第三單元4

【寫作任務(wù)】

高中時(shí)代，我們會(huì)面臨重要的選擇，比如選擇什么高考科目、未來(lái)從事什么職業(yè)等。給友人寫一封信，談?wù)勛约旱倪x擇及理由。要求說(shuō)真話，抒真情，以理服人，以情動(dòng)人。

【寫作引導(dǎo)】

本單元的寫作訓(xùn)練主題是“說(shuō)真話，抒真情”。這一寫作任務(wù)緊貼我們的生活實(shí)際，要求我們留心觀察社會(huì)生活，豐富人生體驗(yàn)，有意識(shí)地積累寫作素材，廣泛搜集資料，根據(jù)表達(dá)需要和體裁要求，嘗試書信體的寫作。說(shuō)真話、抒真情、求真知、談?wù)胬恚@既是寫作的一般要求，也是本單元散文作品的共同特征，更是當(dāng)下寫作教學(xué)中過(guò)于重視技法、套路訓(xùn)練的一種反撥。當(dāng)然，我們寫作時(shí)也應(yīng)有“讀者意識(shí)”，就是在寫作時(shí)要心中有一個(gè)傾訴、交流的對(duì)象。文章是寫給友人的一封信，朋友應(yīng)該是平等的，值得信任的，寫信時(shí)應(yīng)注意說(shuō)話的口吻，應(yīng)該符合與朋友交流的方式，使自己的情感表達(dá)得更加深入人心。

→佳作亮相→

篤心巧算 以工報(bào)國(guó)

浙江省蕭山中學(xué)高二年級(jí)（2301）班 倪煜暉

親愛(ài)的朋友：

好久不見(jiàn)！距上次見(jiàn)面已有兩年之久，見(jiàn)字如晤，望身體健康！

在分別的兩年里，我選定了我將為之奮斗與奉獻(xiàn)的職業(yè)：一名機(jī)械工程師。你可能會(huì)疑惑我做出如此選擇的動(dòng)機(jī)，我這就一一道來(lái)。

你大概還記得我當(dāng)初于文理之間的徘徊，而現(xiàn)在，我已經(jīng)找到了自己感興趣的方向。“人的生長(zhǎng)并非外界的塑造，而是自我價(jià)值的圓滿?！庇诜?hào)的海洋中徜徉，就能逐漸領(lǐng)略波函數(shù)曼妙的舞蹈，三定律的簡(jiǎn)潔;鐵與木的架構(gòu)能撐起埃菲爾的盛大;小小的蒸汽機(jī)有改天換地的偉力與人類心智的榮光。歸乎己身，機(jī)械工程師亦有其嚴(yán)密的邏輯與深厚的積累，足以錘煉人的理性，建構(gòu)人的思維，終一生之求索而仰之彌高，盡一世之深思仍心懷新奇。

你可能也還記得我當(dāng)初于職業(yè)的迷茫。的確，縱然選定了理科的領(lǐng)域，紛繁的專業(yè)亦使人目不暇接。然而，誠(chéng)如張文宏醫(yī)生所說(shuō)，年輕人的成長(zhǎng)就是把不確定變?yōu)榇_定的過(guò)程，倘若你沒(méi)有確定的理想，那么請(qǐng)選擇國(guó)家的需要作為你的職業(yè)。倘若你有一定的目標(biāo)，那么便堅(jiān)信時(shí)代的期許便是我的歸程。放眼當(dāng)下，有鵬翅沖天而起，以殲11系列屹立天空之闊;有蛟龍入海而潛，以深潛艙底靜守汪洋之深;有穿山甲鉆地而行，以盾構(gòu)機(jī)守望基地之根。然而，在“學(xué)科鄙視鏈”盛極一時(shí)的當(dāng)下，人工智能等熱門于喧囂中炙手可熱，機(jī)械工程等傳統(tǒng)理科卻于“冷板凳”上處境尷尬。一帶一路方興未艾，人類命運(yùn)共同體任重道遠(yuǎn)，如此需人之際，前有珠玉，后有擔(dān)當(dāng)，吾輩安能做壁上觀？

自然，于理想的應(yīng)許之地，于時(shí)代的高昂號(hào)角之外，機(jī)械工程亦有廣闊的人生舞臺(tái)?！疤摕o(wú)不如立節(jié)，茍殞不如成名”，在快速發(fā)展的當(dāng)下，我以為這正是有為有志青年的大好去處。帆船毅然起航，前方等待的，將是度過(guò)那二十年的代差后的星辰璀璨與彩徹區(qū)明。

