漫漫美食路

馬園沁

經(jīng)過一段時(shí)間的“閉關(guān)修煉”，我終于學(xué)會(huì)制作戚風(fēng)蛋糕了！趁著周末，我準(zhǔn)備和小伙伴一起分享美食以及我的心情。因?yàn)閬唩喓屠蚶蚨甲≡跐竦毓珗@附近，我便和她們相約下午1點(diǎn)在西橋碰面。

按照約定，我腳下的步子如同我急切的心情一樣，帶著我飛速地跑到了西橋橋頭。剛一站定，我就看見迎面走來的亞亞。見她氣喘吁吁的樣子，我就對(duì)她說：“你慢慢走去我家，我先去接莉莉?！?/p>

告別亞亞后，我猶如歡快的小鹿般繼續(xù)往前跑，不一會(huì)兒就和莉莉碰了個(gè)滿懷。我看著電話手表，距離我見到亞亞才過了10分鐘。

我和莉莉一路說說笑笑。到家后，亞亞氣喘吁吁地對(duì)我說：“濕地公園離你們家到底有多遠(yuǎn)呀？我兩只腳都走得發(fā)酸了?！币宦犨@話，我也對(duì)兩地間的距離產(chǎn)生了興趣。

一到家，我就從書房拿出筆和紙，然后對(duì)她倆說：“先別急，我覺得我們今天的情況和老師在課堂上講的相遇問題相似，我們來畫圖分析一下吧！”

亞亞比較高，步子大，每分鐘大概能走60米;莉莉比較小，每分鐘約走40米;我是用跑的，每分鐘大約跑80米。我們?nèi)齻€(gè)人同時(shí)從家里出發(fā)，假如亞亞和我相遇時(shí)，莉莉所在位置為A點(diǎn)，我所在位置為B點(diǎn)，那么A、B兩點(diǎn)之間的距離就是：（我的速度+莉莉的速度）×相遇所用的時(shí)間=（80+40）×10=1200（米）。

這段距離也是莉莉和亞亞的追及距離，需要的時(shí)間=A、B兩點(diǎn)之間的距離÷（亞亞的速度-莉莉的速度），列式為：1200÷（60-40）=60（分鐘）。求出的時(shí)間也是我和亞亞從出發(fā)到相遇的時(shí)間。濕地公園到我家的距離=（亞亞的速度+我的速度）×從出發(fā)到相遇的時(shí)間，列式為：（80+60）×60=8400（米）。

“8400米，那是繞著體育館的跑道走了21圈?。　眮唩啿唤@呼起來。莉莉撇撇嘴說：“難怪我走得上氣不接下氣。如果不是貪吃，我今天就不會(huì)這么累了，我怎么就管不住我這張嘴呢！”

我笑著說：“但你今天不僅能吃到我親手做的蛋糕，還復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，賺大了！ ”亞亞和莉莉聽了連連點(diǎn)頭。

生活中的許多事就像我們天天要走的路，都蘊(yùn)藏著不少數(shù)學(xué)知識(shí)。在我們身邊，數(shù)學(xué)如影隨形?？磥韺W(xué)好數(shù)學(xué)，可以讓我們走遍天下都不怕！

312400 浙江省嵊州市剡山小學(xué)四（2）班

指導(dǎo)老師 張微紅