貫徹立德樹人根本任務 著重考查語文核心素養(yǎng)

王旭東

2022年是極不平凡的一年。這一年，中國共產黨第二十次全國代表大會即將召開，這是黨和國家政治生活中的一件大事。這將直接影響2023年全國高考作文題的命題趨勢，特別是高考作文的立意方向和情境設置。

習近平總書記在全國教育大會上強調，要把立德樹人融入教育各環(huán)節(jié)，貫穿教育各領域。高考作為教育改革的重要領域、素質教育的關鍵環(huán)節(jié)，要旗幟鮮明地將立德樹人作為根本任務，始終堅持正確的政治方向和價值取向，不斷強化育人功能和積極導向作用，培養(yǎng)和選拔德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。與此相應，今年的高考作文命題堅持以立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀，圍繞青年成長主題選取材料，按照文化自信理念布局，更加關注學生對人生價值的思考，注重考查學生的語文核心素養(yǎng)。

一、關注時代精神，考查思維品質

面向新時代，高考語文作文命題應進一步聚焦社會主義核心價值觀，全面、深入地從建設社會主義現(xiàn)代化國家、建設美好社會及提高公民道德水平等維度創(chuàng)設寫作任務，持續(xù)地將與這三方面相關的偉大實踐、突出進展與模范人物等相關素材引入其中，更加凸顯作文試題在價值引領方面的功能。

（一）關注時代人物和社會重大事件

近兩年來，高考作文命題倡導構建以核心價值理念為導向的典型情境，作文材料體現(xiàn)出中國立場、中國智慧、中國價值。因此，考生應關注那些不忘初心、奮發(fā)有為的國之英者、時代楷模。關注他們，能讓大家更深入地思考個人成才與社會發(fā)展的關系，思考個人在集體、社會、國家、世界發(fā)展中的責任和使命。另外，考生還要關注當前社會的熱點事件，尤其要關注媒體評論，比如主流媒體刊登的評論員文章。通過學習這些時事評論文章，考生可以提高自己的辯證思維能力和批判性思維能力。這樣，在寫作高考作文時，我們的作文就能展現(xiàn)思想的深度與廣度，表達與眾不同的見解。

（二）關注核心價值指標體系

今年高考作文的選材聚焦“以青春自我的視角談家國情懷、社會擔當，以立德樹人的要求談美德文化、學習生活，以辯證思維的策略分析具體問題”，命題有策略地反映時代主題，巧妙地傳遞社會主義核心價值觀，充分體現(xiàn)出“近生活、講價值、重思辨”的特點?！爸袊薄扒嗄辍薄皶r代”“理想”“創(chuàng)造”是作文命題中出現(xiàn)的高頻詞，這體現(xiàn)了命題者對新時代新青年的關注。另外，“認知”“成熟”“韌性”“本領”等詞在作文命題中頻頻出現(xiàn)，意在凸顯學生的張揚個性。各地的高考作文題越來越貼近時代社會，貼近生活，體現(xiàn)了“以人為本”的特點。

（三）重視培養(yǎng)辯證思維能力

近兩年來，高考作文哲思題成為主流題型，形成哲思、史論、時評鼎足而立的格局。2022年高考作文命題聚焦關鍵能力考查，加強試題情境化設計，加大學以致用和活學活用的結合力度，從日常生活、生產實踐、科學研究中廣泛選材、創(chuàng)設情境。試題注重考查學生分析解決實際問題的能力，引導實現(xiàn)從“解題”到“解決問題”的轉變;注重考查思維過程，增強作文試題的開放程度，鼓勵學生運用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維多角度分析解決問題;注重激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，引導改變追求作文寫作套路等固化的復習備考模式。高考作文命題組更加關注考生思考的深入性、表達的邏輯性，要求他們在發(fā)展等級上創(chuàng)造更多的亮點。

二、立足青年立場，凸顯價值導向

2022年4月25日，習近平總書記到中國人民大學考察時深情寄語廣大青年，希望全國廣大青年牢記黨的教誨;5月10日，習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上發(fā)表重要講話，激勵廣大團員青年在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新征程上奮勇前進。

在這一時代背景下，高考作文命題的選材基本穩(wěn)定在以下三個維度：

（一）堅持立身之本，堅定理想信念

2022年新高考Ⅱ卷作文題介紹了不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物典型，要求學生以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題寫一篇文章，題目意在引導學生做好個人的職業(yè)規(guī)劃，爭當偉大理想的追夢人。作文題通過展示新時代人才的精神面貌和風采，引導青年“聽黨話、跟黨走”，踐行“請黨放心、強國有我”的誓言，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。

