留一點(diǎn)勤奮給自己

蔣欣怡

學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練才能獲得成功。但在以前我并不明白這個(gè)道理。

一個(gè)周日的午后，窗外的雨淅淅瀝瀝地落下，樹葉被拍打得沙沙作響。窗內(nèi)的我則蹺著二郎腿，哼著心愛的小調(diào)，翻看著漫畫書，嘴里還不停地吃著零食，絲毫不顧奶奶的多次勸告：“該寫作業(yè)了，明天還要上學(xué)呢?！薄吧俪渣c(diǎn)零食，等下該吃不下飯了。”……對(duì)于即將來(lái)臨的期中考試，我也是不管不顧，始終沉醉在自己的世界里，沾沾自喜。

夜匆匆而至，不見月亮也不見星星，它們應(yīng)該是被小雨嚇得不敢出來(lái)了吧。也許是因?yàn)榘滋焱娴锰d奮，我躺在床上久久難以入眠。突然，門吱呀一聲開了，奶奶走了進(jìn)來(lái)。原本她只是擔(dān)心我踢被子著涼，想要進(jìn)來(lái)給我蓋被子，結(jié)果看到我房間的床頭燈還亮著，于是就拉出凳子坐在我床邊，和我開始了這段時(shí)間的第一次正式談話。慈祥的奶奶一改往日模樣，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你到底怎么了？既不寫作業(yè)，又不背英語(yǔ)單詞，就知道看漫畫、吃零食，一點(diǎn)兒也沒有以前勤奮了……”真的是這樣嗎？我疑惑了。原來(lái)，我以為的放松在奶奶的眼里竟然是懈怠的表現(xiàn)。

靠在床上，我第一次陷入迷茫之中。我該怎么做？是恢復(fù)以前的起早貪黑，還是繼續(xù)放松？……我不斷地逼問(wèn)自己。突然，我想起老師常念叨的一句話：“讀書不是唯一的出路，但對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，是最好的出路。”我恍然大悟：是啊，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是要建立在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的呀！若是我接著這樣“放松”下去，怎么可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？

次日，絢爛的彩虹高掛在天空，宣告著晴天的到來(lái)。昨日的雨已洗去所有的灰塵，仿佛也沖走了這世間所有的污垢。樹葉變得更加翠綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。窗外不知從哪里飛來(lái)一群蜜蜂，在我家院子里為數(shù)不多的幾朵花中忙碌起來(lái)。我若有所感——就這么幾朵花蜜蜂們都不放過(guò)，辛辛苦苦地飛過(guò)來(lái)采蜜。它們都時(shí)刻謹(jǐn)記勤奮，我又有何理由在這荒廢時(shí)日呢？于是我靜靜地翻開書——不再是漫畫書，而是語(yǔ)文書——拿出一支筆，一邊翻看，一邊做筆記。以前的我回來(lái)了。

或許，學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的，充滿困難，也容易讓人迷茫。但在迷茫之余，漫漫求索時(shí)，不妨用勤奮來(lái)點(diǎn)綴此路，也許就能令你的未來(lái)鮮花滿徑。

（指導(dǎo)老師：黃海水）

點(diǎn)評(píng)

把“勤”字始終如一地貫穿在行動(dòng)中，是需要有非常強(qiáng)的自律性和內(nèi)驅(qū)力的。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常有惰性，有迷茫，小作者通過(guò)一次生活體驗(yàn)戰(zhàn)勝了惰性，走出了迷茫。她將思想轉(zhuǎn)變描寫得非常細(xì)膩，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的話、老師平常實(shí)在的話、蜜蜂勤勞的行動(dòng)都成為她思想轉(zhuǎn)變的催化劑，表現(xiàn)出她愛思考、有上進(jìn)心的特點(diǎn)。穿插其中的景物描寫巧妙地烘托了心理變化。（黃靜麗）