主題出版高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動下出版人才素養(yǎng)提升：方向與路徑

［摘要］主題出版高質(zhì)量發(fā)展是文化強國建設(shè)的內(nèi)在要求，文章以“十三五”時期以來的主題出版重點出版物為參照物，闡述主題出版高質(zhì)量發(fā)展的具體方向，進而總結(jié)主題出版高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動下出版人才素養(yǎng)提升的要求，并探討出版人才素養(yǎng)的提升路徑，助力主題出版進一步優(yōu)化。

［關(guān)鍵詞］主題出版；新時代；人才素養(yǎng)；提升路徑

主題出版是以特定主題為出版對象、出版內(nèi)容和出版重點的出版宣傳活動，具體來說，就是圍繞黨和國家重點工作和重大會議、重大活動、重大事件、重大節(jié)慶日等集中開展的重大出版活動［1］。在新時代，主題出版承擔(dān)著全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，以及“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的重大使命。

高質(zhì)量發(fā)展是黨和國家對主題出版的內(nèi)在要求，主題出版實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，歸根到底要靠高質(zhì)量的出版人才。因此，出版人必須與時俱進，不斷提高素養(yǎng)，才能發(fā)掘出高質(zhì)量的選題，打造出高質(zhì)量的出版物。

一、主題出版高質(zhì)量發(fā)展的具體方向

從“十三五”時期以來主題出版重點出版物選題申報及通過情況來看，2016年至2021年選題申報數(shù)量和通過率均經(jīng)歷了先下降再上升的過程：選題申報數(shù)量從1791種降至1545種，再回升至2232種；選題通過率從6.7%降至4.85%，再回漲至7.62%。以上數(shù)據(jù)說明，出版行業(yè)主體就主題出版高質(zhì)量發(fā)展進行了有效的探索并取得了一定成效。主題出版重點出版物從不同層次、不同角度體現(xiàn)了主題出版高質(zhì)量發(fā)展的具體方向。

（一）選題思路：緊跟頂層設(shè)計，強化策劃創(chuàng)新

“頂層設(shè)計”原本是工程學(xué)術(shù)語，在中共中央關(guān)于“十二五”規(guī)劃的建議中首次應(yīng)用到經(jīng)濟建設(shè)的表述上，指自上而下的統(tǒng)籌謀劃。黨的十八大以來，國家加大了對主題出版的指導(dǎo)和扶持力度［2］。從2015年開始，中宣部和原國家新聞出版廣電總局每年均發(fā)布相關(guān)通知，對當年的主題出版工作集中部署，明確當年的選題重點方向，提出出版形式、進度、質(zhì)量要求［3］。要想實現(xiàn)高質(zhì)量主題出版，出版社必須深入了解頂層設(shè)計的內(nèi)涵和思路，抓住“題眼”，及早規(guī)劃，長線布局。

在深入把握頂層設(shè)計導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量主題出版還要依靠出版社的創(chuàng)新策劃來實現(xiàn)。重復(fù)出版、跟風(fēng)出版一直是主題出版板塊的痛點，如何在“命題作文”上得到高分，出版社需要積極探索，強化策劃的自主性和創(chuàng)新性，豐富主題出版的形式和內(nèi)涵，呈現(xiàn)多元化選題。以2021年的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題為例，各出版社在“推出一批高質(zhì)量、標志性黨史著作，充分展示我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程”的頂層設(shè)計指導(dǎo)下，結(jié)合自身資源特色和優(yōu)勢，開發(fā)了多層面、多視角、立體化的題材集群：既有通史類的《中國共產(chǎn)黨的一百年》《中國共產(chǎn)黨建設(shè)史叢書（1921—2021）》，也有專史類的“中國共產(chǎn)黨百年廉政建設(shè)書系”和《中國共產(chǎn)黨組織建設(shè)100年》《中國共產(chǎn)黨對外工作100年》《中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想史（1921—2021）》《為了萬家燈火：中國共產(chǎn)黨百年抗災(zāi)史》等；既有文字的呈現(xiàn)，也有對不同載體的利用，如《偉大征程 歷史畫卷：美術(shù)作品中的黨史（1921—2021）》《郵票上的中國共產(chǎn)黨百年歷程》《紅色地圖 百年黨史》；既有學(xué)術(shù)專著，也有大眾讀物、青少年教育讀本，展示了真實、立體、全面的中國共產(chǎn)黨成長歷程。

