全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)

本刊編輯部

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述、關(guān)于“大思政課”的重要指示和在中國人民大學(xué)考察時的重要講話精神，全面推動思政課改革創(chuàng)新，推動思政教育創(chuàng)新發(fā)展，教育部會同中共中央宣傳部、中共中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室、科學(xué)技術(shù)部、工業(yè)和信息化部、生態(tài)環(huán)境部、國家衛(wèi)生健康委、國家文物局、國家鄉(xiāng)村振興局、中國關(guān)心下一代工作委員會，制定并印發(fā)了《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》（以下簡稱《工作方案》）。今年8月，教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就《工作方案》回答了記者提問。本刊摘編如下：

一、制定《工作方案》的總體考慮

從思政課到“大思政課”，表面上只有一字之差，實質(zhì)上是辦好思政課的理念再更新、視野再開闊和格局再拓展。一是在指導(dǎo)思想上，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，推動用新時代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，不斷增強(qiáng)針對性、提升有效性，實現(xiàn)入腦入心。二是在工作原則上，堅持開門辦思政課，強(qiáng)化問題意識、突出實踐導(dǎo)向，充分調(diào)動全社會力量和資源用于學(xué)校思政課、課程思政和日常思政教育活動。三是在目標(biāo)任務(wù)上，建設(shè)全國高校思政課教研系統(tǒng)、設(shè)立一批實踐教學(xué)基地、推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、做優(yōu)一批品牌示范活動、建設(shè)若干綜合改革試驗區(qū)，推動思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，推動各類課程與思政課同向同行，不斷增強(qiáng)鑄魂育人效果。

二、《工作方案》的主要內(nèi)容

《工作方案》包括總體要求、改革創(chuàng)新主渠道教學(xué)、善用社會大課堂、搭建大資源平臺、構(gòu)建大師資體系、拓展工作格局、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等7個部分。其中，22條舉措主要圍繞5個方面展開。一是突出主渠道建設(shè)。聚焦“大思政課”的“課程”屬性，堅持用好思政課課堂教學(xué)這一主渠道。方案提出，建構(gòu)黨的創(chuàng)新理論研究闡釋和教育教學(xué)的自主知識體系、建強(qiáng)思政課課程群、優(yōu)化思政課教材體系、拓展課堂教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)評價體系。二是強(qiáng)化實踐育人。針對有的課堂理論聯(lián)系實際不夠，提出思政小課堂與社會大課堂有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范實踐教學(xué)，明確構(gòu)建實踐教學(xué)工作體系、落實實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)分，組織開展多樣化的實踐教學(xué)。教育部會同有關(guān)部門，分專題設(shè)立一批“大思政課”實踐教學(xué)基地，大中小學(xué)校要用好基地，積極開發(fā)現(xiàn)場教學(xué)課程和資源，不斷提升實踐育人實效。三是大力推進(jìn)思政教育信息化。按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、示范引領(lǐng)、安全運行”的要求，提出大力推進(jìn)國家智慧教育平臺建設(shè)使用，建設(shè)線上線下聯(lián)動的全國高校思政課教研系統(tǒng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供給側(cè)改革，組織開發(fā)科學(xué)權(quán)威實用的課件、講義，打造案例庫、重難點問題庫、素材庫、在線示范課程庫等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，不斷推出一批思政“金課”。加強(qiáng)中小學(xué)思政課網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。會同中央網(wǎng)信辦打造“大思政課”網(wǎng)絡(luò)教育宣傳云平臺。加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動，組織開展“同上一堂思政大課”活動。四是加強(qiáng)隊伍建設(shè)。加大力度建設(shè)專兼結(jié)合的教師隊伍。實行思政課特聘教授、兼職教師制度。深入實施馬克思主義學(xué)院院長（書記）培養(yǎng)工程，通過集中培養(yǎng)培訓(xùn)、委托研究項目、加強(qiáng)實踐鍛煉、開展國際國內(nèi)訪學(xué)等方式，培養(yǎng)一批青年馬克思主義理論家。進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，搭建教師研究平臺，不斷提升能力素質(zhì)。五是拓展工作格局。整合多方資源，共同推動“大思政課”建設(shè)。分層分類開展“大思政課”綜合改革試點，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，鼓勵高校積極開展與中小學(xué)思政課共建，全面推進(jìn)高校課程思政高質(zhì)量建設(shè)，扎實開展日常思政教育活動，推動學(xué)校黨委書記、校長結(jié)合開學(xué)畢業(yè)典禮講好“思政大課”，加快構(gòu)建高校思想政治工作體系。

三、《工作方案》的主要亮點

一是建構(gòu)黨的創(chuàng)新理論研究闡釋和教育教學(xué)的自主知識體系。二是建強(qiáng)思政課課程群。三是建好用好實踐教學(xué)基地。四是建設(shè)全國高校思政課教研系統(tǒng)。五是實行思政課特聘教授、兼職教師制度。六是分層分類開展“大思政課”綜合改革試點。

（焦? 佳）