體教融合改革的丹江口探索

張偉 巫銘銘 毛雅雯

2022年5月，經(jīng)湖北省人民政府同意，省體育局、省教育廳聯(lián)合印發(fā)了《湖北省體教融合示范區(qū)試點建設(shè)實施方案》，公布了全省體教融合示范區(qū)試點建設(shè)單位名單，丹江口市成為十堰市唯一入選縣市。這是近年來丹江口市認(rèn)真落實“雙減”政策、不斷深化體教融合改革、助推青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的成果。

以機(jī)制為先導(dǎo)，健全體教融合頂層設(shè)計

下午五點半，在丹江口市徐家溝小學(xué)的操場上，孩子們正熱火朝天地進(jìn)行輪滑訓(xùn)練，而在綜合樓的室內(nèi)羽毛球館和體操房內(nèi)，不同年齡段的孩子們在專業(yè)教練的指導(dǎo)下正在進(jìn)行羽毛球和體操訓(xùn)練?！敖陙恚瑢W(xué)校抓住體教融合的發(fā)展機(jī)遇，構(gòu)建‘1+X創(chuàng)新型體育課程體系，將輪滑、足球、籃球、體操、游泳、乒乓球、羽毛球等相關(guān)運(yùn)動有機(jī)融入課程體系中。同時，加大資金投入，完善體育場館設(shè)施，不斷推動學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展，使每個學(xué)生擁有健康的體魄，都能快樂地學(xué)習(xí)?！毙旒覝闲W(xué)校長金曉說。

丹江口市有18所足球特色學(xué)校、17所“姚基金”籃球項目學(xué)校、15所體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。根據(jù)國家“雙減”政策和做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)的工作部署，丹江口市各學(xué)校充分利用人員、場地、資源等優(yōu)勢，建立健全了課后服務(wù)機(jī)制。像徐家溝小學(xué)一樣，全市各中小學(xué)校以課后托管為支撐，以大課間陽光體育運(yùn)動和課外活動為抓手，全學(xué)段、寬領(lǐng)域普及多項校園體育運(yùn)動，推動青少年文化學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動融合發(fā)展，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志，促進(jìn)“雙減”落實見效。

除了開展面向全體學(xué)生的校園體育運(yùn)動外，丹江口市還把有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的體育苗子集中起來，開展系統(tǒng)化、專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化訓(xùn)練。目前，全市2名學(xué)生入選湖北省水上運(yùn)動隊，并累計向十堰市東風(fēng)高級中學(xué)輸送了40多名體育特長生。丹江口市思源實驗學(xué)校成為十堰市皮劃艇訓(xùn)練基地，大壩教育集團(tuán)初中部成為十堰市田徑訓(xùn)練基地，徐家溝小學(xué)和漢江中心幼兒園成為十堰市體操訓(xùn)練基地。丹江口市校園體育逐步走上專業(yè)化培養(yǎng)之路，為更多愛好體育的青少年學(xué)生提供了成長的平臺。

以資金為保障，夯實體教融合物質(zhì)基礎(chǔ)

丹江口市是全國體育工作先進(jìn)縣市、全國武術(shù)之鄉(xiāng)、“姚基金”項目縣（市）。市委、市政府站在“體育強(qiáng)市、教育興市”的戰(zhàn)略高度，先后出臺《中共丹江口市委關(guān)于加快體育強(qiáng)市建設(shè)的決定》《丹江口市體育事業(yè)十年發(fā)展規(guī)劃》《加強(qiáng)新時代中小學(xué)體育工作的意見》等重要文件，將體育事業(yè)發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，不斷強(qiáng)化體育事業(yè)發(fā)展的重要地位。

為推動體教融合發(fā)展，滿足青少年個性化體育發(fā)展需求，丹江口市將市內(nèi)青少年體育運(yùn)動場館、設(shè)施、設(shè)備建設(shè)作為重要內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃，加快推進(jìn)青少年喜愛的游泳、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)等場館建設(shè)。

據(jù)市文化和旅游局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2021年以來，丹江口市投資5000多萬元、占地7000平方米的市民文體中心和投資200多萬元的體操館已投入使用。2022年，全市將繼續(xù)配套建設(shè)室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)全民健身體育館2個、新建青少年標(biāo)準(zhǔn)足球場1個，加快推進(jìn)丹江口庫區(qū)水域“小太平洋”皮劃艇訓(xùn)練基地建設(shè)和2個室內(nèi)游泳館改造工作。

在落實青少年體育設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大力保障青少年體育運(yùn)動場地需求以外，丹江口市還為體育傳統(tǒng)項目學(xué)校運(yùn)動場地建設(shè)投入專項經(jīng)費，保證校園體育工作達(dá)到“四有”，即體育賽事有經(jīng)費、場地建設(shè)有項目、學(xué)生活動有器械、績效考評有獎勵。

