十年砥礪創(chuàng)新?助力打造“智能國開”

何曼

十年磨一劍，奮斗鑄輝煌。在國家信息化戰(zhàn)略的指引下，國家開放大學(xué)信息化蹄疾步穩(wěn)、勇立潮頭，取得了一系列新突破。信息化部充分吸收新一代信息技術(shù)對教育的革命成果，形成了以“云、路、端”為核心的信息化建設(shè)總思路，開啟了十年“云上大學(xué)”的探索實(shí)踐，在推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合方面取得積極成效，為“智能國開”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

信息化建設(shè)邁上新臺階

2012年，時任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在國家開放大學(xué)成立大會上指出：“開放大學(xué)要超前部署，率先探索，努力成為信息化帶動教育現(xiàn)代化的試驗(yàn)田、示范區(qū)和引領(lǐng)者?！笔昀?，在國開黨委高度重視下，信息化工作取得了長足進(jìn)步，學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)入全面加速發(fā)展的新階段。

一是建成了多端融合的遠(yuǎn)程開放教育云平臺，打造了海量學(xué)習(xí)空間。累計(jì)開通學(xué)生空間1481萬個、教師空間10.7萬個，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，支撐了十年日上網(wǎng)人數(shù)增長23倍、學(xué)習(xí)行為總數(shù)增長61.5倍、單日活躍用戶超過50萬的大規(guī)模在線教學(xué)。二是運(yùn)行了全球最大的云教室教學(xué)系統(tǒng)。疫情期間，云教室以每年3萬場直播教學(xué)活動，為“停課不停學(xué)”提供技術(shù)支持。三是建設(shè)了信息化管理支撐體系。推廣移動辦公，開展電子證照應(yīng)用試點(diǎn)，建設(shè)網(wǎng)上辦事大廳，累計(jì)簽發(fā)電子證書400余萬份、開具電子票據(jù)85.66萬份。四是打造了“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)”智慧教學(xué)示范中心和大數(shù)據(jù)監(jiān)控中心。建設(shè)5G智慧教室、全息教室、虛擬演播室等35個教學(xué)示范空間，“一碼走校園”成為現(xiàn)實(shí)，探索形成了未來學(xué)習(xí)中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?；诿繉W(xué)期200億條教學(xué)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析與展示，全方位呈現(xiàn)辦學(xué)體系教學(xué)狀況。五是構(gòu)建了完備的網(wǎng)絡(luò)安全制度體系和多元參與的保障體系，開展了持續(xù)的安全升級，推進(jìn)了IPv6應(yīng)用試點(diǎn)，保障了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。六是推進(jìn)了“一路一網(wǎng)一平臺”、 終身教育平臺等重大信息化工程，建設(shè)了動態(tài)可伸縮的用戶畫像和標(biāo)簽體系，實(shí)現(xiàn)了個性化、自適應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和四級辦學(xué)體系，提供了“全聯(lián)接、一條線、無干預(yù)”的管理服務(wù)。

基于這一系列舉措，信息化部各項(xiàng)工作獲得了多項(xiàng)成果與獎項(xiàng)榮譽(yù)，承擔(dān)省部級課題10余項(xiàng)，擁有專利12項(xiàng)。2021年信息化部成功申報國家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、國家級試點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)，獲工信部5G“綻放杯”創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎，被評為下一代互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模部署先進(jìn)單位。2021年4月，學(xué)?！袄萌斯ぶ悄鼙Ｕ蠈W(xué)習(xí)的連續(xù)性和質(zhì)量”開展的工程創(chuàng)新獲得了聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎，為全球輸出了寶貴的中國經(jīng)驗(yàn)。

以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

十年來，信息化建設(shè)取得了眾多標(biāo)志性成效，但放眼數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代要求，還存在較多不足。比如，學(xué)校業(yè)務(wù)全流程數(shù)字化還有差距，數(shù)字化水平有待提高，信息化隊(duì)伍整體實(shí)力有待加強(qiáng)等。面向未來，信息化部將從三個方面推進(jìn)下一步工作。

