括外內(nèi)師資。外源，我們積極邀請(qǐng)專家進(jìn)行演出和指導(dǎo)。

四、科學(xué)有效的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)

（一）形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、方法、知識(shí)、技能發(fā)展變化的評(píng)價(jià)，在日常教學(xué)中采用觀察、談話、提問(wèn)、討論、演唱、演奏等方式進(jìn)行。同時(shí)對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，在學(xué)期、學(xué)年末進(jìn)行，主要蠶蛹聆聽(tīng)、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（二）自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合

運(yùn)用“音樂(lè)成長(zhǎng)手記錄冊(cè)”的形式記載學(xué)生的自評(píng)，從不同階段回顧和比較學(xué)生的進(jìn)步。通過(guò)古箏音樂(lè)演奏會(huì)、音樂(lè)才藝等形式聆聽(tīng)分辨、現(xiàn)場(chǎng)表演等進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)音樂(lè)課程的特點(diǎn)和課程評(píng)價(jià)的民主性，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氛圍，達(dá)到相互交流和相互激勵(lì)的目的。

五、讓“星空少年”的同學(xué)不斷成長(zhǎng)，讓本課程開(kāi)花結(jié)果，成為學(xué)校特色。

1、今年3月份參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

雖然我們是一個(gè)這個(gè)學(xué)期成立的“X課程”，但是我們還是代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)的比賽。

2、課程音樂(lè)會(huì)：小花生去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、“星空少年合唱團(tuán)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”、音樂(lè)沙龍、午間音樂(lè)會(huì)、聲樂(lè)演奏大比武等音樂(lè)實(shí)踐形式。

3、專題微信公眾號(hào)推送

寫(xiě)公眾號(hào)推送讓更更多學(xué)生和家長(zhǎng)看到，不斷宣傳本課程的活動(dòng)，讓公眾號(hào)記錄活動(dòng)軌跡，讓師生的回憶更具體，有著非常重要的意義。

本課程從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的身心及審美認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)習(xí)為中心，提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)及學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂(lè)文化，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂(lè)及提高音樂(lè)審美素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。