此題作文材料具有豐富內涵和思辨精神。材料中未出現(xiàn)一處“當代青年”，但作文題無處不緊扣“當代青年”，體現(xiàn)了學習模范人物、借鑒成長經(jīng)驗、成就個人成長的寫作命意。材料第一段中“中國共產主義青年團成立100周年之際”，是考生寫作時需要置身其中的時間背景。中央廣播電視總臺推出不同行業(yè)奮發(fā)有為人物的微紀錄片，是國家和主流媒體給青年成長提供的借鑒，是以此昭示青年要選擇自己熱愛的行業(yè)，選擇事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量，這是材料給青年提供的成長指南。材料第二段將上述觀點具體化，分別介紹了科學家、攝影家、建筑家的目標和方向。三者人生目標不同，職業(yè)選擇有異，卻都將個人價值的實現(xiàn)置于祖國發(fā)展的大局中：科學家強調的是運用“新方法、新思維、新知識”，創(chuàng)新發(fā)展，面向未來;攝影家強調的是，從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，推動文化建設;建筑家強調的是，用富有理想和精神的設計開啟美好未來。高考作文命題體現(xiàn)出關注青年成長、貼近學生現(xiàn)實、注重思維訓練的特點，符合高考“立德樹人”的考核要求。

（二）凝聚奮斗之力，打牢堅實基礎

青年是國家和民族的希望。青年時代是學習知識、陶冶情操、增長本領的黃金時期。青年團員在現(xiàn)代化建設各條戰(zhàn)線上勇立潮頭，展現(xiàn)出敢闖敢干、引領風尚的精神風貌。“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風采，展現(xiàn)出中華民族的希望?！边@就是當代青年應有的模樣。

2022年高考浙江卷作文題站在“時代+成長”的角度，讓考生關注自我與時代的關系、當下與未來的關系、學習創(chuàng)新與成材的關系、小我與大我的關系，通過引導考生思考這些關系，試題既讓考生完成寫作任務，又教考生做人，可謂用心良苦。作文材料第一段展示時代背景：近年來，浙江省著力強化創(chuàng)新驅動，深入實施人才強省、創(chuàng)新強省首位戰(zhàn)略，深入實施“鯤鵬行動”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質量發(fā)展水平持續(xù)提升。材料第二段舉了在不同行業(yè)、不同領域開拓創(chuàng)新的新時代浙江青年的實例。材料由宏大的背景層面深入到探討如何成為時代堪用的創(chuàng)新之才的立意限定層面，論題及思考探究的方向進一步細化、明確化。材料將寫作關鍵詞聚焦于“開拓創(chuàng)新”“未來發(fā)展”上，將角色定位于當代青年，考生要基于材料對自己的未來作發(fā)展規(guī)劃，思考如何實現(xiàn)個體發(fā)展與社會發(fā)展的同頻共振。材料引導語“以上材料對你未來發(fā)展有什么啟示”限定了寫作范圍，考生要將寫作重點放在“從以上材料中獲取對自己未來發(fā)展的啟示”上。題目中的“95后”“90后”“35歲以下成員”等年齡限制語和“你”，意在強調“作為時代青年中的一員，你應有自己的角色定位”，考生必須圍繞給定的寫作指令審題立意。

材料中的浙江人才工程、創(chuàng)新強省戰(zhàn)略等內容都暗示青年一代要努力成為不同領域的開拓創(chuàng)新型人才。而材料列舉新時代浙江青年事例，是為了引導考生“傳遞榜樣力量，踐行榜樣精神”。作文題目旨在引導考生對自己的未來發(fā)展作出規(guī)劃，思考如何實現(xiàn)個體發(fā)展與社會發(fā)展的同頻共振，為浙江、為祖國的創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的青春力量。這鮮明地體現(xiàn)了高考語文作文命題的價值導向。

（三）高揚復興之旗，融入民族大業(yè)

習近平總書記在給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信中指出：“前進的道路從不會一帆風順，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要一代一代青年矢志奮斗。同學們生逢其時、肩負重任。希望全國廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻?！?/p>

2022年高考全國乙卷作文題圍繞“北京：雙奧之城”組織信息，通過表格和數(shù)據(jù)展現(xiàn)我國的綜合國力。作文材料從多方面呈現(xiàn)體育精神、社會進步、科技創(chuàng)新和國家發(fā)展。北京冬奧會、冬殘奧會是中國人民愛國熱情的激揚展示，是新時代建設偉大成就的體現(xiàn)。試題以表格和數(shù)據(jù)的形式直觀呈現(xiàn)我國綜合國力的跨越式發(fā)展，激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生體會奧運精神的深刻內涵，體會奧運會成功舉辦背后的國家力量和制度優(yōu)勢，將愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。

