淺談?dòng)變旱陌踩逃?/h1>
2022-05-30 10:48:04胥燕
課堂內(nèi)外·教師版 2022年8期
胥燕
摘? 要：幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境，督促教職工加強(qiáng)安全意識(shí)，使教師在活動(dòng)中樹立“心中有孩子，肩上有責(zé)任”思想，以靈活多樣的活動(dòng)形式，“授人以魚，不如授人以漁”，保護(hù)幼兒的健康安全。
關(guān)鍵詞：教育環(huán)境;安全意識(shí);幼兒園
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！边@指明了幼兒安全在幼兒園工作中的重中之重位置。但由于幼兒的年齡特點(diǎn)，加之生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，缺乏必要的防范意識(shí)，在活動(dòng)中，幼兒往往面對(duì)危險(xiǎn)不會(huì)保護(hù)自己，不能對(duì)危險(xiǎn)事物做出正確的判斷，因此需要廣大幼教工作者對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境
著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒環(huán)境設(shè)計(jì)提出了11個(gè)目標(biāo)，其中就有一條“能關(guān)注幼兒的健康和安全”。日本的《保育大綱》和《幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》就對(duì)幼兒的生活環(huán)境及設(shè)施做出了明確的要求。因此，幼兒園應(yīng)組織人員對(duì)幼兒園的大型玩具、活動(dòng)地面、床、桌、椅、門、窗、消防設(shè)施等進(jìn)行定期或不定期檢查。特別幼兒生活環(huán)境中易發(fā)生危險(xiǎn)的物品要做好管理，比如在電器插座做好醒目的標(biāo)志;樓梯要有護(hù)欄等安全保護(hù)設(shè)施;冬季用火爐取暖要設(shè)保護(hù)措施，避免幼兒燙傷。
二、教師要強(qiáng)化安全意識(shí)
在幼兒園中，保護(hù)幼兒的安全是教師的主要職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。幼兒是一個(gè)特殊群體，年齡小，自我保護(hù)能力差，面對(duì)突發(fā)的人為或自然災(zāi)害，更容易受到傷害。因此，幼兒園要注意隨時(shí)督促教職工加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行安全方面的教育和實(shí)地練習(xí)，使教師樹立“安全重于泰山”的思想。
（一）把好幼兒接送關(guān)
教師要向家長(zhǎng)宣傳幼兒來(lái)園時(shí)，一定要把幼兒親手送到教師手中，若有事未到園，要及時(shí)和本班教師進(jìn)行聯(lián)系。特別是對(duì)乘車來(lái)園的幼兒，要向他們講解安全乘車的重要性，教育幼兒不要把手、頭伸向玻璃外面，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷，也不要向車窗外亂扔垃圾雜物，以免傷人。不要在車上打鬧，幼兒上下車要及時(shí)清點(diǎn)好人數(shù)。
（二）把好幼兒晨午檢關(guān)
晨午檢查時(shí)，教師要嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的程序，認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查。特別是要仔細(xì)查看幼兒的口袋，看是否帶有刀子、玻璃珠、零食等物品，以消除安全隱患。除此之外，對(duì)于在園就餐的幼兒，要做好帶服藥記錄。
（三）把好幼兒就餐午休關(guān)
教育幼兒吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能打鬧，不要被熱湯熱飯燙傷，要自己吹吹再喝，提醒幼兒注意安全。幼兒午休時(shí)，教師要耐心查看幼兒是否藏有小物品，尤其要注意個(gè)別特殊的幼兒。
（四）把好幼兒戶外活動(dòng)關(guān)
幼兒在戶外活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小朋友在一起打鬧、發(fā)生碰撞的現(xiàn)象，這時(shí)就需要教師“眼觀四路，耳聽(tīng)八方”，密切“監(jiān)視”幼兒的一舉一動(dòng)，防止意外發(fā)生。每逢幼兒園舉行遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)路線，查看是否存在危險(xiǎn);其次每到一處，教師要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒走失走散。
