專門學(xué)校校園文化建設(shè)的策略

靳道興

校園文化具有潛移默化的育人功能且影響深遠(yuǎn)。專門學(xué)校作為寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理的學(xué)校，學(xué)生長時(shí)間處于在校狀態(tài)，校園文化的育人功能體現(xiàn)得更為明顯。青少年正處于身心發(fā)展的黃金階段，相較于普通學(xué)校的中學(xué)生，專門學(xué)校的學(xué)生具有反復(fù)性等特點(diǎn)，為使專門學(xué)校的學(xué)生不再誤入歧途，專門學(xué)校校園文化建設(shè)就顯得至關(guān)重要。

專門學(xué)校校園文化的教育機(jī)制不同于課堂教學(xué)，它是通過環(huán)境與文化氛圍對人產(chǎn)生影響。因此，要將學(xué)生樂于接受的教育實(shí)踐活動(dòng)與校園文化建設(shè)的藝術(shù)性相結(jié)合，以學(xué)校的美化，激發(fā)學(xué)生靈感，陶冶情操，啟迪心智，凈化靈魂。

一、營造良好的專門學(xué)校校園文化氛圍

1.美化專門學(xué)校校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

校園是教師與學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的重要場所，校園環(huán)境中的一草一木都要精心設(shè)置，使學(xué)校里每一處花草都具有一定的教育意義，每時(shí)每刻都促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化。如廣州市新穗學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的理念，不斷綠化美化校園環(huán)境，將“禮”“孝”“仁”“愛”四個(gè)字在校園顯著位置呈現(xiàn)出來，充分利用教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓和實(shí)驗(yàn)樓展板展示以“禮”“孝”“仁”“愛”四字為核心的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化警句、格言，指引學(xué)生日常行為規(guī)范。學(xué)校以園林式建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，注重園林設(shè)計(jì)與功能分區(qū)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)突出運(yùn)動(dòng)區(qū)域和體育、藝術(shù)場館建設(shè)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。花園式校園創(chuàng)造了一個(gè)自然、和諧、寬松、愉悅的成長氛圍，使學(xué)生健康和諧發(fā)展。

2.形成良好的專門學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)，開展校園主題教育

校風(fēng)和學(xué)風(fēng)集中體現(xiàn)了專門學(xué)校校園文化特色的核心內(nèi)容。校風(fēng)和學(xué)風(fēng)要做到兩手抓兩手都要硬，以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身發(fā)展和學(xué)生養(yǎng)成良好品行的雙贏。

首先，建章立制是首要保障，規(guī)范的制度和嚴(yán)格的管理是形成良好風(fēng)氣的前提。其次，“親其師，信其道”，良好的教育轉(zhuǎn)化矯治效果與師生間和諧的人際關(guān)系密不可分。教師要真正關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生成長道路上的引路人。第三，專門學(xué)校學(xué)生也應(yīng)該尊師重教，勤學(xué)守紀(jì)，只有這樣才會(huì)形成樂教樂學(xué)、教學(xué)相長的融洽局面。

二、打造體現(xiàn)專門學(xué)校特色的校園文化精神

1.確立體現(xiàn)本校特色的校訓(xùn)

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校全體師生的共同價(jià)值追求，是校園文化的核心。因此，專門學(xué)校都應(yīng)確立具有本校特色的校訓(xùn)，最好言簡意賅，內(nèi)容明確，朗朗上口。如廣州市新穗學(xué)校二十五年的教育實(shí)踐，形成了以“禮孝仁愛”為核心的校訓(xùn)，突出知行合一的理念，充分整合專門學(xué)校教育資源，通過德育體系構(gòu)建、課程體系構(gòu)建、工作機(jī)制改革、支撐體系構(gòu)建，建立起以“禮孝仁愛”為核心的養(yǎng)成教育模式，形成了具有廣州特色的專門教育范式。

2.傳承專門學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)管理傳統(tǒng)

