在傳承紅色基因中培養(yǎng)時(shí)代新人

劉曉根　王星晨

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同場合多次強(qiáng)調(diào)要傳承紅色基因，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出，要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學(xué)”，廣大青年要爭做“堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”[1]。這就要求我們切實(shí)把握傳承紅色基因與培養(yǎng)時(shí)代新人相互促進(jìn)、相互融合的關(guān)系，在傳承紅色基因中培養(yǎng)時(shí)代新人。

一、傳承紅色基因與培養(yǎng)時(shí)代新人的相互關(guān)系

紅色基因是中國共產(chǎn)黨人在偉大革命中形成的文化因子和精神力量，需要時(shí)代新人傳承和發(fā)揚(yáng)光大。時(shí)代新人是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，要做到有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)就需要紅色基因的培育和涵養(yǎng)。傳承紅色基因與培養(yǎng)時(shí)代新人是雙向互動(dòng)、相互融合的。

1.紅色基因在傳承中塑造時(shí)代新人。紅色是中國共產(chǎn)黨人的政治本色。紅色基因植根于中國共產(chǎn)黨人的精神血脈，是我們黨在百余年奮斗中形成的崇高理想、先進(jìn)品質(zhì)、寶貴精神和優(yōu)良作風(fēng)等，是中國共產(chǎn)黨人永葆生機(jī)與活力的基因密碼。習(xí)近平總書記指出：“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好。”[2]紅色基因是黨和國家寶貴的精神財(cái)富，其中蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量，對(duì)涵養(yǎng)、塑造時(shí)代新人起著重要作用。一是紅色基因蘊(yùn)含著深厚的歷史記憶，給予時(shí)代新人情感認(rèn)同。紅色基因的形成承載著中國共產(chǎn)黨人這百年來上下求索、披荊斬棘、開創(chuàng)新路的苦難與輝煌，有著厚重的歷史感和使命感。例如，中國人民大學(xué)是在抗日烽火中誕生，在黨的關(guān)懷下發(fā)展壯大，具有光榮的革命傳統(tǒng)和鮮明的紅色基因。因此，習(xí)近平總書記希望中國人民大學(xué)要加強(qiáng)校史資料的挖掘、整理和研究，講好中國共產(chǎn)黨的故事，激勵(lì)廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈；希望人民大學(xué)精心保護(hù)好館藏紅色文獻(xiàn)，這是十分寶貴的紅色記憶，見證了黨創(chuàng)辦正規(guī)高等教育的艱辛歷程，要讓更多人受到教育、得到啟迪。[1]二是紅色基因飽含深邃的思想理念，給予時(shí)代新人價(jià)值引領(lǐng)。紅色基因集中反映中國共產(chǎn)黨人的理想信念、價(jià)值追求。傳承紅色基因，就是要教育引導(dǎo)時(shí)代新人樹立遠(yuǎn)大理想，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，補(bǔ)足精神之“鈣”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，讓時(shí)代新人在紅色基因的滋養(yǎng)中扣好人生的第一?？圩?。正如習(xí)近平總書記所說，要讓“紅色基因滲進(jìn)血液，浸入心扉，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”[3]P108。三是紅色基因蘊(yùn)藏強(qiáng)大的精神力量，給予時(shí)代新人精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！盵4]P8紅色基因中凝聚著中國共產(chǎn)黨人在百年歷程中形成的精神力量，像偉大建黨精神、井岡山精神、長征精神、延安精神等，都無不蘊(yùn)藏在紅色基因中。傳承紅色基因，就是要給時(shí)代新人以精神滋養(yǎng)和精神動(dòng)力，努力為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)不懈奮斗。

2.時(shí)代新人在傳承中豐富發(fā)展紅色基因。習(xí)近平總書記在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中期望他們，“要用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去，做對(duì)國家對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用的人”[5]。時(shí)代新人是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的，也只有在實(shí)際行動(dòng)中主動(dòng)傳承紅色基因，才能發(fā)展紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。紅色基因不是形成了就一成不變的，也是要隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，才能永葆生機(jī)活力。其一，時(shí)代新人豐富著紅色基因的內(nèi)涵。在新時(shí)代，時(shí)代新人積極投身社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展，比如在脫貧攻堅(jiān)、在抗疫一線、在北京冬奧會(huì)上涌現(xiàn)著他們的身影，在實(shí)踐中鑄就了脫貧攻堅(jiān)精神、偉大抗疫精神、北京冬奧精神。他們不僅奉獻(xiàn)出自己的青春和力量，還給予了紅色基因新時(shí)代內(nèi)涵，給紅色基因添加了青春的印記。其二，時(shí)代新人不斷豐富紅色基因的呈現(xiàn)形式。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的日新月異，時(shí)代新人通過多種形式和技術(shù)呈現(xiàn)出紅色基因的豐富元素，比如利用VR場景還原歷史革命劇情、借助舞臺(tái)劇展現(xiàn)革命英雄事跡和共產(chǎn)黨人情懷等，這不僅是用新時(shí)代技術(shù)和方式呈現(xiàn)紅色基因，而且讓紅色基因在更廣闊的范圍傳播，讓其煥發(fā)出強(qiáng)大能量。

