“點石成金手”的修煉之路

李嬌

我從小就有一個武俠夢。在學(xué)校這個特殊的“江湖”中，經(jīng)過長年累月與學(xué)生一招一式地“較量”，我終于練成了一門近乎失傳的武林絕學(xué)——“點石成金手”。修煉之路頗為坎坷，請各位沏壺?zé)岵杪犖衣纴怼?/p>

十多年前，我懷著滿腔熱血一腳踏入學(xué)校江湖，多年來結(jié)識校園內(nèi)各路英雄好漢，但其中也不乏頑皮、厭學(xué)之徒，不信你看：

“小偉，醒醒，你怎么又在課堂上睡著了！”有學(xué)生說：“肯定是熬夜打游戲了唄！”“哈哈哈……”全班學(xué)生哄堂大笑。笑聲中，小偉迷迷糊糊睜開了雙眼，看了下黑板，又換了個姿勢，繼續(xù)睡覺……

“小鵬，你怎么又東張西望的，好好聽課！”“小鵬，你怎么又在說話，能不能認真聽課！”無論說他多少遍，他仍是滿不在乎地說：“老師，我聽也聽不懂，分數(shù)那么低，你別管我了，反正我也考不上大學(xué)……”

沉迷網(wǎng)游、放棄學(xué)習(xí)，這兩類學(xué)習(xí)狀態(tài)不僅每個校園都會存在，而且最讓為師頭疼。在不少高手眼中，他們就像是路邊最普通的小石頭，仿佛沒有任何價值，更沒有雕琢、打磨的意義，對他們往往只會搖頭說上一句“朽木不可雕也”，然后放棄?？晌艺J為并非如此，這些特殊弟子其實需要師父傾注更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。如何幫助弟子戒除網(wǎng)癮、實現(xiàn)落后弟子的轉(zhuǎn)化，通過潛心鉆研，我終于練成了一門武林絕學(xué)——“點石成金手”。

一、“點石成金”第一招——戒除網(wǎng)癮

第一式——早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)。不少學(xué)生沉迷網(wǎng)游，晚上熬夜打游戲，白天上課沒精神。小偉連續(xù)幾天放學(xué)第一個往外跑，開始我以為他家中有急事，但是連續(xù)三天都是如此，我趕緊向其他弟子了解情況，得知他是著急回家打游戲，還聽說為了玩游戲他連午飯都沒吃。成績下滑了，身體也吃不消了，看著他日漸消瘦的臉，我決定馬上采取行動。

第二式——試網(wǎng)游，找話題。不了解就沒有發(fā)言權(quán)。如果給弟子憑空地講一堆大道理，可能會適得其反，讓他產(chǎn)生逆反心理。我用一天時間，熟悉并試玩了小偉沉迷的那款網(wǎng)絡(luò)游戲，親自嘗試了游戲操作、角色設(shè)置、PK對戰(zhàn)等所有環(huán)節(jié)，親身體驗游戲帶來的感受。對游戲有了大致的了解之后，我決定和他來一場關(guān)于網(wǎng)游的談心。

第三式——巧溝通，給動力。如何巧妙溝通，讓弟子不反感、不排斥，這不是一件容易的事。一天放學(xué)，我攔住了正要往外跑的小偉，假裝和他聊天，不經(jīng)意提到我最近在玩這款網(wǎng)游，他很驚喜，我們聊到游戲的操作，又談了最喜歡的游戲角色。他說：“我感覺這個游戲的動畫效果特別酷、特別炫，一些PK對戰(zhàn)場景特別真實，感覺身臨其境。”我連忙附和：“對，我特別佩服這個游戲設(shè)計師，能設(shè)計出這么有意思的游戲。”他興奮地說：“是啊，能做出這么棒的游戲的人一定特別厲害！”我趁熱打鐵：“那你想不想成為游戲設(shè)計師？”他的眼睛一下子亮了起來，但很快又暗了下去：“我不行，我哪有那么大本事！”我打斷他：“不，你可以！要是你能考進優(yōu)秀的大學(xué)進行專業(yè)的學(xué)習(xí)，你一定能設(shè)計出更棒的游戲，就像《微微一笑很傾城》里的肖奈大神一樣，游戲玩得棒，設(shè)計游戲更棒！想成為游戲設(shè)計師嗎？”他的眼神愈發(fā)明亮起來，點點頭說：“想！”

第四式——勤鞭策，樹目標?！霸竿苊篮茫亲罱阋驗榇蛴螒?qū)е鲁煽兿陆岛芏?，浪費了很多學(xué)習(xí)時間，按一個小時能做一套卷子計算，你想想因為玩游戲少做了多少題？”他低頭沉默，我趁熱說：“咱們現(xiàn)在暫時把游戲放一放，專心學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，成為游戲設(shè)計師，將來讓老師也能玩上你設(shè)計的游戲，好不好？”他看著我，猶豫了一下，然后點點頭。在對視的一瞬間，我在他的眼中看到了希望的火苗。

弟子們?nèi)鄙俚牟皇桥u和指責(zé)，而是認可、鼓勵以及正確的引導(dǎo)。沉迷網(wǎng)游固然是一件壞事，但是合理地將側(cè)重點轉(zhuǎn)移、站在他們的角度考慮問題，往往能起到更好的效果。

二、“點石成金”第二招——琢玉成器

正處于叛逆期的高中生往往有一些共同特點，比如不遵守紀律、不愛學(xué)習(xí)、易頂撞老師、易發(fā)脾氣，等等。對于小鵬這樣的弟子，每一位師父都應(yīng)該做好“長期戰(zhàn)斗”的心理準備。