三、多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”，《綱要》中這樣規(guī)定。因此教師要采取多種手段，利用豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
（一）安全演習(xí)
“5.12”大地震后，安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平有了一個(gè)新的稱號(hào)——“中國(guó)最牛的校長(zhǎng)”。葉校長(zhǎng)從2005年開(kāi)始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)，正是這種持之以恒的精神，讓安全演習(xí)成為一種常規(guī)，才使得全校師生在地震中全部脫險(xiǎn)，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了地震中的奇跡。
在平時(shí)的教育活動(dòng)中，也要把安全演習(xí)列入幼兒園的各項(xiàng)工作中，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展“地震逃生演習(xí)”“防火逃生演習(xí)”。無(wú)論開(kāi)展何種演習(xí)，教師在之前都要向幼兒講解逃生的安全路線，下樓梯時(shí)，不能太快，太擁擠，以免發(fā)生碰傷事件。借助安全演習(xí)，可以提高幼兒的保護(hù)意識(shí)，讓教師根據(jù)實(shí)踐及時(shí)調(diào)整安全演習(xí)的路線及內(nèi)容。
（二）觀看多媒體課件
幼兒的年齡比較小，如果教師只是一味簡(jiǎn)單說(shuō)教，以語(yǔ)言來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，久而久之，幼兒就會(huì)產(chǎn)生厭惡感，失去興趣。隨著多媒體課件逐步深入教育教學(xué)活動(dòng)中，教師可以利用photoshop或幻燈片為幼兒制作課件。針對(duì)幼兒總是在無(wú)意間將手塞進(jìn)門縫里弄傷手指的情況，《手指破了》的課件，就能讓幼兒觀看后討論“手塞進(jìn)門縫為什么會(huì)夾傷”“手受傷了會(huì)給許多活動(dòng)帶來(lái)不方便”以及“手受傷以后應(yīng)該怎樣做”，讓幼兒學(xué)會(huì)手不能亂放，以及使用剪刀等尖銳物體時(shí)的注意事項(xiàng)。針對(duì)父母上班孩子獨(dú)自在家，有陌生人來(lái)敲門的情況，設(shè)計(jì)了課件《保護(hù)自己》，通過(guò)陌生人敲門自己馬上就去開(kāi)門的情景，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，進(jìn)而知道遇到意外情況時(shí)怎樣保護(hù)自己。
（三）利用游戲
游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，幼兒在游戲中積極性很高，因而學(xué)習(xí)效果也比較好?！毒V要》中也這樣規(guī)定，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，因此，以游戲的方式來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行安全自保教育是最方便易行的方式。比如在角色游戲“紅綠燈”中，經(jīng)過(guò)教師和幼兒簡(jiǎn)單商量，進(jìn)行角色分配，有做小交警的，有做過(guò)路人的，有做開(kāi)汽車的人的。游戲中，小交警站在中間的指揮臺(tái)上，指揮著來(lái)來(lái)往往的行人、車輛，對(duì)于違反交通規(guī)則的行人，小交警及時(shí)上前，耐心勸解對(duì)方，告訴他正確的過(guò)路方法，要看清交警的手勢(shì)。通過(guò)《紅綠燈》這個(gè)游戲，讓幼兒了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，以避免“交通事故”的發(fā)生。為了教會(huì)幼兒安全自救的方式方法，要讓幼兒知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)要撥打電話119，當(dāng)遇到意外事情時(shí)撥打電話110。為了使幼兒迅速掌握撥打電話的注意事項(xiàng)，可以利用表演、游戲《和警察阿姨打電話》來(lái)開(kāi)展教學(xué)，教師扮演警察阿姨，教育幼兒要說(shuō)清楚家庭住址，父母的姓名、工作單位及聯(lián)系方式，隨時(shí)提醒幼兒不要著急，要大點(diǎn)聲音說(shuō)清楚。
