讓思政課“動(dòng)起來”

摘要：小學(xué)階段的思政課要“動(dòng)起來”，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印薄！八颊寐曇簟被顒?dòng)，讓思政課“會(huì)說話”，引導(dǎo)學(xué)生做“微研究”，講“好故事”，發(fā)“好聲音”;少先隊(duì)主題活動(dòng)，讓思政課“會(huì)行走”，引導(dǎo)學(xué)生在“行走的思政課堂”中，感悟道理，向上生長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：思政課;“思政好聲音”;少先隊(duì)主題活動(dòng);立德樹人

我們都知道，小學(xué)生活潑好動(dòng)，所以，小學(xué)階段的思政課不能局限在教室里講授靜態(tài)的知識(shí)，還要讓它“動(dòng)起來”，使學(xué)生在更加開放和多元的空間中，進(jìn)一步“扣好人生第一粒扣子”。

一、 “思政好聲音”，讓思政課“會(huì)說話”

為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，江蘇省南京市教育局自2021年啟動(dòng)“思政好聲音”活動(dòng)，旨在充分發(fā)掘全市思政教育的優(yōu)秀資源，搭建全場(chǎng)域、品牌化、高品質(zhì)的思政教育平臺(tái)。作為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟學(xué)校、首批南京市思政育人特色學(xué)校，我們借助這一活動(dòng)平臺(tái)，打開了思政課教學(xué)的新思路。

2022年春季，我們組織全校學(xué)生開展“我的微研究——思政好聲音”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活和學(xué)習(xí)中的思政素材，做“微研究”，講“好故事”，發(fā)“好聲音”。一、二年級(jí)的學(xué)生圍繞“八禮四儀”，學(xué)習(xí)基本規(guī)范，關(guān)注自己和周圍人日常生活中的行為表現(xiàn)，發(fā)出禮儀之聲;三年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生手捧《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，從中擷取“中國(guó)好故事”，化身紅色小主播，發(fā)出時(shí)代之聲;四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生從《璞石成玉的秘密——孩子們心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀（修訂版）》一書出發(fā)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，從經(jīng)歷中反思，在反思中成長(zhǎng)，發(fā)出成長(zhǎng)之聲。

為了讓每一位學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我們的活動(dòng)首先在班級(jí)內(nèi)展開。每一位學(xué)生都可以圍繞思政主題，講述自己的故事，表達(dá)自己的理解。然后，各班優(yōu)選15位學(xué)生參與年級(jí)評(píng)比。接下來，每個(gè)年級(jí)再評(píng)選出15位學(xué)生，將他們的“思政好聲音”通過學(xué)校的微信平臺(tái)進(jìn)行專期推送。

借助這一活動(dòng)，我們收獲了許多優(yōu)美、生動(dòng)的作品。一、二年級(jí)的學(xué)生熱情澎湃，舉手投足間都彰顯著禮儀。他們用稚嫩而又堅(jiān)定的聲音告訴我們：核酸檢測(cè)時(shí)按序排隊(duì)，安靜等待，是“行走之禮”;疫情期間在家用餐，節(jié)約糧食，是“餐飲之禮”;和人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用文明禮貌用語，是“待人之禮”……三年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)歷史，從春天的故事說起，從深圳看改革開放，深刻感悟中國(guó)改革開放的偉大力量;而如今，疫情面前，中國(guó)人民展現(xiàn)的是以人類共同利益為重的價(jià)值追求，“雙奧之城”彰顯的是大國(guó)風(fēng)范，奧運(yùn)健兒展現(xiàn)的是奮勇拼搏……四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生解讀“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，他們說“敬業(yè)”：敬業(yè)是一種職業(yè)道德，放眼當(dāng)下，總讓人肅然起敬;說“自由”：一場(chǎng)新冠肺炎疫情告訴我們，聽從號(hào)令、守護(hù)自己才能擁有真正的自由;說“致敬”：致敬中國(guó)的“衛(wèi)星之父”孫家棟、致敬中國(guó)的“女焊神”孫景南、致敬“七一勛章獲得者”張桂梅……

二、 少先隊(duì)主題活動(dòng)，讓思政課“會(huì)行走”

除了讓思政課“會(huì)說話”，我們也深知“行走”的意義。于是，我們立足少先隊(duì)開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生在“行走的思政課堂”中，感悟道理，向上生長(zhǎng)。

在2021年中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年之際，我們開展了“我是紅色尋訪人”活動(dòng)。學(xué)校師生共組成141支隊(duì)伍，以“雛鷹假日小隊(duì)”的方式，前往南京紅色景點(diǎn)，深入探訪紅色足跡。在尋訪博物館、展覽館、檔案館、紀(jì)念館的過程中，學(xué)生真真切切地用腳步去丈量，用行動(dòng)守初心，傳承、弘揚(yáng)紅色精神。這一活動(dòng)得到了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《少年志》等多家新聞媒體的廣泛報(bào)道，也被評(píng)為江蘇省南京市家校共育“四史”學(xué)習(xí)教育示范活動(dòng)項(xiàng)目。

后來，學(xué)校少工委組織四年級(jí)全體少先隊(duì)員來到雨花臺(tái)烈士陵園，與學(xué)校關(guān)工委的老教師們共同開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”的主題教育活動(dòng)。當(dāng)天，少先隊(duì)員們身著整潔的校服，面向革命烈士紀(jì)念碑，整齊肅立。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾和高舉的隊(duì)旗，宣揚(yáng)著革命精神和時(shí)代精神，引領(lǐng)著少先隊(duì)員們堅(jiān)定地跟黨走，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。烈士碑前，少先隊(duì)員們重溫入隊(duì)誓詞，并獻(xiàn)上親手制作的小白花，寄托哀思，追憶崢嶸歲月。在獵獵飄揚(yáng)的隊(duì)旗中，在鏗鏘有力的隊(duì)歌中，他們的感悟更加真切，情感更加濃烈，信念更加堅(jiān)定。

此外，我們還開展了“雷鋒戰(zhàn)友進(jìn)校園”主題活動(dòng)。我們邀請(qǐng)到原南京市溧水區(qū)關(guān)工委副主任、雷鋒戰(zhàn)友趙明才走進(jìn)學(xué)校，給師生們講述雷鋒故事。趙老通過鮮活的事例，回憶了與雷鋒相處的感受，講述了他印象中雷鋒的高尚品格以及雷鋒對(duì)他的影響，并對(duì)莘莘學(xué)子提出殷切希望：“學(xué)習(xí)雷鋒精神是一個(gè)持續(xù)性的、常態(tài)化的過程，哪怕是一件小事情，也可以踐行雷鋒精神。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把學(xué)習(xí)學(xué)好，再鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的身體，就是你們現(xiàn)在最應(yīng)該做的?！甭犕赀@一番講述，在場(chǎng)的每一位學(xué)生都深受鼓舞。

通過實(shí)踐，我們深刻地感受到，“動(dòng)起來”的思政課，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)的思政教學(xué)更加高效，更有意義，也更能發(fā)揮其價(jià)值。同時(shí)，我們也知曉，思政教學(xué)一定不是單線作戰(zhàn)，也不是簡(jiǎn)單聯(lián)合。所以，為了讓思政課更好地“動(dòng)起來”，我們開拓了全員育人的新路徑，即讓每一位教師都參與進(jìn)來，積極地探索，讓學(xué)校、生活、社會(huì)都成為促進(jìn)學(xué)生思政素養(yǎng)提升的“搖床”。（陳麗娟，江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)。）