“黃土高原勺狀溝壑特征及發(fā)育過程”試題設(shè)計(jì)

滑娜 丁科偉

【例】閱讀圖文材料，完成下列要求。

溝谷是黃土高原物質(zhì)交換最頻繁、形態(tài)變化最劇烈的區(qū)域。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，黃土高原西部及北部邊緣地帶廣泛分布著一種“勺狀溝壑”（簡稱勺溝），其主要由黃土暗穴及陷穴在水力作用下崩塌而成，發(fā)展的時間序列為暗穴→陷穴→勺溝。勺溝形態(tài)“頭大、身寬、尾細(xì)”，不同于一般溝谷（淺溝、切溝、沖溝等），其特殊形態(tài)的本質(zhì)是流水侵蝕與堆積的辯證關(guān)系。圖1為黃土暗穴及陷穴示意圖，圖2為勺狀溝壑示意圖。

（1）指出黃土高原多暗穴（陷穴）的自然原因。

（2）據(jù)圖1推斷黃土暗穴及陷穴的發(fā)育過程。

（3）勺溝形成“頭大、身寬、尾細(xì)”的形態(tài)特征（如圖2），請給出合理解釋。

【命題意圖】

試題選取黃土高原“勺溝”為命題素材，主要是因?yàn)闇瞎仁橇魉孛驳闹匾M成部分。流水地貌在課程標(biāo)準(zhǔn)中有相對應(yīng)的內(nèi)容，同學(xué)們學(xué)習(xí)了相關(guān)地理原理，有相應(yīng)的知識基礎(chǔ)。本題角度新穎，選取“勺溝”地貌為材料，為考生提供了一個獨(dú)立探究和解決問題的任務(wù)，呈現(xiàn)了一組逐步遞進(jìn)并構(gòu)成完整認(rèn)識鏈的問題，逐步考查考生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維等地理學(xué)科核心素養(yǎng)。資料取材于學(xué)者的研究成果，同時做了簡化和模式化處理。由此，既反映了“勺溝”發(fā)育過程的基本事實(shí)，又簡化了地理情境。給出的圖用于表示黃土暗穴、陷穴形成過程及勺狀溝壑形態(tài)特征，要求考生具有根據(jù)示意圖提取地理信息和邏輯推斷等方面的能力。

【解析】第（1）題要求考生指出黃土高原多暗穴（陷穴）的自然原因?！爸赋觥辈恍枰f明、分析，指出即可。為了讓考生了解暗穴（陷穴）的發(fā)育過程，先用第（1）小題作為鋪墊。由于大多數(shù)的黃土溝壑發(fā)生在穩(wěn)定的區(qū)域侵蝕基準(zhǔn)面上，所以本題只考查外力條件對地貌形態(tài)的塑造。黃土高原西部及北部邊緣地帶，屬于干旱半干旱地區(qū)，降水的變率很大，經(jīng)常以暴雨形式出現(xiàn)。一般情況下，多雨期為7—9月份，一次性的大暴雨可在有些地區(qū)形成大量的暗穴或陷穴。由此可見，暗穴與陷穴的發(fā)育與季節(jié)性集中降水特別是暴雨密切相關(guān)；土質(zhì)疏松、孔隙發(fā)育的黃土更易被流水侵蝕。地勢起伏大的地形條件有利于黃土暗穴或陷穴的發(fā)育。黃土高原的表土疏松，植被覆蓋率低，有利于黃土暗穴的形成。

第（2）題要求同學(xué)們據(jù)圖1推斷黃土暗穴及陷穴的發(fā)育過程。本題是為同學(xué)們進(jìn)一步解釋“勺溝”的形態(tài)特征做準(zhǔn)備。鑒于同學(xué)們對黃土暗穴及陷穴比較陌生，試題給出了示意圖。從圖中可以看出，降雨到達(dá)黃土坡面后，由于黃土疏松及空隙發(fā)育，地表水下滲率高，地下水沖刷或帶走易溶物質(zhì)，空隙不斷擴(kuò)大而形成各種形態(tài)的黃土暗穴。典型的黃土陷穴一般由暗穴發(fā)展而來，暗穴在水流作用下不斷擴(kuò)容，上覆土體由于重力作用塌陷，在地表形成垂直形態(tài)的大小不同的黃土洞穴。

第（3）題要求同學(xué)們對勺溝“頭大、身寬、尾細(xì)”的形態(tài)特征，給出合理解釋。有了第（2）題的鋪墊同學(xué)們就可以判斷，其形成應(yīng)該是流水侵蝕與流水堆積共同作用的結(jié)果。勺溝形成特殊的地貌形態(tài)，應(yīng)從三個方面分析：“頭大”主要由溯源侵蝕而成；“身寬”主要由不斷的側(cè)蝕形成；“尾細(xì)”則由物質(zhì)的搬運(yùn)堆積而成。

本題組強(qiáng)調(diào)過程分析，依靠簡單記憶的學(xué)習(xí)方式是無法實(shí)現(xiàn)的。這有利于引導(dǎo)以后的地理學(xué)習(xí)更加注重原理與過程分析。