（二）選題內(nèi)容：突出專業(yè)特色，發(fā)展地方敘事

主題出版物不是簡單的政治宣傳讀物，其主題是時代的主題。主題出版物要獲得入腦入心的宣傳效果，就必須結(jié)合行業(yè)特點，發(fā)現(xiàn)實際問題、解決實際問題，以實現(xiàn)主題出版高質(zhì)量發(fā)展。尤其是近年來越來越多的專業(yè)出版社在上級部門的鼓勵和引導(dǎo)下，積極參與到主題出版活動中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，大大拓展了主題出版的選題廣度，也使主題出版反映時代問題、總結(jié)時代經(jīng)驗的角度和方式更具說服力。如在2021年的主題出版重點出版物中，人民衛(wèi)生出版社的《中國共產(chǎn)黨與中醫(yī)藥的百年傳承創(chuàng)新》、中國金融出版社的《中國金融開放：市場導(dǎo)向下的均衡選擇》便體現(xiàn)了高質(zhì)量主題出版的專業(yè)化趨勢。

地方敘事也是近年來主題出版獲得新動力的來源之一［4］。從近年來的主題出版實踐來看，出版社將時代主題與地方特色人物、歷史資源結(jié)合起來，將國家大局政策與地方發(fā)展成就聯(lián)系起來進行策劃更易發(fā)掘出優(yōu)質(zhì)的選題。如云南民族出版社與云南人民出版社合作出版的《獨龍相冊：從刀耕火種到全面小康》，從地方尋找與國家大事、時代熱點的結(jié)合點，關(guān)注國家重大戰(zhàn)略需求在地方的體現(xiàn)，呈現(xiàn)“既有廣深鏡頭也有小細切口，既接天線也接地氣”的策劃特點。

（三）作者團隊：集聚學(xué)術(shù)大家，增加學(xué)術(shù)厚度

中宣部辦公廳連續(xù)幾年均提出要打造精品力作的要求，2021年更是明確對主題出版的“學(xué)理深度和學(xué)術(shù)厚度”提出要求。而高質(zhì)量的主題出版僅靠出版社的努力是遠遠不夠的，還需要學(xué)界更多力量的投入。學(xué)術(shù)出版與主題出版的結(jié)合既是可行的，也是雙贏的［5］。從理論高度解答國家、社會亟須解決的問題是當代學(xué)者的使命，在黨和國家的引導(dǎo)下，近年來學(xué)者們的研究課題與時代主題的契合度越來越高，這與主題出版高質(zhì)量發(fā)展的頂層設(shè)計趨向一致。同時，權(quán)威作者的主題出版作品往往也具有更強的說服力、影響力和生命力，具有不俗的市場表現(xiàn)，“走出去”的程度更高，能夠代表中國學(xué)術(shù)界發(fā)出中國聲音。

近年來，進入主題出版重點出版物目錄的學(xué)術(shù)專著數(shù)量不斷上升，越來越多的學(xué)術(shù)類出版社利用自身的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，主動邀請相關(guān)專家學(xué)者進行創(chuàng)作，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。除了思政領(lǐng)域的專家學(xué)者，其他專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者也越來越多地參與到主題出版中來。例如，在2021年主題出版重點出版物選題中，科學(xué)出版社的《中國鄉(xiāng)村振興之路—理論、制度與政策》是由多位知名農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)家撰寫；中國人民大學(xué)出版社的《數(shù)字解讀中國：中國的發(fā)展坐標與發(fā)展成就》由經(jīng)濟學(xué)家聯(lián)合統(tǒng)計學(xué)家精心編纂而成。

