學(xué)生社團管理，構(gòu)建校園文化的主陣地

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，特別對于高職院校學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。學(xué)生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是學(xué)生豐富校園生活、培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領(lǐng)域、增加交際范圍、充實內(nèi)心世界的重要方式。它既是學(xué)生思想政治工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑，對于營造學(xué)校的文化氛圍和構(gòu)筑學(xué)校的歷史傳統(tǒng)有著重要的意義。本文深入了解高職院校學(xué)生團體，通過實證研究，分析其不足，探索解決方法，以充分發(fā)揮其對校園文化的建設(shè)作用。

一、校園文化

大學(xué)承載著文化，文化是大學(xué)得以發(fā)展的條件。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。一所學(xué)校校園文化怎么樣，先從辦學(xué)思想開始，思想是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)校以“市場就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)要求為基準”，培養(yǎng)技術(shù)性人才。學(xué)校盡可能的突出“職”的特點，不一定有高大氣派的教學(xué)樓、體育館，但一定有先進教學(xué)設(shè)施設(shè)備的實訓(xùn)樓;不一定有太多的專業(yè)，但一定有一流的專業(yè)指導(dǎo)。這樣的思想所孕育的校園文化主要強調(diào)學(xué)生的個性特色，營造的是良好的職業(yè)氛圍和環(huán)境，更注重提高實踐水平和動手能力。

二、學(xué)生社團的認識及特點

（一）學(xué)生社團的認識

學(xué)生社團是指學(xué)生為了實現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求，自愿組成按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織。它打破年級、院系的界限，團結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們在某方面的特長，開展有益于學(xué)生身心健康的活動。它不僅提升大學(xué)生個人綜合素養(yǎng)，同時是繁榮校園文化，推進和諧校園建設(shè)的一支堅實而活躍的重要力量。

（二）學(xué)生社團的特點

學(xué)生社團集中體現(xiàn)了學(xué)校的校風(fēng)、校貌，體現(xiàn)其文化創(chuàng)造作用。高職院校的學(xué)生社團更是體現(xiàn)了高職校園文化的職業(yè)特征、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)的特點。

三、學(xué)生社團在高職學(xué)院校園文化建設(shè)中的作用

（一）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，提高思想政治素質(zhì)

學(xué)生社團緊密結(jié)合當(dāng)前社會時事熱點和重大節(jié)日活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事及社會的發(fā)展變化。以時事熱點吸引學(xué)生注意，弘揚愛國主義精神，對培育社會主義核心價值觀產(chǎn)生了潛移默化的作用。以征文、演講、辯論賽的形式，對進一步踐行社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中國夢凝聚強大的精神力量賦能。因此，學(xué)生社團活動可以說是新形勢下高校思想政治教育的一種重要方式，具有傳統(tǒng)教育方式無法比擬的作用。高度重視學(xué)生社團建設(shè)，引導(dǎo)開展以“弘揚主旋律，傳播正能量”等為主題的社團活動，可以極大地促進校園文化建設(shè)。

（二）培養(yǎng)獨具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和意識

近幾年隨著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱浪的興起，各高校開始重視并建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制，在校開設(shè)滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題講座。有力地激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，促進專業(yè)能力與綜合素質(zhì)的提高;培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念;啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。

（三）鍛煉學(xué)生的交際能力和社會溝通能力

學(xué)生社團是由學(xué)生自己組建創(chuàng)辦的，社團活動也是由學(xué)生自己組織發(fā)起的。每次活動的策劃、場地的搭建、經(jīng)費的籌措等一切細節(jié)問題都需要組織者充分考慮，因此每舉辦一次社團活動，都是對負責(zé)團隊的考驗。在一個優(yōu)秀的社團里，成員通過加入社團，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展到對集體的責(zé)任感，成員之間交互的交流越頻繁，對成員的交往能力的培養(yǎng)就越充分。高校學(xué)生社團不僅給大學(xué)生一個鍛煉的機會，而且讓學(xué)生擁有更強的競爭力走向社會。

（四）營造良好的校園文化氛圍

學(xué)生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是學(xué)生豐富校園生活、培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領(lǐng)域、增加交際范圍、充實內(nèi)心世界的重要方式。每個社團都有具備其領(lǐng)域中較強吸引力的部分，結(jié)合其本身具有的發(fā)展方向形成特色，開展活動，給相對枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。社團活動的發(fā)展也避免了部分學(xué)生因無所事事而從事不利的活動，有利于整個學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。它既是學(xué)生思想政治工作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑;它對于營造學(xué)校的文化氛圍和構(gòu)筑學(xué)校的歷史傳統(tǒng)都有著重要的意義。隨著教育體制改革的不斷深入以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式的變化，學(xué)生社團日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。