第一式——深了解，剖根源。小鵬是單親家庭的孩子，母親在外地打工，他一個人在校外租房子住，處于無人監(jiān)管、無人照顧的狀態(tài)。親情的缺失是造成他嚴重叛逆的主要原因，他潛意識里會覺得沒有人在意我，我為什么要學(xué)習(xí)？所以很容易自暴自棄。根源找到，我開始有針對性地采取行動。

第二式——勤關(guān)心，多關(guān)愛。關(guān)心和關(guān)愛對于小鵬這樣的孩子絕對是一劑良藥。早上我請小鵬幫忙打掃辦公室，假裝不經(jīng)意地問：“吃早飯了嗎？我買多了，你幫我分擔點兒唄？”最開始的時候，他真的以為我是買多了早飯，后來次數(shù)多了，他也感覺到了我是特意買給他的，有次接過早飯時，他真誠地說：“謝謝老師?！笨刺鞖忸A(yù)報說要降溫時，我會囑咐他：“明天天涼，多穿點兒?！蔽蚁嘈旁诜N種細節(jié)中，他能夠感受到為師對他的關(guān)心。慢慢的，他擾亂課堂紀律的情況越來越少。

第三式——識優(yōu)點，常鼓勵。小鵬這類弟子往往認同感嚴重缺失，總覺得自己什么也不會、什么也做不好。一定要在恰當?shù)臅r機給予他們更多的鼓勵和肯定。小鵬在辦公室干活時，我會當著他的面向其他老師夸耀：“我班小鵬干活可像樣兒了，又麻利又干凈！”點評作業(yè)時我會當著全班同學(xué)夸他：“這次小鵬有很大進步，字跡比以前工整了很多，希望大家向他學(xué)習(xí)”?；@球比賽后，我也會夸他：“小鵬表現(xiàn)特別棒，為咱班贏了好多分，大家為他鼓掌！”每當我表揚他的時候，他的眼睛里都閃著光芒。

第四式——善溝通，樹信心。放假前，我讓小鵬好好想想自己將來的樣子。暑假結(jié)束后，他居然有了驚人的轉(zhuǎn)變，不僅認真聽課，還會舉手提問。我找他談心，他說：“我就是想知道我如果努力學(xué)到底能不能學(xué)明白，我也想上大學(xué)，我不想讓別人瞧不起！”我鼓勵他：“你是一個很聰明的孩子，只要肯努力、肯堅持，我相信你一定是高考中殺出來的一匹黑馬，有沒有信心？”他遲疑了一下，說：“有！”我又大聲問一遍：“有沒有信心？”他大聲說：“有！”從他的眼神中，我看到了斗志和希望。對他，我滿懷期待。

第五式——遇挫折，調(diào)心態(tài)。落后弟子的轉(zhuǎn)化過程不可能一帆風(fēng)順。盡管小鵬在這一個多月內(nèi)非常努力，但期中考試卻給了他重重一擊。他沮喪不已。我開導(dǎo)他：“你荒廢了那么久，現(xiàn)在僅僅用一個多月可能完全將所有內(nèi)容都學(xué)懂學(xué)透嗎？即使是天才也做不到吧！你現(xiàn)在需要的不是急于求成，而是持之以恒！”我拿出成績單幫他分析，雖然排名仍處于中下游，但每科分數(shù)都提高了一些。我又拿出物理答題卡幫他分析，以前計算題他都是全空著，但這次居然寫對了兩個公式，得了4分，同時填空題也有幾個填對了，說明他已經(jīng)有了明顯的進步。隨著我一點點分析，他緊鎖的眉頭逐漸舒展了一些。

第六式——傾全力，助圓夢。為了幫助小鵬學(xué)習(xí)，我告訴他有不懂的問題，我24小時為他解答。他果然沒讓我失望，上課狀態(tài)越來越好，課間經(jīng)常問我物理題，有時候半夜十二點甚至凌晨一點他在微信里都會把不懂的題拍下來請教我，無論多晚，我一定第一時間給他解答，有時候需要作圖去講解，我也立刻起床打開臺燈，把每一步的分析思路和講解過程寫到紙上拍照發(fā)給他，或者為他語音講解。我相信，他一定會成為黑馬。

三、 “點石成金手”已有小成

弟子小偉自從立志要成為游戲設(shè)計師后，對網(wǎng)游的癡迷程度減少了很多，再也沒發(fā)生過放學(xué)著急去打游戲的現(xiàn)象，課堂上不再趴桌子睡覺，成績逐漸提高，終于如愿以償?shù)乜歼M了理想大學(xué)的計算機專業(yè)，實現(xiàn)了他的目標。弟子小鵬更讓我驚喜，隨著一次次模擬考試的進行，他的努力終于有了回報，排名越來越靠前，年組前100、前80、前60，甚至排進過前40，有一次理綜成績甚至排到了年組第23名，物理單科成績考進過班級前三名?？吹剿淮未芜M步、一點點成長，為師非常欣慰！

我相信，每一個弟子都是未經(jīng)打磨的璞玉，玉不琢不成器。在未來的育人路上，為師會像在網(wǎng)絡(luò)游戲中那樣將自己的“點石成金手”技能不斷地加成、進階，不斷為弟子們指點迷津，力爭讓每一名弟子都在他們的人生江湖中煥發(fā)出最耀眼的“金光”。