（四）表現(xiàn)形式：立足傳統(tǒng)出版形態(tài)，融合新型出版手段

縱觀近年的主題出版重點出版物，紙本形態(tài)從學(xué)習(xí)讀物、理論讀物、研究著作到科普讀物、大眾讀物、長篇小說、報告文學(xué)作品，以及畫冊、攝影集、兒童繪本、連環(huán)畫、3D立體書，種類豐富多彩；音像制品包括歌曲集、微紀錄片、微動畫、朗讀音頻等多種表現(xiàn)方式。主題出版物不僅在內(nèi)容上緊扣時代主題，而且在表現(xiàn)形式上與時俱進，敢于嘗新、勇于創(chuàng)新。主題出版的高質(zhì)量發(fā)展要求既覆蓋傳統(tǒng)出版形式（圖書、CD），還要積極擁抱新媒體，融合新媒體手段，創(chuàng)設(shè)跨媒體敘事空間，對文字、音頻、視頻、VR等各種內(nèi)容產(chǎn)品形態(tài)進行統(tǒng)一布局。如新世紀出版社的《夢想啟航：中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的故事》、上海音樂出版社的《百年贊歌—慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年優(yōu)秀歌曲集》都是在兼顧紙質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運用融媒體數(shù)字技術(shù)，為讀者搭建交互式云課堂，使讀者從中獲得身臨其境般的閱讀體驗。

二、主題出版高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動下出版人才素養(yǎng)提升的要求

業(yè)界和學(xué)界對出版人才應(yīng)具備的素養(yǎng)討論較多，但在主題出版視域下對其討論還不充分。從主題出版高質(zhì)量發(fā)展的具體要求出發(fā)，出版人應(yīng)著重提升以下素養(yǎng)，高效做活做強主題出版。

（一）政治素養(yǎng)：提高政治站位

出版人的政治素養(yǎng)指出版活動中出版人所持有的政治信念、政治態(tài)度、政治立場等［6］，歸根結(jié)底沉淀為出版人的政治理論功底，具體外化于出版人的政治鑒別力、政治洞察力等能力。政治素養(yǎng)是出版人從業(yè)的首要素養(yǎng)，不重視提升政治素養(yǎng)的出版人在出版活動中是無法承擔(dān)起把關(guān)人的角色的，甚至?xí)霈F(xiàn)重大疏漏，在政治問題上栽跟頭。

主題出版對出版人的政治理論功底要求尤高。在政治敏銳性方面，出版人要深刻領(lǐng)會黨和國家的政策內(nèi)涵，把握黨和國家的發(fā)展大勢。在政治鑒別力方面，出版人要迅速判斷大是大非，在傳播主流價值觀時把穩(wěn)方向，不被不良信息迷惑，強化陣地意識和把關(guān)意識，有針對性地打造能夠解惑釋疑、凝聚共識的讀物。在政治洞察力方面，出版人要充分認識主題出版大局，聚焦時代關(guān)切，對中國故事的內(nèi)容要素、形式要素、傳播要素有創(chuàng)新見解。

（二）人文素養(yǎng)：以人民需求為中心

人文素養(yǎng)是出版人從業(yè)的必要素養(yǎng)，在出版活動中主要體現(xiàn)為以人為本的價值取向和價值關(guān)注。主題出版對人文素養(yǎng)的需求是深層次的，因為主題出版是國家和人民賦予出版社的責(zé)任和使命，回應(yīng)人民的關(guān)切、以人民的需求為中心是貫穿主題出版工作全過程的紅線。