四、高職院校學(xué)生社團存在的不足

學(xué)生社團，作為一種由部分學(xué)生以共同興趣愛好為基礎(chǔ)組建的群眾組織或民間組織，單就從數(shù)量和形式上而言更是在跳躍式的發(fā)展。各類學(xué)生社團如雨后春筍般蓬勃發(fā)展及各類社團活動的開展，為校園文化的建設(shè)注入了新的活力，在一定程度上豐富了學(xué)生的校園文化生活，促進了校園文化的建設(shè)。但是學(xué)生社團在組織建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展和有效管理上存在的諸多有待解決的問題也顯得更加突出，諸多矛盾不容忽視。

（一）社團更新?lián)Q代過快，優(yōu)良傳統(tǒng)傳承較為困難

高職院校有這樣的特點，大一人數(shù)多，大二學(xué)生零零星星，大三學(xué)生幾乎無人參加。社團負責(zé)團隊一年一換，更新?lián)Q代速度過快，對社團活動的開展產(chǎn)生不良影響。熟悉業(yè)務(wù)需要時間，創(chuàng)新活動需要經(jīng)驗，上一任主要領(lǐng)導(dǎo)人剛剛熟悉上手業(yè)務(wù)便面臨卸任。盡管有些社團卸任的負責(zé)人會給繼任者一些指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)非常有限，而且需要通過大量的實踐活動方有體會和感悟，進而積累經(jīng)驗。通過調(diào)查研究，產(chǎn)生這種現(xiàn)象有兩個原因：一方面是高校學(xué)生流動性大，特別是高職院校三年制的培養(yǎng)模式;另一方面則是一些學(xué)生存在功利化目的。當(dāng)上社團負責(zé)人后，就不愿意將時間和精力花在管理社團和社團活動上，這樣使得社團領(lǐng)導(dǎo)團隊經(jīng)驗缺乏，創(chuàng)新力不足，使好的傳統(tǒng)難以繼承和發(fā)揚光大，從而導(dǎo)致學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的作用受到限制。

（二）社團發(fā)展不均衡，作用不明顯

總體看來，學(xué)生社團在促進高校學(xué)生進行實踐鍛煉、豐富校園文化和成才方面發(fā)揮了重要作用，但因其存在的一些問題，使得學(xué)生社團對學(xué)生的吸引力和影響力逐漸減小和弱化。一是場地和經(jīng)費的問題，學(xué)校給予的活動經(jīng)費有限，一般分配給大型社團活動的經(jīng)費較多，而那些活動人數(shù)少、內(nèi)容限制較多的小社團活動資助少，影響社團組織活動的積極性;二是受快餐文化和純享樂主義的影響，一些社團為博取學(xué)生們的眼球，開展一些娛樂活動，而其他一些政治理論、學(xué)術(shù)科技類社團則長期處于冷清狀態(tài)。

（三）品牌活動較少，創(chuàng)新力不夠

學(xué)生社團活動過多，但品牌意識不強。主要是以娛樂性為主、豐富學(xué)生課余文化生活的大眾化的學(xué)生社團，不能很好地結(jié)合專業(yè)，涉及高科技、高新技術(shù)的比較少，缺乏“研究型”社團。雖然有部分學(xué)生社團參與了學(xué)校的一些科研項目，但其深度和廣度都還不夠，總體層次比較低，參與的范圍也比較窄。社團性質(zhì)雖不相同，但活動形式卻大同小異，通常是舉辦晚會、舉行講座和才藝作品展覽。學(xué)生參與面狹窄，舞臺多為富有才藝的學(xué)生提供，普通學(xué)生沒有機會參加。學(xué)生社團活動如果僅僅是在一個小范圍內(nèi)開展，則它對于校園文化的影響力會嚴重削弱。學(xué)生社團的運行流程中的組織學(xué)生參加活動這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了斷層之后，對以后學(xué)校社團的長遠發(fā)展起了阻礙作用。這也是為什么學(xué)校社團每年大力宣傳很多活動，但影響力不深遠的主要原因。社團缺乏特色和吸引力，品牌活動不多，缺乏競爭力，自然難以在校園中傳承和發(fā)展。