（四）隨機(jī)教育
隨機(jī)教育是常見(jiàn)的，但應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，而最重要的是要教會(huì)孩子日常的安全常規(guī)、安全知識(shí)。幼兒畫畫時(shí)常把彩筆帽放在嘴巴里，這就需要教師及時(shí)提醒，講解危害。春游時(shí)，幼兒對(duì)路邊的月季花特別感興趣，起初，許多的幼兒圍在花的周圍，嘰嘰喳喳地進(jìn)行討論，可過(guò)了一會(huì)，有的幼兒忍不住想去摸摸花朵。我忽然想起月季花的莖上有小刺，便隨機(jī)對(duì)幼兒講解植物有刺有毒，不要隨便觸摸植物的安全教育知識(shí)。
（五）警察叔叔進(jìn)課堂
警察的形象在幼兒心目中一直都是偉大的，是英雄的象征。利用幼兒的這一心理，教師和派出所聯(lián)系，不定時(shí)地請(qǐng)來(lái)警察，給幼兒講解安全以及交通安全的知識(shí)。
幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，教師在教育活動(dòng)中要時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理與指導(dǎo)，以幼兒為中心，以靈活多樣的活動(dòng)形式，使幼兒掌握安全常規(guī)，樹立自我安全意識(shí)，掌握安全常規(guī)。
參考文獻(xiàn)：
[1]白嵐. 幼兒園管理工作初探[J]. 新課程研究，2022（12）：101-103.
[2]陳健梅. 幼兒園園長(zhǎng)管理藝術(shù)探究[J]. 家教世界，2022（06）：31-32.
[3]茹妍虹. 教育哲學(xué)視域下構(gòu)建綠色幼兒園教育管理體系的實(shí)踐探索——以姚北新城實(shí)驗(yàn)幼兒園為例[J]. 教育觀察，2021，10（48）：119-120+124.
[4]馬曉麗. 在“改”與“變”中求發(fā)展——幼兒園管理工作創(chuàng)新策略探究[J]. 當(dāng)代家庭教育，2021（28）：85-86.
[5]王雅君. 關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)打造特色園所——幼兒園管理策略探究[J]. 考試周刊，2021（67）：163-165.
[6]潘娟. 以人為本 情感互動(dòng)——情感管理在幼兒園管理中的實(shí)施途徑[J]. 幸福家庭，2021（13）：75-76.
（責(zé)任編輯：秦? 雷）
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關(guān)鍵詞：教育環(huán)境;安全意識(shí);幼兒園
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！边@指明了幼兒安全在幼兒園工作中的重中之重位置。但由于幼兒的年齡特點(diǎn)，加之生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，缺乏必要的防范意識(shí)，在活動(dòng)中，幼兒往往面對(duì)危險(xiǎn)不會(huì)保護(hù)自己，不能對(duì)危險(xiǎn)事物做出正確的判斷，因此需要廣大幼教工作者對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境
著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒環(huán)境設(shè)計(jì)提出了11個(gè)目標(biāo)，其中就有一條“能關(guān)注幼兒的健康和安全”。日本的《保育大綱》和《幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》就對(duì)幼兒的生活環(huán)境及設(shè)施做出了明確的要求。因此，幼兒園應(yīng)組織人員對(duì)幼兒園的大型玩具、活動(dòng)地面、床、桌、椅、門、窗、消防設(shè)施等進(jìn)行定期或不定期檢查。特別幼兒生活環(huán)境中易發(fā)生危險(xiǎn)的物品要做好管理，比如在電器插座做好醒目的標(biāo)志;樓梯要有護(hù)欄等安全保護(hù)設(shè)施;冬季用火爐取暖要設(shè)保護(hù)措施，避免幼兒燙傷。
二、教師要強(qiáng)化安全意識(shí)
在幼兒園中，保護(hù)幼兒的安全是教師的主要職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。幼兒是一個(gè)特殊群體，年齡小，自我保護(hù)能力差，面對(duì)突發(fā)的人為或自然災(zāi)害，更容易受到傷害。因此，幼兒園要注意隨時(shí)督促教職工加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行安全方面的教育和實(shí)地練習(xí)，使教師樹立“安全重于泰山”的思想。
