“雙減”這一年

王姍姍

2022年8月24日，在好未來(lái)19周年公司慶典上，創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫通過(guò)直播，向全體員工正式宣布了兩個(gè)改變—公司使命從“愛(ài)和科技讓教育更美好”調(diào)整為“愛(ài)與科技助力終身成長(zhǎng)”;企業(yè)愿景從“成為受尊敬的教育機(jī)構(gòu)”改為“成為持續(xù)創(chuàng)新的組織”。此外，張邦鑫還為公司接下來(lái)的戰(zhàn)略總結(jié)了三個(gè)關(guān)鍵詞：科教、科創(chuàng)、科普。

“教育”兩個(gè)字，在這家公司最核心的自我定義中被徹底拿掉了。張邦鑫的這番內(nèi)部演講，可以說(shuō)是對(duì)過(guò)去19年的好未來(lái)，做了一次正式告別。

2021年的春天，作為國(guó)內(nèi)教培頭部公司，它還被認(rèn)為“前途一片光明”，股價(jià)沖破9 0美元，“正價(jià)長(zhǎng)期課”在讀人數(shù)達(dá)到550萬(wàn)人。但也許正是“550萬(wàn)”這個(gè)數(shù)字，讓中國(guó)的教育監(jiān)管者感到空前的壓力。在當(dāng)年7月出臺(tái)的“雙減”政策中，針對(duì)義務(wù)教育階段的校外學(xué)科類培訓(xùn)服務(wù)是被打壓的重點(diǎn)，辦學(xué)主體索性被要求必須是“非營(yíng)利機(jī)構(gòu)”。資本市場(chǎng)是最冷漠的，此后一年，好未來(lái)的股價(jià)長(zhǎng)期徘徊于3到5美元之間。

然而，教培產(chǎn)業(yè)里這些被殘酷市場(chǎng)化環(huán)境摔打出的“白馬股”和獨(dú)角獸企業(yè)，并不安心于接受倒閉退出的命運(yùn)安排?；钕氯ナ堑谝徊健Ｔ谑崂硗赀€剩哪些業(yè)務(wù)能繼續(xù)貢獻(xiàn)收入后，它們轉(zhuǎn)頭開(kāi)始了各種新嘗試：或者將培訓(xùn)課程改為素養(yǎng)主題，或者帶著自己的明星產(chǎn)品和教學(xué)團(tuán)隊(duì)出海尋找新的機(jī)會(huì)，或?qū)⒁延械募夹g(shù)研發(fā)成果轉(zhuǎn)為面向全日制學(xué)校的“智慧校園”SaaS解決方案……當(dāng)然，“萬(wàn)人直播課”都能輕松拿下的那些明星老師，最不濟(jì)，也能效仿賣貨還債的“前同行”羅永浩，搞搞直播電商，也算是一種個(gè)人謀生的出路。

但是，砍掉制造“內(nèi)卷”的校外教培機(jī)構(gòu)，“雙減”的目標(biāo)只能說(shuō)剛完成了一半，也是相對(duì)最簡(jiǎn)單的部分。剩下的，才是更高難度的命題：當(dāng)學(xué)生們都不在校外補(bǔ)課、不再超前學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)的目光很自然就會(huì)集體望向?qū)W校，他們會(huì)問(wèn)：我們的孩子在課堂上，如何能更好地學(xué)習(xí)？

但是，圍繞校內(nèi)教育的改革，是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。教學(xué)大綱、師資力量、學(xué)習(xí)效果的評(píng)估方式……每個(gè)環(huán)節(jié)的調(diào)整，某種意義上，學(xué)生都充當(dāng)了“小白鼠”的角色。做得不好，只會(huì)深化家長(zhǎng)的焦慮。