小學生安全教育與校園安全工作有效結合探討

楊桂紅

在小學階段的教育中，安全教育和管理屬于主要教育內容之一，尤其是在推行新課程改革之后，更加重視小學生的安全問題，為了更好地保證小學生安全教育效果，學?？梢詫⑿W生安全教育與學校的安全工作有效結合起來，通過這種方式更好地將安全教育融入學生的生活中，使學生的學習效果更好，同時自身的安全意識也會隨之提升，更有利于安全教育的普及。

一、小學生安全教育中存在的問題

（一）沒有健全的安全設施和安全制度

安全教育的主要目的是更好地保護學生的安全，所以在安全教育過程中，除了安全知識的普及之外，制定齊全的安全制度、配置安全設施是非常重要的，但是當前很多學校并沒有健全的安全設施和安全制度，導致學校安全隱患比較多，在這種情況下，小學生安全教育效果也會受到很大的影響[1]。

（二）小學生安全意識較差

很多小學生并不具備良好的安全意識，對安全教育的興趣也不高，在這種情況下，教師開展安全教育效果比較差，很容易造成安全隱患。

二、小學生安全教育與校園安全工作有效結合的策略

為了更好地保證小學生的安全，消除小學安全隱患，學校在開展小學生安全教育的時候，還需要將安全教育與學校的安全工作有效結合起來，通過兩者的結合，更好地排除安全隱患，提高校園安全。以下針對小學生安全教育與校園安全工作有效結合的策略進行具體分析。

（一）注重提升小學生的安全意識

在影響安全教育效果的因素當中，小學生安全意識薄弱屬于主要因素之一，所以想要將小學生安全教育與校園安全工作有效地結合起來，就需要更加重視學生安全意識的提升，讓學生明確身邊的安全問題，從而積極地配合完成安全教育，教育效果也會更好。而想要提升小學生的安全意識，首先需要了解小學生的心理和生理特征，學校可以結合每個年級學生的基本情況，開設專門的、具有針對性的安全教育類課程。教師在開展安全教育的時候，也需要結合學生的情況，積極地引入學生感興趣的教學形式，更好地保證安全教育效果[2]。例如，針對低年級小學生的安全教育課，教師可以引入一些趣味性強的動畫進行科普，潛移默化地給學生傳達一些安全知識。而針對高年級學生的安全教育，則可以將現(xiàn)實生活中的一些安全事故引入課堂，如火災事故、踩踏事故等，讓學生觀看相應的視頻或者圖片，然后將自己的感受說出來，并且嘗試讓學生思考應該如何預防。除此之外，學校還需要定期進行安全演習，通過安全演習來培養(yǎng)學生的安全意識和預防、應對危險的能力。

（二）加強應急防護措施的安全教育

在學校的安全教育內容中，應急防護措施教育屬于非常重要的內容，與其他場所不同，學校人員比較密集，在這種情況下，存在的安全隱患也相對較多，突發(fā)安全事故的概率相對較大。在這種情況下，學校的安全教育中還需要將應急防護措施引入其中。同時學校在制定安全防范措施的時候，還可以將“無間隙”安全管理制度引入安全防范工作中，讓教師積極配合完成宣傳和教育，保

證安全管理制度能夠有效落實下去，更進一步提高安全教育效果。例如，學校可以制定嚴格的學生接送制度，規(guī)定學生接送的時間;同時要求定期對安全設施、學校教學設備、門窗等進行檢查，及時更換破損設施，對于尖銳的物品需要做好防護，以免造成安全隱患;在學校走廊、過道等地方張貼安全警示標語，尤其是容易出現(xiàn)意外事件的場所，通過警示標語提醒學生禁止打鬧等。

（三）加強教師安全管理

在學校的安全工作和安全教育中，教師承擔著非常重要的角色，在這種情況下，想要更好地將安全教育和學校的安全管理工作有效融合，就需要教師更加重視安全管理，在開展安全教育的時候，站在學生的角度思考問題，選擇學生更容易接受的方式進行安全知識的普及和教育。同時教師在日常班級管理工作中，還應該結合學校相關規(guī)定和法律法規(guī)進行管理，不能體罰學生，以免對學生造成傷害。此外，針對常見的安全事故，類似食品安全、交通安全等，教師還需要將其融入日常的教學管理工作中，通過潛移默化的影響，有效提升學生對安全知識的掌握程度，從而提高安全教育效果。

三、結語

綜上所述，安全教育是小學階段的主要教育內容，也是提升學生安全意識的關鍵，所以在小學教育中，教師還需要充分認識到安全教育的重要性，將安全教育與學校的安全工作有效結合起來，引入更多符合小學生需求的教育教學內容，以更好地提高安全教育效果。

參考文獻：

[1]王羲筠.小學生安全教育應與校園安全工作有效結合[J].甘肅教育，2019，36（5）：1.

[2]謝朋德.關注中小學生安全教育 增強學生自我防范意識：小學生安全教育案例[J].科學咨詢，2020，11（16）：1.