謹(jǐn)以此心與子共享，以此志與子共勉。若蒙見(jiàn)錄，不勝榮幸。

你的好友：×××

2022年3月25日

★老師點(diǎn)評(píng)★

文體特征突出，無(wú)論是“你”“我”人稱的使用，還是“你可能還記得”“與子共享”等語(yǔ)言的表達(dá)，都體現(xiàn)了情感的互動(dòng)、交流，避免套了書信外殼的自說(shuō)自話。思維的展開既多元充分又合理有序：從個(gè)人興趣、自我價(jià)值到時(shí)代期許、職業(yè)舞臺(tái)，繁簡(jiǎn)錯(cuò)落，詳略得當(dāng)。內(nèi)心世界的打開溫潤(rùn)而真誠(chéng)：一時(shí)的選擇困惑和彷徨、對(duì)專業(yè)知識(shí)的獨(dú)特之美的欣賞、相關(guān)現(xiàn)狀和前景的清醒認(rèn)識(shí)，感性和理性齊飛，文風(fēng)端正務(wù)實(shí)。

心里的桃花

浙江省蕭山中學(xué)高二年級(jí)（2301）班

付卓恒

親愛(ài)的朋友：

你好！

冒昧來(lái)信，還請(qǐng)見(jiàn)諒。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)17歲了，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的未來(lái)有所規(guī)劃，而我思來(lái)想去，發(fā)現(xiàn)所有想法的源頭都離不開美與藝術(shù)。我還是認(rèn)為即使生活并不總是很和善地對(duì)待每一個(gè)夢(mèng)想，但個(gè)人的熱忱會(huì)戰(zhàn)勝很多困難，攝影師便是我向往的職業(yè)。

童年的記憶時(shí)時(shí)在夜深人靜的時(shí)候輕輕敲打我的心房。我想起在那個(gè)四處坑坑洼洼的巷子里，我不經(jīng)意間摔倒，仰頭望見(jiàn)深邃到恐怖，像是要把我的整個(gè)身體和精神吸過(guò)去一樣的天空。我怔在原地，甚至忘了腿上的疼。父母管得太嚴(yán)，我便一直向往窗外，有幸得到一次難得的出游或者逛街的機(jī)會(huì)，我便忍不住任自己的目光牽著身體四處亂跑。我看見(jiàn)醫(yī)院邊上老奶奶一邊抱怨麻煩一邊給坐在輪椅上目光呆滯的老頭子穿鞋的感動(dòng);我看到滿地的油菜花似隨意潑灑的顏料般隨風(fēng)輕輕晃動(dòng)的美麗，展開一幅令人陶醉的活的油畫;我看見(jiàn)由于我試圖給盲人來(lái)個(gè)惡作劇結(jié)果導(dǎo)盲犬瘋了一般向我狂喊的力量，它們時(shí)時(shí)刻刻震撼著我少不更事的心靈。那些轉(zhuǎn)瞬即逝的一景，真正的感受無(wú)法去形容，它可以成為一劑藥，一杯溫水，一句名言，一本書，即使在奔流不息的時(shí)代里，我仍相信美與藝術(shù)具有永恒的價(jià)值，并不是逃避現(xiàn)實(shí)或自我感動(dòng)，而是收集更美的浪漫與哲思。

也許這條路并不好走，若是以此謀生，也許會(huì)遭遇生活的困境。但我不會(huì)因此放棄發(fā)聲，又或者我會(huì)在別的領(lǐng)域里追求這一條路，音符排列組合的優(yōu)雅之美，數(shù)字變幻莫測(cè)的邏輯之美，物理規(guī)律揭開謎底的震撼之美……攝影師并不是追求美與藝術(shù)的唯一道路。

我喜歡自己敏感而孩子氣的眼睛，也會(huì)利用這一點(diǎn)去明白世界并不總是美麗的，而最重要的是自己的內(nèi)心。每當(dāng)想要放棄之時(shí)，或許美的規(guī)律正躲在門背后，我需要不斷去尋找，保有一顆時(shí)刻準(zhǔn)備接受一份感動(dòng)的心靈。

又何必僅做一個(gè)生活中的攝影師，我想活過(guò)一世，用自己的眼睛拍下一世之美，一世之不美。“人間四月芳菲盡”，也會(huì)讓心里的桃花始終盛開。

情長(zhǎng)紙短，依依不盡，望來(lái)日相聚。

你的好友：×××

2022年3月25日

★老師點(diǎn)評(píng)★

不拘一格，隨意裁之，又不失匠心，情之所至，理亦同趨。文章通過(guò)一雙敏感而孩子氣的眼睛，回憶童年時(shí)所經(jīng)歷的一幕幕轉(zhuǎn)瞬即逝的美景，充滿了生意盎然的畫面感、流動(dòng)不息的審美點(diǎn)，綻放在讀者眼前，給讀者帶來(lái)耳目一新的享受。

（指導(dǎo)老師：徐卓瑪）