（一）把好幼兒接送關(guān)
教師要向家長(zhǎng)宣傳幼兒來(lái)園時(shí)，一定要把幼兒親手送到教師手中，若有事未到園，要及時(shí)和本班教師進(jìn)行聯(lián)系。特別是對(duì)乘車來(lái)園的幼兒，要向他們講解安全乘車的重要性，教育幼兒不要把手、頭伸向玻璃外面，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷，也不要向車窗外亂扔垃圾雜物，以免傷人。不要在車上打鬧，幼兒上下車要及時(shí)清點(diǎn)好人數(shù)。
（二）把好幼兒晨午檢關(guān)
晨午檢查時(shí)，教師要嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的程序，認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查。特別是要仔細(xì)查看幼兒的口袋，看是否帶有刀子、玻璃珠、零食等物品，以消除安全隱患。除此之外，對(duì)于在園就餐的幼兒，要做好帶服藥記錄。
（三）把好幼兒就餐午休關(guān)
教育幼兒吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能打鬧，不要被熱湯熱飯燙傷，要自己吹吹再喝，提醒幼兒注意安全。幼兒午休時(shí)，教師要耐心查看幼兒是否藏有小物品，尤其要注意個(gè)別特殊的幼兒。
（四）把好幼兒戶外活動(dòng)關(guān)
幼兒在戶外活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小朋友在一起打鬧、發(fā)生碰撞的現(xiàn)象，這時(shí)就需要教師“眼觀四路，耳聽(tīng)八方”，密切“監(jiān)視”幼兒的一舉一動(dòng)，防止意外發(fā)生。每逢幼兒園舉行遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)路線，查看是否存在危險(xiǎn);其次每到一處，教師要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒走失走散。
三、多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”，《綱要》中這樣規(guī)定。因此教師要采取多種手段，利用豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
（一）安全演習(xí)
“5.12”大地震后，安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平有了一個(gè)新的稱號(hào)——“中國(guó)最牛的校長(zhǎng)”。葉校長(zhǎng)從2005年開(kāi)始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)，正是這種持之以恒的精神，讓安全演習(xí)成為一種常規(guī)，才使得全校師生在地震中全部脫險(xiǎn)，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了地震中的奇跡。
在平時(shí)的教育活動(dòng)中，也要把安全演習(xí)列入幼兒園的各項(xiàng)工作中，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展“地震逃生演習(xí)”“防火逃生演習(xí)”。無(wú)論開(kāi)展何種演習(xí)，教師在之前都要向幼兒講解逃生的安全路線，下樓梯時(shí)，不能太快，太擁擠，以免發(fā)生碰傷事件。借助安全演習(xí)，可以提高幼兒的保護(hù)意識(shí)，讓教師根據(jù)實(shí)踐及時(shí)調(diào)整安全演習(xí)的路線及內(nèi)容。
（二）觀看多媒體課件
幼兒的年齡比較小，如果教師只是一味簡(jiǎn)單說(shuō)教，以語(yǔ)言來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，久而久之，幼兒就會(huì)產(chǎn)生厭惡感，失去興趣。隨著多媒體課件逐步深入教育教學(xué)活動(dòng)中，教師可以利用photoshop或幻燈片為幼兒制作課件。針對(duì)幼兒總是在無(wú)意間將手塞進(jìn)門縫里弄傷手指的情況，《手指破了》的課件，就能讓幼兒觀看后討論“手塞進(jìn)門縫為什么會(huì)夾傷”“手受傷了會(huì)給許多活動(dòng)帶來(lái)不方便”以及“手受傷以后應(yīng)該怎樣做”，讓幼兒學(xué)會(huì)手不能亂放，以及使用剪刀等尖銳物體時(shí)的注意事項(xiàng)。針對(duì)父母上班孩子獨(dú)自在家，有陌生人來(lái)敲門的情況，設(shè)計(jì)了課件《保護(hù)自己》，通過(guò)陌生人敲門自己馬上就去開(kāi)門的情景，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，進(jìn)而知道遇到意外情況時(shí)怎樣保護(hù)自己。