主題出版高質(zhì)量發(fā)展，要求出版人以深厚人文素養(yǎng)為抓手［7］，發(fā)掘以下三種優(yōu)質(zhì)選題內(nèi)容：一是為人民提供航向引領(lǐng)的選題，以優(yōu)秀作品引導(dǎo)大眾完整、準確、全面理解新時代理念；二是反映時代呼聲、回答民生熱點問題和時代之問的選題，以群眾所需所想為策劃動力，給予群眾科學(xué)可靠、令人信服的解答，幫助群眾提升對新思想、新政策的認知高度和準確度；三是為人民立言立傳的作品，將群眾中的優(yōu)秀典型、感人事跡及時地以恰當?shù)姆绞秸宫F(xiàn)，注重表達真實情感，樹立新時代的群眾楷模，側(cè)重反映生活實際，使作品有力量、有溫度。具有深厚人文素養(yǎng)的出版人，在主題出版活動中要更善于從讀者需求的角度考慮，從行文方式、遣詞造句、裝幀設(shè)計到閱讀推廣形式、宣傳發(fā)行渠道，都以讀者為中心，使讀者感受到主題出版物的可親、可讀、可理解，進而認可主題出版物。

（三）學(xué)術(shù)素養(yǎng)：走向?qū)I(yè)深耕

學(xué)術(shù)素養(yǎng)是出版人從業(yè)的核心素養(yǎng)。出版人必須既是雜家也是專家，既要廣泛涉獵，也要專精一門、精耕細作。學(xué)術(shù)素養(yǎng)深厚的出版人具有廣闊的學(xué)術(shù)視野、前沿的學(xué)術(shù)眼光、扎實的學(xué)術(shù)根基，能把準學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，對學(xué)術(shù)大家、學(xué)術(shù)新秀的研究專長、學(xué)術(shù)成果心中有數(shù)，能夠適時助力專家學(xué)者將研究心得轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果。

主題出版高質(zhì)量發(fā)展，要求出版人基于深厚學(xué)術(shù)素養(yǎng)發(fā)揮更突出的作用：一是憑借廣闊的學(xué)術(shù)視野泛化主題出版的選題專業(yè)范圍，發(fā)掘主題創(chuàng)作新視角，拓展主題出版的內(nèi)涵和容量，將學(xué)術(shù)出版、教育出版與主題出版接軌，使高質(zhì)量的主題出版成為展現(xiàn)中國各專業(yè)發(fā)展成就的舞臺和窗口；二是憑借前沿的學(xué)術(shù)眼光挖掘作者資源，尋找既有精深專業(yè)知識又有通俗易懂的文字轉(zhuǎn)化能力、既有政治站位意識又熟悉讀者閱讀心理的專家學(xué)者，建立穩(wěn)定的作者資源庫，并形成作者團隊品牌；三是憑借扎實的學(xué)術(shù)根基優(yōu)化和深化選題，幫助作者在學(xué)術(shù)研究范圍內(nèi)聚焦主題出版，既保留學(xué)術(shù)創(chuàng)作體系嚴謹、說理透徹的特點，又兼顧主題出版大眾化傳播的敘述路徑，實現(xiàn)雙贏。

（四）技術(shù)素養(yǎng)：傳統(tǒng)和拓新雙管齊下

出版活動各環(huán)節(jié)涉及多方面的技術(shù)，出版人要想出版一部精品力作，就離不開技術(shù)素養(yǎng)的加持。出版人需要掌握的傳統(tǒng)出版技術(shù)包括書稿編校技術(shù)、裝幀設(shè)計技術(shù)、市場營銷技術(shù)等，這是出版人助力主題出版高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。出版人具備高水平的書稿編校技術(shù)能夠保證主題出版物的內(nèi)容精品化。圖書內(nèi)容的精品化具體體現(xiàn)在出版人對書稿逐字逐句的錘煉加工，體現(xiàn)在出版人對一個標點錯誤也不放過的精益求精的態(tài)度上。內(nèi)容是圖書的血肉，而裝幀設(shè)計是圖書的皮囊，高質(zhì)量的主題出版物同樣離不開精美的外觀，出版人只有加強審美、提升裝幀設(shè)計技術(shù)，才能給讀者帶來從內(nèi)到外賞心悅目的閱讀感受。主題出版也離不開大眾讀者，離不開市場的認可。因此，出版人在主題出版活動中要善于運用新興的各類市場營銷工具，將優(yōu)秀的主題作品推向國內(nèi)外兩個市場，讓更多的人了解并閱讀，真正實現(xiàn)主題出版的價值。