3.傳承紅色基因與培養(yǎng)時(shí)代新人雙向互動(dòng)、相互融合。紅色基因融入時(shí)代新人中，塑造和滋養(yǎng)時(shí)代新人，起到鑄魂育人、凝聚力量的作用；時(shí)代新人在推進(jìn)偉大事業(yè)時(shí)，秉承、豐富和發(fā)展紅色基因。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)提出，學(xué)校要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，“廣大青年要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”[1]。廣大青年在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中傳承紅色基因，并用紅色基因塑造自我，成為勇?lián)笕蔚臅r(shí)代新人。

二、在傳承紅色基因中培養(yǎng)時(shí)代新人的重要意義

在傳承紅色基因中培養(yǎng)時(shí)代新人，是推進(jìn)立德樹人的重要環(huán)節(jié)，是弘揚(yáng)偉大精神的必然要求，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)根基。

1.育人：推進(jìn)立德樹人的重要環(huán)節(jié)。立德樹人是教育的根本任務(wù)，傳承紅色基因是其中重要一環(huán)。紅色基因中蘊(yùn)藏著的道德觀、國家觀、民族觀實(shí)際與立德樹人工作中的價(jià)值思想和目標(biāo)是相契合的。傳承紅色基因能夠引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定理想信念、樹立正確價(jià)值觀、形成良好品格。在教育的過程中，要善于利用紅色基因及其載體培育好青年，讓青年在了解紅色故事、感悟紅色文化中主動(dòng)傳承紅色基因，認(rèn)識(shí)到一代人有一代人的長征路，要自覺為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。習(xí)近平總書記號(hào)召廣大中國青年：“要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民的殷切期望！”[4]P21傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人，就是讓廣大青年在學(xué)習(xí)和教育中堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做新時(shí)代的奮進(jìn)者，從而為立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)奠定基礎(chǔ)。

2.凝魂：弘揚(yáng)偉大精神的必然要求?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”[6]回顧黨的百年歷史，中國共產(chǎn)黨之所以能夠面對(duì)一次次困難一次次挫折而奮起，就是因?yàn)橛袀ゴ蟮木裰?。紅色基因傳承的核心內(nèi)容就是中國共產(chǎn)黨人偉大精神。培養(yǎng)時(shí)代新人，就是要發(fā)揮蘊(yùn)藏在紅色基因中的偉大精神，培養(yǎng)時(shí)代新人的精神力量。紅色基因在傳承中可以給時(shí)代新人鑄就偉大精神之魂，讓時(shí)代新人深刻體悟到以偉大建黨精神為源頭的共產(chǎn)黨人的精神譜系，深刻領(lǐng)悟那些革命先輩們的英勇無畏，感受“敵人只能砍下我們的頭顱，卻不能動(dòng)搖我們的信仰”“生是為中國，死是為中國”這些語句的力量。同時(shí)，時(shí)代新人在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，賦予偉大精神新時(shí)代內(nèi)涵和新時(shí)代活力，形成新時(shí)代的偉大精神，鑄就新時(shí)代的精神力量。歷史川流不息，精神代代相傳。

3.筑夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)根基。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失了方向和道路。”紅色基因的核心要義實(shí)際是共產(chǎn)黨人的理想信念、初心使命。傳承紅色基因，就是讓時(shí)代新人深刻理解中國共產(chǎn)黨的理想信念、初心使命，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的責(zé)任使命。

三、在傳承紅色基因中培養(yǎng)時(shí)代新人的具體路徑

立足新時(shí)代新征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心、提供強(qiáng)大精神力量，我們更需要培養(yǎng)時(shí)代新人。