以培訓(xùn)為抓手，提升體教融合師資水平

在丹江口市習(xí)家店鎮(zhèn)小學(xué)，來自武漢體育學(xué)院的“姚基金”志愿支教老師范祎暉正帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行籃球技巧訓(xùn)練。在范祎暉老師的精心培養(yǎng)下，這支球隊迅速成長起來，在2022年十堰市籃球錦標(biāo)賽中獲得亞軍，連續(xù)三年摘得“姚基金”希望小學(xué)籃球季丹江口賽區(qū)冠軍，成了一支小有名氣的球隊。

“姚基金”希望小學(xué)籃球季于2019年走進(jìn)丹江口，武漢體育學(xué)院每年都會選派20名像范祎暉這樣的籃球?qū)I(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者來丹江口支教1個月。他們到體育教育資源相對薄弱的各鄉(xiāng)村學(xué)校，利用自己的體育專業(yè)知識，給鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)行體育課教學(xué)、籃球訓(xùn)練，并帶領(lǐng)他們參加各類籃球聯(lián)賽，營造濃厚的體育氛圍，助力提升鄉(xiāng)村體育教育水平。

習(xí)家店鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生董健輝說：“我從小就喜歡打籃球，但是學(xué)校以前沒有籃球場，也沒上籃球課?，F(xiàn)在有了籃球場，還有了專門帶領(lǐng)我們訓(xùn)練的老師，每年都有‘姚基金的教練帶我們出去打比賽，現(xiàn)在我打籃球的水平越來越高了！”

體育教師和教練員隊伍建設(shè)是決定體教融合發(fā)展成效的關(guān)鍵因素。近三年，丹江口市新招聘40名體育教師，都被派往最需要他們的學(xué)校。采取聯(lián)校辦學(xué)、城鎮(zhèn)教師支教、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶、協(xié)作區(qū)教師交流走教等形式，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校體育教師均衡配置。同時，加強(qiáng)在崗體育教師培訓(xùn)，整體提高隊伍素質(zhì)、執(zhí)教能力和訓(xùn)練水平。

以賽事為契機(jī)，彰顯體教融合育人優(yōu)勢

如何讓校園體育更加活躍，讓體育的種子扎根校園？丹江口市在積極開展面向全體學(xué)生的體育活動的同時，組織各級學(xué)校參加各類體育競賽，代表隊分別在國家、省、十堰市舉行的各種體育競賽中嶄露頭角，孩子們在體育競賽中享受快樂、收獲成長。

6月10-12日，丹江口市選派的代表隊在湖北省青少年田徑冠軍賽中獲得2金7銀8銅的好成績，2名隊員分別在14-15歲女子組3000米和14-15歲男子組1500米比賽中獲得金牌。在2022年十堰市青少年田徑、球類錦標(biāo)賽中共斬獲金牌35枚、銀牌20枚、銅牌12枚，刷新十堰市青少年田徑5項紀(jì)錄，團(tuán)體總分、金牌榜、獎牌榜均居第一名，2支足球隊分別榮獲小學(xué)女子組冠軍和U9男子組冠軍，3支球隊分別獲得足球、籃球、排球亞軍。2017年，在全國U14-15少年錦標(biāo)賽中獲得4×400米金牌，在2019年全國第二屆青年運(yùn)動會上獲女子4×200米和4×400米兩個“第三名”，包攬了“2020‘姚基金希望小學(xué)籃球季”中國人壽杯——三區(qū)三州邀請賽冠亞軍……

“丹江口市學(xué)校體育工作以‘常練+勤賽為抓手，積極參加各級各類體育競賽，在提升學(xué)生體育競技水平和身體素養(yǎng)的同時，讓更多的學(xué)生能夠參與、體驗賽事，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，逐步打破體教融合壁壘，走出一條特色體育發(fā)展之路?！钡そ谑薪逃贮h組成員、副局長劉文遠(yuǎn)說。此次入選全省體教融合示范區(qū)試點，丹江口市將繼續(xù)深化體教融合改革，努力構(gòu)建和完善青少年健康促進(jìn)、青少年體育訓(xùn)練、青少年體育競賽等體系，推動實現(xiàn)青少年體育工作新發(fā)展。

劉文遠(yuǎn)表示，下一步，丹江口市將大膽探索體教融合新路徑，認(rèn)真落實“雙減”政策，充分利用湖北省體教融合示范區(qū)試點建設(shè)幫扶資源和政策，鞏固體校、學(xué)校、社會組織三大陣地，提升青少年健康素養(yǎng)，完善體育后備人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)教師教練相融、教本教案相融、鍛煉訓(xùn)練相融，場館場地相融、校內(nèi)校外相融、賽制賽事相融，基本形成體系健全、制度完善、協(xié)同育人、融合發(fā)展的青少年體育發(fā)展新格局，為全省體教融合發(fā)展提供可借鑒的“丹江口經(jīng)驗”。

責(zé)任編輯/楊萬軍