當今時代，以大數(shù)據(jù)、5G、智能媒體等為代表的新技術(shù)使出版、傳播方式發(fā)生了巨大變化。因此，出版人必須緊跟時代步伐，掌握在融媒時代和信息時代生存發(fā)展的新型出版技能，對主題出版物實施大數(shù)據(jù)分析和數(shù)字化、交互化加工，從而實現(xiàn)互動共享、即時迅速的傳播，贏得年輕受眾市場和網(wǎng)絡(luò)市場。

三、主題出版高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動下出版人才素養(yǎng)的提升路徑

在主題出版高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動下，出版人才素養(yǎng)的提升可圍繞四個“為”展開。

（一）意識培養(yǎng)為先

提高出版人才素養(yǎng)，意識先行。實現(xiàn)主題出版的高質(zhì)量發(fā)展，必須首先培養(yǎng)出版人的兩大意識。一是創(chuàng)新意識。在主題出版中，出版人應(yīng)重視并培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升對新生事物的敏感度，明晰閱讀市場的動態(tài)變化和社會發(fā)展的未來走向，跳出主題出版的固有操作模式，在編輯內(nèi)容、編輯手段、編輯方式上推陳出新，提高作品影響力。二是精品意識。強烈的精品意識是出版人內(nèi)化于心地對工作精益求精的職業(yè)追求［8］，是養(yǎng)成和發(fā)揚工匠精神的內(nèi)驅(qū)力，出版人做好主題出版尤其應(yīng)樹立精品意識。精品意識應(yīng)貫穿于主題出版的每個環(huán)節(jié)，從選擇作者、組織稿件到審讀、編校、裝幀、印刷、宣傳、推廣，皆做到所能之極致；精品意識還應(yīng)貫穿出版人成長的每個階段，無論是新編輯還是老編輯，都要以生產(chǎn)精品為日常工作的標準，展現(xiàn)出幾十年如一日的職業(yè)堅守與韌性。

（二）制度保障為上

提高出版人才素養(yǎng)，要有相關(guān)制度作保障。其一，在國家層面，從已制定的從職業(yè)資格準入、登記注冊到繼續(xù)教育、職稱評定的“一條龍”制度對出版人才素養(yǎng)的提升做出要求，而且近年來在不斷加強和完善。如在職業(yè)資格準入方面，編輯出版人員必須在到崗2年內(nèi)取得出版專業(yè)職業(yè)資格證書；又如在繼續(xù)教育方面，2021年1月1日起實施的《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》強調(diào)了“出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化出版專業(yè)人才隊伍的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工作”，明確了“把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)”，并提高了對編輯出版人員的繼續(xù)教育學(xué)時要求；再如在職稱評定方面，人力資源社會保障部、國家新聞出版署在2021年1月聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于深化出版專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》強調(diào)，建立“設(shè)置合理、評價科學(xué)、管理規(guī)范、服務(wù)全面”的出版專業(yè)技術(shù)人員職稱制度，以激發(fā)出版人才的創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力。這一制度規(guī)范了出版人才素養(yǎng)的提升方向和途徑。其二，在出版社層面，出版社要建立相關(guān)的檢查、考核、培育、保障制度，提高出版人才素養(yǎng)，建立業(yè)務(wù)能力過硬的出版隊伍。例如，在圖書質(zhì)量方面，出版社要建立年度抽檢和印前普檢制度，對年度出版的圖書品種予以一定比例的內(nèi)容和印刷質(zhì)量檢查，在每種圖書印刷之前實施全面檢查，以此提升編輯的編校能力和責(zé)任意識；在考核方面，出版社要建立符合出版業(yè)務(wù)特點的物質(zhì)獎勵和精神激勵雙向制度，對效益顯著的選題、質(zhì)量優(yōu)異的圖書品種予以獎勵；在新員工培養(yǎng)方面，出版社要建立師徒傳授制，老員工要向新員工傳授業(yè)務(wù)技巧、出版經(jīng)驗，新員工要傳承出版理念、出版精神；在人才梯隊培養(yǎng)方面，出版社要建立人才儲備庫制度和崗位流動、晉升制度，為編輯分級定崗，形成梯隊模式，鼓勵優(yōu)秀編輯承擔(dān)重大項目，支持編輯自由選擇崗位，為出版人才適應(yīng)時代發(fā)展提供足夠的成長空間。