1.以紅色資源為宣傳載體，發(fā)揮紅色基因育人價(jià)值。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，給我們留下了許多寶貴的紅色資源。紅色資源是重要的文化載體，凝聚著一定的價(jià)值觀，承載著一定的紅色文化，紅色精神蘊(yùn)含在其中。但紅色資源紛繁浩瀚，只有先做好優(yōu)化整合，再發(fā)揮其宣傳載體功能，才能讓紅色基因滲入時(shí)代新人血液中，對(duì)時(shí)代新人起到價(jià)值引領(lǐng)作用，確保紅色基因得到有效傳承。首要是加強(qiáng)對(duì)紅色基因的保護(hù)和挖掘，優(yōu)化和整合。既要注重像紅色遺址、紅色文物這類物質(zhì)形態(tài)的紅色資源的保護(hù)、開發(fā)和利用，也要注重紅色故事、偉大精神這類非物質(zhì)形態(tài)的紅色資源的保護(hù)、開發(fā)和研究，并且可以按地區(qū)或者按精神譜系等方式對(duì)這些紅色資源進(jìn)行有效整合和研究，建立紅色資源的檔案和做好紅色資源的開發(fā)利用，使其煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。每個(gè)地區(qū)的黨委和政府要注重紅色資源的宣傳和傳播，可以利用線上的各種多媒體平臺(tái)和線下的宣傳欄、展示欄等對(duì)當(dāng)?shù)氐募t色資源、紅色精神進(jìn)行宣傳，也可以充分找尋和挖掘革命老戰(zhàn)士及其故事，宣傳他們的事跡和精神，用他們的感人事跡感化和教育時(shí)代新人。最后是把握時(shí)代脈搏，做好與時(shí)俱進(jìn)的傳承研究。時(shí)代在不斷進(jìn)步，時(shí)代新人所接受的是新事物，所以紅色基因也需要與時(shí)代相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，比如充分利用新技術(shù)和新手段展現(xiàn)紅色資源，并挖掘其中的紅色基因，做好紅色資源與紅色基因關(guān)系的價(jià)值研究。

2.拓寬渠道傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人。傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人，不僅是要在思想上有高度認(rèn)同，也要在行動(dòng)上真正落實(shí)，要多方面多渠道傳承紅色基因。一是在學(xué)校方面，建立起傳承紅色基因的陣地，采用多種方式傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人。首先，注重紅色基因相關(guān)理論教學(xué)研究，讓紅色基因進(jìn)課堂、進(jìn)教材，建設(shè)好紅色基因教育的平臺(tái)。在思政課中加大紅色文化、偉大精神的教學(xué)比重，特別是要充分結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色資源，挖掘紅色故事和紅色精神，開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，部分學(xué)?？梢猿浞掷萌宋纳鐣?huì)學(xué)科的研究優(yōu)勢(shì)，針對(duì)紅色基因展開相關(guān)研究，以理論促實(shí)踐，更好推動(dòng)紅色基因的傳承。其次，紅色基因融入校園文化建設(shè)。例如，充分開展紅色教育活動(dòng)，利用革命紀(jì)念日、國家重大節(jié)日等開展主題黨日活動(dòng)。另外，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，比如加強(qiáng)學(xué)校微信、微博中紅色文化板塊的內(nèi)容建設(shè)，以增強(qiáng)紅色基因的傳播力、影響力和感染力。最后，積極開展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中感悟紅色基因，凝聚奮進(jìn)力量，比如組織學(xué)生參與紅色走讀、紅色研學(xué)等活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟、傳承紅色基因。

二是在社會(huì)方面，形成傳承紅色基因、培養(yǎng)時(shí)代新人的良好氛圍，上好“大思政課”。傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人，一定要和時(shí)代接軌、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。首先，多開展宣傳和傳播“大思政”課，打造傳承紅色基因的品牌。例如，在抗疫期間，黨帶領(lǐng)全國人民共同抗擊疫情是一堂生動(dòng)而震撼人心的“大思政課”，這就需要社會(huì)的大力宣傳和傳播，讓抗疫精神深入人心并外化于行。同時(shí)，社會(huì)積極打造黨史學(xué)習(xí)教育、紅色基因傳承等欄目品牌，通過線上和線下的方式同上黨史課，在學(xué)習(xí)黨史中了解紅色故事、感悟紅色精神。其次，充分利用科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等形式傳承紅色基因，讓紅色基因“活”起來。例如，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、3D技術(shù)還原當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨人浴血奮戰(zhàn)等場景，讓大家更加身臨其境感受黨史、學(xué)習(xí)黨史。還可以注重文藝創(chuàng)作，打造紅色歷史的精品文藝力作，比如像舞臺(tái)劇、情景劇的創(chuàng)作，再與新時(shí)代元素和科技相結(jié)合，呈現(xiàn)出與時(shí)代相接軌的紅色作品，以藝術(shù)表達(dá)形式傳承紅色基因。最后，充分依托紅色愛國主義教育基地展開實(shí)踐。紅色教育基地與學(xué)校、單位相結(jié)合，開展紅色旅游、紅色教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)地探索革命老區(qū)的紅色基因，讓紅色基因能夠入腦、入心。