學(xué)校品牌與傳統(tǒng)風(fēng)格的形成離不開特色的提煉，而品牌、傳統(tǒng)風(fēng)格就是核心競爭力。一方面，專門學(xué)校應(yīng)珍惜學(xué)校歷史傳統(tǒng)，并傳承好、記錄好校史，使全體師生了解學(xué)校淵源，認(rèn)識學(xué)?，F(xiàn)狀。如廣州市新穗學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中，積極推進(jìn)校史館建設(shè)，將辦學(xué)二十五年來所形成的愛心、耐心、細(xì)心、精心、信心“五心育人”傳統(tǒng)，以及舍小家、顧大家的教師奉獻(xiàn)精神和群體文化生動(dòng)呈現(xiàn)出來，發(fā)揮新穗人艱苦創(chuàng)業(yè)歷史的濡染作用。另一方面對于剛?cè)肼毜男陆處?，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，開展“青藍(lán)工程”。提高教師領(lǐng)悟?qū)ｉT學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想的能力，讓他們熟悉專門學(xué)校教育管理流程，做合格的專門教育工作者。采取案例分析、學(xué)科教研、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)來提高教師的教育教學(xué)專業(yè)能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，鼓勵(lì)教師多讀書，進(jìn)行學(xué)歷提升，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)教師不斷提升專業(yè)發(fā)展，練就過硬本領(lǐng)。

三、開展多元化的專門學(xué)校校園教育實(shí)踐活動(dòng)

校園是育人的主要活動(dòng)場所。多元化的專門學(xué)校校園教育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要載體。

1.開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)

開展各類主題教育活動(dòng)，如學(xué)黨史、學(xué)黨的十九大精神、“奮斗的青春最美麗”“中國夢、青春夢”“青春心向黨、建功新時(shí)代”等系列教育活動(dòng)，使學(xué)生以直觀的形式受到教育;也可以用學(xué)生喜聞樂見的形式，如觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片，對入學(xué)新生進(jìn)行教育;還可以中華傳統(tǒng)節(jié)日為節(jié)點(diǎn)開展“我們的節(jié)日——清明”“我們的節(jié)日——端午”等相關(guān)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信。

2.加強(qiáng)特色班級文化建設(shè)

特色班級文化建設(shè)不僅能提升專門學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生班級歸屬感和創(chuàng)新精神，還能使學(xué)生養(yǎng)成積極向上的道德品質(zhì)。

專門學(xué)?？砷_展“我的班級我做主”主題活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與，打造班級特色文化，形成班級品牌，增強(qiáng)學(xué)生的“主人翁”意識，促進(jìn)集體觀念的形成和鞏固。同時(shí)開展書香班級建設(shè)，設(shè)置班級圖書角，營造濃厚的讀書氛圍。開拓學(xué)生視野、豐富見識，為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣創(chuàng)設(shè)條件。

3.積極組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)是提升學(xué)生綜合能力、豐富校園活動(dòng)、推進(jìn)校園文化建設(shè)的有效途徑，對學(xué)生的合作意識、溝通能力、民主意識等方面的鍛煉也有重要的作用。廣州市新穗學(xué)校在辦學(xué)過程中積極推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，在民樂課程中開設(shè)揚(yáng)琴、琵琶、二胡、中阮、竹笛等民族器樂社團(tuán)，培養(yǎng)藝術(shù)審美的同時(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在中華傳統(tǒng)武術(shù)課程中，開設(shè)武術(shù)基本功夫、少林拳、武術(shù)操、刀棍術(shù)、舞獅、舞龍等武術(shù)社團(tuán)，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的自信。

國運(yùn)興衰，系于教育，青少年處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，校園文化建設(shè)直接影響祖國下一代的發(fā)展。作為專門學(xué)校，更要認(rèn)識到認(rèn)識校園文化特色建設(shè)的重要性，加強(qiáng)研究，充分發(fā)揮專門學(xué)校校園文化的育人功能，提升專門學(xué)校學(xué)生教育轉(zhuǎn)化實(shí)效，為辦好人民滿意的專門教育貢獻(xiàn)新穗力量。

責(zé)任編輯 羅 峰