（三）持續(xù)學(xué)習(xí)為要

出版活動是人類文明傳承和傳播的路徑和工具，承擔(dān)出版重任的出版人是文明產(chǎn)品的把關(guān)者，因此，出版人持續(xù)提升自身的“內(nèi)力”至關(guān)重要。持續(xù)學(xué)習(xí)既是國家對編輯出版行業(yè)人員接受繼續(xù)教育的強制要求，也是出版人應(yīng)對時代挑戰(zhàn)和滿足自身職業(yè)發(fā)展的需要。在主題出版高質(zhì)量發(fā)展驅(qū)動下，出版人為提升素養(yǎng)，應(yīng)做到全面學(xué)習(xí)、跟進學(xué)習(xí)、能力學(xué)習(xí)。全面學(xué)習(xí)是就學(xué)習(xí)的廣度而言，出版人既要加強自身政治理論學(xué)習(xí)，也要從專業(yè)入手，增加專業(yè)知識儲備，成為專域?qū)２牛€應(yīng)學(xué)習(xí)出版全流程知識，適應(yīng)編輯單一角色向出版復(fù)合人才的轉(zhuǎn)型。跟進學(xué)習(xí)是就學(xué)習(xí)的速度而言，在大數(shù)據(jù)時代，新技術(shù)、新趨勢讓出版業(yè)態(tài)發(fā)生了極大變化，出現(xiàn)了音頻、視頻、數(shù)據(jù)庫、微課程等多種知識服務(wù)產(chǎn)品形態(tài)，微信公眾號、App、網(wǎng)絡(luò)直播平臺等多種營銷渠道參與書業(yè)競爭。出版人的知識更新如果跟不上時代的腳步，必將很快被市場所淘汰。能力學(xué)習(xí)是就學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化度而言，編輯出版業(yè)務(wù)實操性極強，出版人必須迅速將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為能力并應(yīng)用到作品上，以作品說話。

（四）廣接地氣為本

當今時代，出版技術(shù)日新月異，大眾的閱讀喜好、閱讀需求也在不斷發(fā)生變化。但閱讀的本質(zhì)并未發(fā)生變化，無論是瀏覽數(shù)據(jù)庫、閱讀電子書，還是閱讀紙質(zhì)書，最終吸引讀者的仍是其中的內(nèi)容。做好內(nèi)容，使讀者通過閱讀達到精神、心靈上的升華，是出版人應(yīng)努力的方向。要做好內(nèi)容，尤其是主題出版的內(nèi)容，出版人必須提升調(diào)研能力，針對市場做足調(diào)研工作，傾聽讀者聲音，真正了解讀者的需求，了解閱讀市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解廣大群眾關(guān)注的焦點，才能打造出傳得開、留得下的作品。

四、結(jié)語

高質(zhì)量發(fā)展主題出版是我國出版事業(yè)進入新時代的重要特征，對出版社在融媒時代的轉(zhuǎn)型升級有重要意義。面對新時代主題出版發(fā)展的新形勢，作為主題出版“操盤手”的編輯出版人才，必須進入高質(zhì)量發(fā)展的良性軌道，提升主題出版的特定素養(yǎng)，回答好時代提出的問題，打造出更多精品主題出版圖書。

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［作者簡介］龍明明（1978—），女，廣西桂林人，中國人民大學(xué)圖書館館員，副編審。