三是在家庭教育方面，弘揚(yáng)良好家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)紅色傳家寶。家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育是培養(yǎng)時(shí)代新人的重要一環(huán)。家是最小國，國是千萬家，傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人也需要家庭教育幫助。特別是老黨員、老紅軍在對(duì)子女進(jìn)行教育時(shí)，注重革命精神的傳承、紅色家風(fēng)的滋潤，以實(shí)際行動(dòng)教育后人。這樣紅色家風(fēng)、紅色精神代代相傳，得以讓紅色血脈不斷賡續(xù)。

以學(xué)校、社會(huì)和家庭的三者聯(lián)動(dòng)，不斷拓寬傳承紅色基因、培養(yǎng)時(shí)代新人的途徑和渠道，讓紅色基因更好地薪火相傳，從紅色基因中汲取力量和營養(yǎng)，更好地書寫未來的畫卷。

3.建立長效機(jī)制傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人。紅色基因需要一代代的時(shí)代新人傳承，時(shí)代新人的培養(yǎng)離不開紅色基因的涵養(yǎng)，二者相互促進(jìn)、相互融合。這就需要建立健全長效機(jī)制，給傳承紅色基因、培養(yǎng)時(shí)代新人提供有效保障。一是建立健全黨建引領(lǐng)機(jī)制。紅色基因是中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展壯大一直遺傳下來的因子，根植于中國共產(chǎn)黨人的血脈，給我們黨提供強(qiáng)大精神支柱。全黨高度重視紅色基因的傳承，把基層黨建與傳承紅色基因融合，讓黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、弘揚(yáng)偉大精神，在傳承紅色基因中發(fā)揮先鋒模范作用，爭做紅色基因的傳承人，努力成為勇?lián)褡宕笕蔚臅r(shí)代新人。二是建立社會(huì)活動(dòng)育人機(jī)制。紅色基因是在革命年代，黨和人民為實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立解放而共同奮斗的偉大實(shí)踐中形成的，深植于民族血脈中。紅色基因的傳承不僅僅是思想理論的顯性教育，更多的是一種實(shí)踐活動(dòng)的隱性教育。發(fā)揮活動(dòng)育人功能，需要高校聯(lián)合社會(huì)企事業(yè)單位，開展各類黨史學(xué)習(xí)教育、紅色文化主題活動(dòng)、紅色教育基地走讀活動(dòng)，將紅色基因融入紅色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂理論學(xué)習(xí)延伸到實(shí)踐教育中，變“被動(dòng)”學(xué)習(xí)為“主動(dòng)”學(xué)習(xí)，最終形成以紅色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，將紅色基因的傳承與培育時(shí)代新人結(jié)合，統(tǒng)一于實(shí)踐的長效機(jī)制。三是建立健全紅色基因傳承專業(yè)人才隊(duì)伍培育機(jī)制。人才是第一資源。傳承紅色基因也需要一支政治性強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)、有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的專業(yè)人才隊(duì)伍。要切實(shí)加強(qiáng)紅色基因保護(hù)傳承開發(fā)的專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)置人才培養(yǎng)教育基地，充分發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，更好地傳承紅色基因；要加強(qiáng)紅色基因宣講隊(duì)伍建設(shè)，讓宣講團(tuán)成員在學(xué)習(xí)和宣講的時(shí)候傳承紅色基因，提升自我使命感。同時(shí)，在人才隊(duì)伍建設(shè)中，讓紅色基因融入精神血脈，激發(fā)青年力量，涵養(yǎng)鍛造出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人，奮力書寫時(shí)代華章。

“立足新時(shí)代新征程，中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！盵1]傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈是中國青年的責(zé)任，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人是中國青年的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平在中國人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承紅色基因，扎根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)新路[N].人民日?qǐng)?bào)，2022-04-26.

[2]習(xí)近平在視察南京軍區(qū)機(jī)關(guān)時(shí)強(qiáng)調(diào)，貫徹全軍政治工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)依法治軍從嚴(yán)治軍[N].新華日?qǐng)?bào)，2014-12-16.

[3]習(xí)近平.論中國共產(chǎn)黨歷史[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2021.

[4]習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2021.

[5]習(xí)近平給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-06-01.

[6]習(xí)近平.在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2020-09-09.

[基金項(xiàng)目]江西省高校黨建研究規(guī)劃一般項(xiàng)目“傳承紅色基因培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人研究”（編號(hào)：20DJYB008）。

[作者簡介]劉曉根（1970—），男，博士，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授，研究方向：政黨理論與執(zhí)政黨建設(shè)；王星晨（1989—），男，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育與紅色基因傳承研究。

責(zé)任編輯 / 彭月才