建立積極社會(huì)心理服務(wù)體系 助力建設(shè)幸福江西

舒曼

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中有105次提到“人民”這一詞語，尤其是提到“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。治國有常，利民為本……鼓勵(lì)共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往?！绷钊吮妒芄奈?。國家的發(fā)展本質(zhì)上是人的發(fā)展，人的發(fā)展離不開心理及精神需求。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)體系，這是新時(shí)代給我們提出的新命題，關(guān)注及關(guān)心心理健康，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)人民幸福安康和社會(huì)和諧發(fā)展。

作為省情研究首席專家及省心理中心負(fù)責(zé)人，多次開展了社會(huì)心理服務(wù)體系的專題調(diào)研，到贛州、九江等實(shí)地了解情況，并對上饒進(jìn)行了蹲點(diǎn)調(diào)研。我認(rèn)為，社會(huì)心理服務(wù)體系總體上已初步形成“一重視兩重點(diǎn)三結(jié)合”的工作體系（“一重視”即各級(jí)黨委高度重視；“兩重點(diǎn)”即重點(diǎn)做好特殊群體的干預(yù)、重點(diǎn)面向全體促進(jìn)心理健康；“三結(jié)合”即心理自助與互助相結(jié)合、心理教育與思政教育相結(jié)合，人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相結(jié)合）?？梢哉f是各級(jí)黨委用力，管理者用心、專家們用情。心理健康是一個(gè)人生活的原動(dòng)力，擁有良好的心理健康的人，才能從容不迫地應(yīng)對疫情和未來。為此，我建議要建立好積極社會(huì)心理服務(wù)體系，助力建設(shè)幸福江西。

一是各級(jí)黨委切實(shí)提升社會(huì)心理服務(wù)專業(yè)能力。加強(qiáng)新時(shí)代社會(huì)心理服務(wù)重大理論和實(shí)踐問題研究，建立有效的監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)、正確收集心理危機(jī)信息，掌握各類人群的心態(tài)發(fā)展規(guī)律；同時(shí)要建立社會(huì)心理服務(wù)體系的科學(xué)的評價(jià)、考核體系，指導(dǎo)社會(huì)服務(wù)體系健康良性發(fā)展。將關(guān)注身體健康與心理健康相結(jié)合，心理測評與心理疏導(dǎo)相結(jié)合，人文關(guān)懷與思想政治工作相結(jié)合，把心理疏導(dǎo)工作做實(shí)做細(xì)，構(gòu)筑起大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)“防火墻”，推進(jìn)心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效展開。

二是持續(xù)推進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)與政府保護(hù)制度銜接。社會(huì)心理服務(wù)工作要“跳出心理看心理”，要以心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷、行政條例、部門規(guī)章、地方性法規(guī)為主體，形成完善、貫通、有效的“五大保護(hù)”社會(huì)心理服務(wù)體系保護(hù)鏈，加強(qiáng)生命教育、道德教育、法律教育、心理教育、價(jià)值觀教育。以此建立起的體系化工作是一種穩(wěn)定的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)體系。我們所有人都在一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)里面，每個(gè)人都是網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)點(diǎn)，假如我們每個(gè)人都能做好自己，這張網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是世界上最安全的網(wǎng)絡(luò)，生活在其中的人們也是幸福的。

三是盡快形成多部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。要盡快建設(shè)全省綜合性社會(huì)心理服務(wù)體系平臺(tái)。因主要人才在高校，建議由教育主管部門牽頭，委托高校心理健康教育機(jī)構(gòu)，打造一個(gè)高水平的社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)。以此帶動(dòng)“心理測評、危機(jī)干預(yù)、心理教育、心理輔導(dǎo)、心理科普、心理研究”多層次社會(huì)心理服務(wù)體系，建立各部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，形成保護(hù)閉環(huán)，要啟動(dòng)建立“一名疾患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一名專家、一個(gè)方案、一抓到底”的“五個(gè)一”在線人文關(guān)懷及心理疏導(dǎo)機(jī)制，對“生活困難、就業(yè)困難、心理困難、家庭困難、人際困難”和潛在的心理危機(jī)等重點(diǎn)關(guān)注對象進(jìn)行精準(zhǔn)疏導(dǎo)。

通過以上措施，以保障“讓健康的人更健康，使心理困擾的人得到及時(shí)幫助”宗旨得以體現(xiàn)，堅(jiān)持做到正面教育、重點(diǎn)干預(yù)、積極防范，切實(shí)解決培育美好心態(tài)，以解決人民日益增長的美好生活需要和社會(huì)發(fā)展之間的矛盾，不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài)，共同建設(shè)美好的心靈家園。