高效利用團委學生活動，促進農(nóng)村中學理想信念教育

盛亞

摘要：理想信念是人生的精神向?qū)В硐胄拍钍侨松亩ㄏ驒C制，為人生指明奮斗的方向。發(fā)展當今農(nóng)村理想信念教育有助于培養(yǎng)學生正確的三觀，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。本文從農(nóng)村中學理想信念教育對學生個體發(fā)展的重要性，以及如何利用團委學生活動促進理想信念教育作為基準，對相關(guān)話題進行討論并提出建議，希望能夠促進當代農(nóng)村中學生理想信念教育的發(fā)展，為新時代培育更多勇于擔當民族復興大任的時代新人。

關(guān)鍵詞：共青團;團委活動;理想信念教育

學生的自我意識過于薄弱，對于外界的事物往往沒有正確的判斷標準，更容易受到外來文化的影響，有可能導致學生的三觀受到影響。近平始終高度重視青年學生的理想信念問題，特別是在黨的十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！毙聲r代中國教育發(fā)展需要抓緊抓牢中學生理想信念教育，培養(yǎng)勇于擔當民族復興大任的時代新人。

一、加強農(nóng)村中學生理想信念教育的意義

實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求

中華優(yōu)秀文化是民族的也是世界的，對面世界復雜緊張局勢，外來文化與中華文化產(chǎn)生了深度融合，但文化有優(yōu)劣，作為新時代中學生，在面對中外文化之時應該取其精華棄其糟粕。中國夢是歷史的，現(xiàn)在的，也是未來的。加強理想信念教育，能夠在學生內(nèi)心深處培養(yǎng)對于中華優(yōu)秀文化的文化自信，堅定信心成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者與接班人，百年薪火需要代代相傳，中華民族的偉大復興需要一代又一代青年人的不懈奮斗與不懈努力。農(nóng)村處于邊遠地區(qū)，老一輩思想根深蒂固，在某種程度上具有迷信思維，與年輕人的思維相比較更加愚昧與頹廢，而隔代教育問題突出，因此更應該教育中學生堅定馬克思主義思想，鄧小平理論和中國特色社會主義思想，堅定唯物主義，堅定中國共產(chǎn)黨的意志，遵守中國共產(chǎn)黨的領導。

培育和踐行社會主義核心價值觀的必然要求

社會主義核心價值觀是建設中國特色社會主義新時代的理想旗幟，富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善，二十四字也包含了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當代先進文化的兩相結(jié)合，加強農(nóng)村中學生理想信念教育，能夠讓學生從內(nèi)心深處達成對于社會主義核心價值觀的理解與認可。中國共青團應該發(fā)揮組織作用，在日常的校園生活中促進校園內(nèi)部理想信念教育的傳播與發(fā)展，培養(yǎng)良好的校園環(huán)境氛圍，為培育和踐行社會主義核心價值觀做好基礎準備。

引領當代中學生健康成長發(fā)展的內(nèi)在需要

中學生是初升朝陽，是祖國未來的花朵，是促進社會主義現(xiàn)代化的接班人與頂梁柱。理想信念是人生的定向機制，加強農(nóng)村中學生理想信念教育，樹立正確的人生觀與價值觀，以個人之小我，與國家之大我，人民之大我相融合，與時代共同進步，與人民共同奮斗，擁有正確的人生發(fā)展軌跡，促進當代的中學生健康發(fā)展。農(nóng)村學校的教育資源與城市相差甚遠，教育機制與硬件方面的設施也有落后，在一定程度上導致理想信念教育收效甚微，此時便需要加強學生對于中國特色社會主義社會底層邏輯的認識，真正成為中國共青團的建設者與黨的接班人。

二、利用團委學生活動加強農(nóng)村中學生理想信念教育的措施

加強主題教育講座，增強學生的認同感

學生需要對于中國特色社會主義思想產(chǎn)生自身認同，才能夠?qū)硐胄拍罱逃a(chǎn)生認同感。中國特色社會主義青年團應該尊重黨的章程，接受黨的囑托為新時代培育更多擔當民族復興大任的時代新人。農(nóng)村中學教育資源稀缺，無法從更加先進的方式增強學生對于理想信念教育的接納度，在一定程度上可以邀請學校政治教師或者相關(guān)工作的負責任務開展主題講座，對于平時在校園生活中嚴格要求自己，堅定理想信念，志存高遠，精益求精的學生代表予以表彰，邀請相關(guān)優(yōu)秀教師與學生進行演講，在全校形成堅定理想信念的氛圍與良好的風氣，深刻促進理想信念教育蔚然成風，提高學生對于理想信念教育的認同感。

進行主題實踐活動，增強學生的參與感

農(nóng)村學校往往沒有良好的紅色資源給學生參觀感受，農(nóng)村中學團委組織應該積極準備相關(guān)活動，促進中學生的理想信念教育，堅定理想信念，堅定走中國特色社會主義道路，堅定做中國特色社會主義世界的奮斗者與接班人，促進當代中國特色社會主義新時代的建設與發(fā)展。學校深刻利用紅色文化，將理想信念教育與紅色文化傳播與發(fā)展深度融合。學校團委組織學生去養(yǎng)老院拜訪退伍老兵，對退伍老兵進行交流，在面對面的交談之中讓學生們從現(xiàn)實的視角，從老人的口吻中去收獲知識，去明白抗戰(zhàn)的艱辛與革命事業(yè)取得成功的不易，最終才能從內(nèi)心深處明白理想信念對于一個個體發(fā)展的重要性，理想信念成為了一個人內(nèi)心的支柱與信仰，才能在一個個肉體凡身上迸發(fā)出如此強大的能量，最終促進革命事業(yè)的成功。

促進城鄉(xiāng)團委連線，增強學生的通透度

城鄉(xiāng)教育資源的差距導致了同齡學生對于理想信念教育自身的理解產(chǎn)生的高低分層，農(nóng)村中學進行理想信念教育在一定程度上受信息傳遞速度，設備等方面的桎梏。農(nóng)村中學應該高效發(fā)掘城市理想信念教育資源，與城鎮(zhèn)小學達成溝通，組成校園幫扶隊伍，實現(xiàn)資源的共享。因此，農(nóng)村中學學生在一定程度上也能夠獲取城市的理想信念教育資源，從更加廣闊的視角與方式去學習當代中國特色社會主義的理想信念教育，更加多元，更加豐富的去理解理想信念對于個體人生與群體增益的作用。團委在一定方面也可以組成城鄉(xiāng)學校的學生交流活動，將學生帶到更為廣闊的天地去面對更為廣闊的世界，拓展世界，豐富學校團委活動，能夠最大程度上促進學生對于理想信念教育的理解，最終將理想信念教育內(nèi)化于心外化于行，成為勇于擔當民族復興大任的時代新人。

理想信念提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，從物質(zhì)和精神的方面對個體的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。每個個體理想信念的實踐付出最終會促進國家經(jīng)濟社會的發(fā)展，做好理想信念教育，扎根人民群眾內(nèi)心，促進社會經(jīng)濟發(fā)展。

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