五、充分發(fā)揮高校學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的作用的措施

學(xué)生社團的建設(shè)對校園文化的發(fā)展具有重要的意義。針對目前學(xué)生社團存在的問題，提出以下幾點建議。

（一）加強社團思想教育，為校園文化的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)

學(xué)生社團向來是高校思想政治工作的重要陣地和有效載體，因此必須堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)學(xué)生社團工作，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀，以社團活動為載體加強社團思想教育。學(xué)生社團文化所主導(dǎo)的社團精神，包括主體精神、民族精神、團隊精神、奉獻精神、服務(wù)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、開拓精神。高職院校除了加強自身固有的思想文化建設(shè)，同時要擁有自己的文化體和文化群，學(xué)習(xí)本科大學(xué)豐富的多元文化，營造充滿人文氣息的校園環(huán)境，對于學(xué)術(shù)型、理論型社團重點培養(yǎng)，組織體現(xiàn)科學(xué)精神和人文精神的高水平人文講座、論壇和學(xué)術(shù)報告會，形成具有專業(yè)特色的校園文化。

（二）建立健全社團規(guī)章制度，深化體制改革

為確保社團活動規(guī)范的進行，高職院校應(yīng)建立健全社團規(guī)章制度。加強社團管理，嚴格把關(guān)社團組建的審批環(huán)節(jié)，對社團組建的審批和可行性的論證，組織答辯專場，將社團申報審批時間統(tǒng)一起來，有效減少那種一時興起組建的社團。對于已存在的社團，壓縮社團數(shù)量，減少系院級社團，健全對現(xiàn)有社團的督導(dǎo)和評價機制。使大學(xué)生社團形成“百花齊放”的良好格局。廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，完善年度“優(yōu)秀社團”“優(yōu)秀會員”“優(yōu)秀會長”評比規(guī)則，組織大學(xué)生社團積極參與各項表彰活動。對考評分數(shù)較低、管理不合格、社團活動質(zhì)量較差的大學(xué)生社團責(zé)令限期整頓，并實行末尾淘汰制，以增加社團競爭力，促進學(xué)生社團健康發(fā)展。只有規(guī)范化、制度化的管理，學(xué)生社團才能有秩序、有組織、有效率地開展活動。

（三）大學(xué)生自治管理建設(shè)社團，促進校園文化建設(shè)

學(xué)生社團是大學(xué)生自發(fā)形成的團體，學(xué)生通過自治管理社團，既能鍛煉學(xué)生的工作能力，也能促進社團的良性發(fā)展，還可以防止由于老師過多指導(dǎo)而產(chǎn)生社團活動形式化、同學(xué)不愿參加的局面。在社團成立之初，通過自主競選產(chǎn)生社團領(lǐng)導(dǎo)集體，從而指導(dǎo)社團活動的開展，同學(xué)們能夠更加主動地參與到社團工作中。對于社團安排的工作，同學(xué)們也更加積極開展，大大提升了同學(xué)們的主觀能動性。通過同學(xué)們對社團的自我管理，能夠讓學(xué)生們體驗校園制度的重要性，從而更好地遵守學(xué)校各種制度，促進校園制度建設(shè)。

（四）明確學(xué)生社團定位，提升品牌

高職院校學(xué)生社團數(shù)量日益龐大，活動增多，但活動質(zhì)量不一、形式單一、缺乏創(chuàng)新。應(yīng)明確學(xué)生社團定位，針對不同的學(xué)生人群開展不同的活動，即使對社團本身不感興趣，但仍然能夠被其舉辦的活動所吸引，這就是社團活動的成功所在。不是為了辦活動而辦活動，不是為了完成某項任務(wù)而辦活動。精簡資源，開創(chuàng)新的品牌活動。并對一些發(fā)展較好的社團做明確的指導(dǎo)，對發(fā)展中的社團提出建議。本科院校有較多有影響力的品牌活動，通過學(xué)習(xí)本科院校來促使開展豐富多彩的社團活動，增強學(xué)生的凝聚力和向心力，定期或不定期安排各類學(xué)術(shù)講座和專業(yè)競賽活動，形成參與式的教學(xué)，讓同學(xué)們做課堂的主人。同時，引入社會文化進入校園文化，以獨有的姿態(tài)展現(xiàn)在校園文化中。

【基金項目：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級項目《高?；鶎狱h建工作中學(xué)生黨員發(fā)展》（項目編號：2022GZYDJZ-03）及重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年校級名班主任工作室（劉王德馨團隊）研究成果?！?/p>

（劉王德馨，講師，碩士研究生，研究方向：公共管理。）