（三）利用游戲
游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，幼兒在游戲中積極性很高，因而學(xué)習(xí)效果也比較好?！毒V要》中也這樣規(guī)定，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，因此，以游戲的方式來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行安全自保教育是最方便易行的方式。比如在角色游戲“紅綠燈”中，經(jīng)過(guò)教師和幼兒簡(jiǎn)單商量，進(jìn)行角色分配，有做小交警的，有做過(guò)路人的，有做開(kāi)汽車的人的。游戲中，小交警站在中間的指揮臺(tái)上，指揮著來(lái)來(lái)往往的行人、車輛，對(duì)于違反交通規(guī)則的行人，小交警及時(shí)上前，耐心勸解對(duì)方，告訴他正確的過(guò)路方法，要看清交警的手勢(shì)。通過(guò)《紅綠燈》這個(gè)游戲，讓幼兒了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，以避免“交通事故”的發(fā)生。為了教會(huì)幼兒安全自救的方式方法，要讓幼兒知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)要撥打電話119，當(dāng)遇到意外事情時(shí)撥打電話110。為了使幼兒迅速掌握撥打電話的注意事項(xiàng)，可以利用表演、游戲《和警察阿姨打電話》來(lái)開(kāi)展教學(xué)，教師扮演警察阿姨，教育幼兒要說(shuō)清楚家庭住址，父母的姓名、工作單位及聯(lián)系方式，隨時(shí)提醒幼兒不要著急，要大點(diǎn)聲音說(shuō)清楚。
（四）隨機(jī)教育
隨機(jī)教育是常見(jiàn)的，但應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，而最重要的是要教會(huì)孩子日常的安全常規(guī)、安全知識(shí)。幼兒畫畫時(shí)常把彩筆帽放在嘴巴里，這就需要教師及時(shí)提醒，講解危害。春游時(shí)，幼兒對(duì)路邊的月季花特別感興趣，起初，許多的幼兒圍在花的周圍，嘰嘰喳喳地進(jìn)行討論，可過(guò)了一會(huì)，有的幼兒忍不住想去摸摸花朵。我忽然想起月季花的莖上有小刺，便隨機(jī)對(duì)幼兒講解植物有刺有毒，不要隨便觸摸植物的安全教育知識(shí)。
（五）警察叔叔進(jìn)課堂
警察的形象在幼兒心目中一直都是偉大的，是英雄的象征。利用幼兒的這一心理，教師和派出所聯(lián)系，不定時(shí)地請(qǐng)來(lái)警察，給幼兒講解安全以及交通安全的知識(shí)。
幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，教師在教育活動(dòng)中要時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理與指導(dǎo)，以幼兒為中心，以靈活多樣的活動(dòng)形式，使幼兒掌握安全常規(guī)，樹立自我安全意識(shí)，掌握安全常規(guī)。
參考文獻(xiàn)：
[1]白嵐. 幼兒園管理工作初探[J]. 新課程研究，2022（12）：101-103.
[2]陳健梅. 幼兒園園長(zhǎng)管理藝術(shù)探究[J]. 家教世界，2022（06）：31-32.
[3]茹妍虹. 教育哲學(xué)視域下構(gòu)建綠色幼兒園教育管理體系的實(shí)踐探索——以姚北新城實(shí)驗(yàn)幼兒園為例[J]. 教育觀察，2021，10（48）：119-120+124.
[4]馬曉麗. 在“改”與“變”中求發(fā)展——幼兒園管理工作創(chuàng)新策略探究[J]. 當(dāng)代家庭教育，2021（28）：85-86.
[5]王雅君. 關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)打造特色園所——幼兒園管理策略探究[J]. 考試周刊，2021（67）：163-165.
[6]潘娟. 以人為本 情感互動(dòng)——情感管理在幼兒園管理中的實(shí)施途徑[J]. 幸福家庭，2021（13）：75-76.
（責(zé)任編輯：秦? 雷）
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