雙奧的舉辦是我們國家戰(zhàn)略層面的成功，也是“四個自信”的成功，尤其是文化自信的成功。命題者要求考生必須站在特定的時代節(jié)點上去思考跨越問題，要將自己的理想追求與自身實際、時代精神結合起來思考，從而升華自己的思想認識。

三、注重情境創(chuàng)設，突出以文化人

《普通高中語文課程標準（2017 年版）》明確提出：“考試、測評題目應以具體的情境為載體，以典型任務為主要內容?！鼻榫呈菍W生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要載體和有益路徑，學生的能力需要在復雜情境中得到發(fā)展，并在復雜情境中得到評估。作文試題中的材料一般是貼合時代、社會和生活的，引導學生關注社會事實，思考當代社會問題，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

近兩年來，高考語文作文命題更為凸顯以“三大文化”為載體的價值導向。在這一價值導向下，高考語文作文命題建構真實的交際語境，優(yōu)化提示性材料、寫作指令與具體要求，引導學生主動地進行復雜的、創(chuàng)造性的表達。2023年高考語文作文命題有可能進一步凸顯價值引領功能，同時將創(chuàng)設更為復雜的文化情境與更為真實的寫作任務，引導學生主動探索文化現(xiàn)象背后的價值導向。

（一）挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育民族精神、陶冶道德情操發(fā)揮著重要作用。傳統(tǒng)文化的復興是大勢所趨，需要全體民眾的重視。而高考是文化的燈塔，不僅引領方向，而且?guī)由鐣Ｒ虼?，在進行高考作文備考時，大家不僅要意識到傳統(tǒng)文化進考題是大勢所趨，而且要充分重視傳統(tǒng)文化。

2022年全國新高考Ⅰ卷作文題借中國傳統(tǒng)文化國粹圍棋學習中的三個術語“本手、妙手、俗手”進行巧妙類比，意在啟示一線師生，基礎不是知識的簡單記憶，不是技能的機械訓練，而是對基本概念和規(guī)律的掌握融通。作文題還闡明目標遠大和磨礪功夫、基礎扎實和創(chuàng)新創(chuàng)造的辯證關系，引導學生去思考如何培養(yǎng)認知能力的問題，強調“守正而后創(chuàng)新”。

2022年高考全國甲卷作文題是一則材料作文題。材料由兩個部分組成：第一部分談在傳統(tǒng)文化經(jīng)典《紅樓夢》中，眾人給匾額題名有三種不同的方式;第二部分是對上述三種題名方法的評價，暗示了對傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。“直接移用”“借鑒化用”“根據(jù)情境獨創(chuàng)”是直接學習、借鑒、創(chuàng)新三步走。試題由文學作品中的情節(jié)內涵拓展到更廣泛的領域，可以引導學生對問題進行深層思考。

（二）賡續(xù)“革命文化和社會主義先進文化”的紅色基因

習近平總書記指出，“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”。革命年代締造了偉大的紅色精神譜系，鍛造出反映中國共產黨價值追求與精神風貌的革命文化。近兩年高考作文題材料弘揚革命文化和社會主義先進文化，彰顯榜樣力量，引導學生銘記歷史，賡續(xù)紅色基因。

2021年高考全國甲卷作文題要求考生結合材料，以“可為與有為”為主題寫一篇文章。材料開篇明義，創(chuàng)設了寫作情境，將革命文化和社會主義先進文化通過節(jié)日、歌曲、文學作品、英雄人物等全面展現(xiàn)出來，讓學生進入情境。作文題意在引導青年學子思考個人價值與國家時代的關系，同時給出了寫作主題“可為與有為”這一關系類試題，便于青年學子在作文中抒發(fā)個人抱負與胸懷。

高考作文命題往往是時代聲音的回響。近兩年來，高考作文命題注重緊扣時代主題，將黨史學習教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面發(fā)展目標以“潤物細無聲”的方式有機融入，傳遞立德樹人、以文化人的價值理念。命題者注重將青年的成長與未來發(fā)展置于當代中國特定的環(huán)境中，引導考生響應時代召喚、肩負時代使命、傳承紅色基因、堅定理想信念，讓考生體味初心的可貴，從而激揚奮斗精神。