探索初級中學物理實驗室管理策略

吳浩境

◆摘? 要：在新形勢下，新一輪課改對初中教學提出了更高的標準和要求，初中物理的教學方式和教學方法不斷創(chuàng)新。中學物理是一門實踐性課程，物理實驗室是進行物理實驗的基本場所，也是進行物理教學的主要場地。但在課后需要對中學物理實驗室進行科學的管理和合理的養(yǎng)護?；诖?，本文主要對初級中學物理實驗室進行分析，分析目前學校物理實驗室的管理現狀并提出相應的優(yōu)化措施，提出新時期初級中學進行物理實驗室管理的新思路。

◆關鍵詞：初級中學;物理實驗室;管理策略和管理思路

1 引言

物理是一門實踐性學科，許多原理和規(guī)律都來自于實驗。中學物理實驗室在初中教學中具有重要的作用，物理實驗中的微小誤差都會對實驗結論起到一定的影響，影響實驗結論和教學成功。因此，在初級中學，初中教師必須對物理實驗室進行科學的管理，在實驗室中開展豐富多彩的實驗活動，實現初中物理教學的目標。

2 分析初級中學物理實驗室管理現狀（結合學校現狀）

在新形勢下在初中物理教學中應用物理顯示是許多學校進行物理教學的基礎它不僅能夠傳授學生基本的知識，讓學生提高對物理學習的興趣，還能夠讓學生在實際動手操作中掌握物理學習的理論和規(guī)律，讓學生能夠更好地了解物理的魅力，自主地學習物理。因此，各大學校都在學校中開設物理實驗室。但在實際的教學過程中，物理實驗室一旦操作不當，可能會埋下嚴重的安全隱患，甚至可能會影響學生和教師的生命安全，造成學校嚴重的財產損失，因此必須對初級中學物理實驗室進行科學的管理，對相關的機器設備進行定期的檢查和養(yǎng)護，保證初中物理實驗室的安全性和穩(wěn)定性，正確使用物理實驗室，實現初中物理教學的目標。

3 初級中學物理實驗室管理的要素及方法

初中物理實驗室中機器設備種類較多、使用次數頻繁，是學校進行實驗活動的基礎，對于開展物理實驗具有重要的作用。因此，在新形勢下，學校要注重轉變管理思路，要采取現代化的方式，從基礎入手，抓好物理實驗室儀器的管理工作。首先，初中物理教師要加強儀器管理，要對實驗儀器進行編號，對實驗儀器驗收入庫并進行文字登記，將實驗用具和實驗藥品分類保存，嚴格控制實驗器具保存的環(huán)境和條件，對每一個工作環(huán)節(jié)進行管理，嚴格按照管理制度和管理方法辦事，保證每一個工作環(huán)節(jié)有條不紊，保證物理實驗教學工作的順利進行。其次，要對各項儀器設備進行編號，對驗收入庫的機器設備進行標記，根據具體的應用目的選擇合適的實驗儀器，在儀器使用完畢后要對機器設備進行合理地保存和分類，要避免因保存不當導致實驗儀器損壞，降低物理實驗儀器的使用壽命。比如，在進行儀表存放時，需要將儀表的全部開關歸零，對儀表進行合理的養(yǎng)護，保證儀表設備的正常運行，在對機器設備分類保存之后還要對每一個機器設備進行建檔立卡，要對存放的機器設備進行科學合理的編號，并張貼相應的標簽，做好物理實驗室儀器的管理工作。