一是構(gòu)建數(shù)字化建設(shè)體制機(jī)制，強(qiáng)化統(tǒng)籌管理能力。完善制度建設(shè)，建立覆蓋信息化全流程的制度體系，明確職責(zé)邊界、規(guī)范工作行為、防控風(fēng)險隱患。加強(qiáng)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)，建立運(yùn)行穩(wěn)定的支持團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)創(chuàng)新研究與協(xié)作機(jī)制，強(qiáng)化聯(lián)合攻關(guān)，聯(lián)合體系力量，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研多方廣泛參與，形成技術(shù)創(chuàng)新交流研討機(jī)制，構(gòu)建多元合作生態(tài)。

二是信息技術(shù)重塑業(yè)務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)調(diào)查研究，動態(tài)掌握一線真實(shí)情況、科學(xué)決策工作思路、推動工作快速落實(shí)，用信息化手段推動解決人民群眾關(guān)切的矛盾和問題。推動以技術(shù)重構(gòu)業(yè)務(wù)流程，將數(shù)字化監(jiān)管落實(shí)到業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)，探索解決業(yè)務(wù)癥結(jié)。

三是提高新技術(shù)應(yīng)用核心能力，服務(wù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。依托信息技術(shù)高速發(fā)展帶來的變革性與可能性，強(qiáng)化自身新技術(shù)應(yīng)用的核心能力，實(shí)現(xiàn)以“功能為中心”的建設(shè)轉(zhuǎn)向“以服務(wù)用戶為中心”，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)服務(wù)化、服務(wù)應(yīng)用化，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

未來，國家開放大學(xué)信息化建設(shè)將堅(jiān)持“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、示范引領(lǐng)、安全運(yùn)行”的總思路，全力構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系新格局，持續(xù)推進(jìn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，助力實(shí)現(xiàn)更加公平、更高質(zhì)量的教育。

采訪后記

國家開放大學(xué)信息化全面推進(jìn)的十年，正是我國教育信息化建設(shè)發(fā)展速度最快的十年。以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的新一代信息技術(shù)全面應(yīng)用，大大提升了教育現(xiàn)代化建設(shè)的效率和效能。

十年來，國家開放大學(xué)始終將信息化作為立身之本和核心競爭力，主動求變、積極應(yīng)變，完成了歷時十年的“云上大學(xué)”實(shí)踐，取得了一系列積極成效。

作為十年轉(zhuǎn)型的見證者與親歷者，國開信息化部部長袁亞興經(jīng)歷了信息化從無到有，從弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。他表示，十年的探索實(shí)踐，國開的信息化發(fā)展已基本完成了由信息化向數(shù)字化的轉(zhuǎn)型，當(dāng)前正在向智能化階段邁進(jìn)。

他表示，面向未來，要充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)-教學(xué)-管理一張網(wǎng)的平臺支撐作用，在教育部大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動背景下，信息化部要牽住數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“牛鼻子”，把數(shù)字化戰(zhàn)略行動作為學(xué)校改革發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，加速推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略，以“奔跑者”的姿態(tài)和“開局者”的擔(dān)當(dāng)，全力打造“智能國開”，以實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。

采寫手記

國家開放大學(xué)信息化全面推進(jìn)的十年，正是我國教育信息化建設(shè)發(fā)展速度最快的十年。以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的新一代信息技術(shù)全面應(yīng)用，大大提升了教育現(xiàn)代化建設(shè)的效率和效能。

十年來，國家開放大學(xué)始終將信息化作為立身之本和核心競爭力，主動求變、積極應(yīng)變，完成了歷時十年的“云上大學(xué)”建設(shè)。

作為十年轉(zhuǎn)型的見證者與親歷者，國開信息化部部長袁亞興經(jīng)歷了信息化從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。他表示，經(jīng)過十年的探索實(shí)踐，國開的信息化發(fā)展已基本完成了由信息化向數(shù)字化的轉(zhuǎn)型，當(dāng)前正在向智能化階段邁進(jìn)。

他表示，面向未來，要充分發(fā)揮學(xué)?！稗k學(xué)—教學(xué)—管理”一張網(wǎng)的平臺支撐作用。在教育部實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動背景下，信息化部要牽住數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“牛鼻子”，把數(shù)字化戰(zhàn)略行動作為學(xué)校改革發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，加速推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略，以“奔跑者”的姿態(tài)和“開局者”的擔(dān)當(dāng)，全力打造“智能國開”，以實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。