4 針對初級中學物理實驗室管理的現狀提出策略

4.1加強對初級中學物理實驗室的規(guī)范管理力度

在新形勢下，為了進一步提高學校的教學水平，提高教學質量，許多學校根據我國新課改的要求和教學大綱進行教學改革和教學創(chuàng)新，并根據新課程標準設置物理實驗室，配備專業(yè)實驗器材，培訓物理教師，充分發(fā)揮初級中學物理實驗室的重要作用。因此，初中教師要注重加強管理，加大管理力度，要配備相應的管理人員，對實驗器材和實驗藥品進行驗收和登記，要對實驗素材進行歸類和整理，結合學校的實際情況，編制采購計劃，嚴格控制實驗用品的質量和成本。其次，要建立完善的管理制度，設置專門的管理部門和管理人員，在實際工作中嚴格執(zhí)行管理制度，做好日常的管理工作，對實驗儀器進行定期的養(yǎng)護和管理，保證儀器的質量和精準度，保證實驗的安全。再次，進行物理實驗教學時，物理教師也要注重對學生進行考察和保護，要提高學生對實驗儀器的重視程度，讓學生在進行物理實驗時能夠自覺保護物理儀器，保證物理儀器的良好狀態(tài)。此外，物理教師也要對學生進行科普教育，讓學生能夠認識到物理實驗室的重要性，提高學生的意識和能力，讓學生能夠自覺貫徹學校物理實驗室的管理制度和管理方法，師生共同維護中學物理實驗室。

4.2物理教師要加強教學管理

物理實驗室在初中物理教學中具有重要的地位，包括物理概念的提出、物理公式的推導等，物理實驗中的微小誤差都會對實驗結果造成影響，因此物理教師要加強教學管理，提高物理實驗室的使用效率，要根據學生實際的學習需求和個性特征開展實驗教學活動，側重學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的潛能，學以致用，將在學校學習到的知識應用到實際生活中，找到物理學習的關鍵點。因此，初中教師要注重加強教學管理，要把實驗室教學作為教學的主體。在每一節(jié)物理課程開始前，初中物理教師要注重教學管理，提前打開實驗室的大門，在進行實驗時，初中教師也要注重來回巡視，對學生的操作步驟和操作方法進行管理，嚴格保證課堂紀律，監(jiān)督學生，讓學生保護實驗器材，并保證學生物理實驗結果的準確性，觀察學生的實驗效果。此外，物理教師在物理實驗室中也能夠加強與學生的互動和合作，能夠加強師生間的溝通，改善師生關系，進一步提高物理教學的質量，實現物理教學的目標。

5 順應時代發(fā)展，管理初級中學物理實驗室的新思路

5.1引進現代化的管理手段

在新形勢下，多媒體技術和信息技術不斷發(fā)展并不斷應用到初中物理教學中。因此，為了進一步強化物理實驗室管理，提高初中物理教學的質量，應該創(chuàng)新管理方法和管理方式，順應時代的發(fā)展，管理初級中學物理實驗室，實現初中物理教學的目標。其次，學校可以利用現代化的管理手段，在傳統(tǒng)物理實驗室的基礎之上，利用現代化的信息技術、網絡通信技術對物理實驗室進行實時的監(jiān)控和管理，并通過互聯網對實驗室的信息進行及時地采集和更新，對收集到的信息進行管理。還可以采取現代化的信息技術和管理手段，實現智能化、智慧化管理，利用現代化的手段使學校的物理實驗室能夠實現自動化的運行，降低學校的管理成本和用人成本，降低資源的使用和消耗，沖破傳統(tǒng)管理方法的束縛，提高學校物理實驗室管理的水平和效率。

5.2抓好物理實驗室儀器的管理工作

首先，在對使用的實驗儀器進行保存時，要注重通風、美觀，要保障部分實驗儀器的采光需求，要根據實驗目的對實驗儀器進行歸類。對于物理實驗桌，學生應該按照編號進行排列，保證編號的一致性，保證每一個實驗桌都有相應的編號，記住每一個實驗桌的擺放位置，教師要加強對物理實驗室水電儀器的管理，要保證水電設施運轉良好，保證教師演示的需求和學生進行操作的需求，對相關水電設施進行集中的控制和處理。此外，初中教師也要對機器設備進行及時的檢修和養(yǎng)護，在實驗完成后要及時關閉總水閥和總電源，物理教師要定期檢查實驗室的機器設備，檢查電路和電線，保證相關落地裝置或保護裝置的正常運轉，一旦發(fā)現問題就必須及時采取措施，進行處理，保證機器設備的正常運轉，加強設施設備的管理和應用。

6 結論

綜上所述，在新形勢下初級中學要注重發(fā)揮物理實驗室的重要作用，引進現代化的管理手段加強對機器設備的養(yǎng)護和管理，提高學生的保護和意識，實現初中物理教學的目標。

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