實(shí)事求是思想在高校思想政治教育中的運(yùn)用

宋寧馨 郭彤彤

摘要：實(shí)事求是思想有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，中國共產(chǎn)黨自成立之日起就將其貫穿于我們黨思想路線的始終。在我們認(rèn)識和處理事物時，實(shí)事求是思想路線一直貫穿于整個過程中，高校思想政治教育也不例外。在高校開展大學(xué)生的思想政治教育過程中融入實(shí)事求是思想，有利于培養(yǎng)大學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)的治學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，因此在高校思想政治教育的所有方面都應(yīng)運(yùn)用實(shí)事求是的思想。

關(guān)鍵詞：實(shí)事求是 高校 大學(xué)生 思想政治教育

實(shí)事求是思想是我黨一以貫之的活的靈魂，從我黨百年的發(fā)展歷程來看，實(shí)事求是思想起到了重要的作用，它成功指導(dǎo)了中國革命的勝利。歷史的發(fā)展告訴我們，實(shí)事求是是久經(jīng)考驗(yàn)的、科學(xué)的、完備的指導(dǎo)社會發(fā)展的重要理論。在全力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，實(shí)事求是是中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法。[ 1 ]大學(xué)生正確價值觀的形成也離不開實(shí)事求是思想的促進(jìn)。因此，在大學(xué)生思想政治教育的每一個方面都應(yīng)該融入實(shí)事求是思想。

一、實(shí)事求是思想在當(dāng)代高校思想政治教育中的應(yīng)用

隨著我國進(jìn)入改革的深水區(qū)、攻堅(jiān)期，在政治領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生了重大變化，中國面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何在時代潮流中把握方向、引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的思想信仰和價值取向等問題，成為思政課教師的首要任務(wù)。高校思想政治教育要時刻緊跟新時代的要求，在實(shí)事求是思想的基礎(chǔ)上，不斷在發(fā)展過程中推陳出新，促進(jìn)新視野的開拓與新思路的形成。青年學(xué)生作為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的中堅(jiān)力量，擁有正確的觀點(diǎn)和立場以及世界觀、人生觀、價值觀，顯得尤為重要。因此，在高校思政教育中將實(shí)事求是的思想貫穿于教育教學(xué)過程中，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，建立健全人格，使學(xué)生形成符合社會道德的思想品德和行為舉止。

1.思政教育應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際

中國特色社會主義的形成，依賴于理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合中國國情將馬克思主義融入中國社會主義建設(shè)之中，取得了革命的勝利。在思政教學(xué)中也應(yīng)注重把理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合，深入了解學(xué)生的思想情況，對癥下藥，切忌紙上談兵。

從教師層面上看，最重要的是要了解學(xué)生的實(shí)際需求與心理狀態(tài)，[ 2 ]在課上除了講好課程內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，將課本知識與學(xué)生興趣相結(jié)合，讓學(xué)生對思政課愿意了解、想去聽；課下要注意收集學(xué)生的課堂反饋，做到查漏補(bǔ)缺，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)生層面上，要主動將學(xué)習(xí)到的知識原理與實(shí)踐相結(jié)合，化理論為實(shí)踐，把書本知識融入進(jìn)日常生活中，使學(xué)生逐漸習(xí)慣把理論內(nèi)容內(nèi)化為符合社會要求的行為規(guī)范。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展增加了學(xué)生獲取知識的途徑，大學(xué)課堂不再是唯一的知識來源，學(xué)生甚至可以足不出戶就瀏覽各種課程。所有的資源和知識都是間接得來，學(xué)生們沒有經(jīng)過實(shí)踐而直接獲得，被動地接受這些知識，沒有辯證地思考過。當(dāng)然這與現(xiàn)實(shí)環(huán)境也脫不開關(guān)系，學(xué)生由于科研任務(wù)多、畢業(yè)壓力重等原因，大量時間和精力都花在了做實(shí)驗(yàn)、找工作實(shí)習(xí)上，沒有能力心無旁騖地進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。這就要求高校的思政教育要具有實(shí)踐性和時代性，堅(jiān)決杜絕僵化死板的教學(xué)過程，適當(dāng)增加趣味性。例如在課余時間和寒暑假積極開展社會實(shí)踐活動，由學(xué)生自己分組進(jìn)行題目的確定、資料的收集、報告的撰寫以及最后上交實(shí)踐成果等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)的同時鍛煉實(shí)踐能力。

3.結(jié)合時事熱點(diǎn)開展思政教育

學(xué)校應(yīng)結(jié)合時政，組織大學(xué)生多了解、多思考、多討論，增加學(xué)生的社會參與感和責(zé)任感，從不同的角度體會實(shí)事求是思想在生活中的存在和運(yùn)用，有助于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、實(shí)事求是思想對高校思想政治教育工作的意義

1.營造高校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和治學(xué)態(tài)度

一所學(xué)校必須要學(xué)風(fēng)正、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求學(xué)校必須認(rèn)真、深刻地應(yīng)用實(shí)事求是的實(shí)踐原則，為學(xué)生創(chuàng)造健康、有利的學(xué)術(shù)環(huán)境。實(shí)事求是代表了一種嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，也表明學(xué)習(xí)必須一步一個腳印，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，學(xué)會查漏補(bǔ)缺。在高校的治學(xué)和科學(xué)研究中，我們必須遵循實(shí)事求是的治學(xué)作風(fēng)，講究求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。學(xué)術(shù)界對學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象要做到“零容忍”，一旦查出絕不姑息。論文造假事件給無數(shù)學(xué)子敲響了警鐘，起到了敲山震虎的作用，對于肅清學(xué)術(shù)風(fēng)氣帶來了良好的作用。因此，高校思想政治教育工作要始終堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)厲打擊不良學(xué)術(shù)行為，引導(dǎo)師生不論在治學(xué)還是做人上，都要秉持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)高校師生學(xué)術(shù)道德教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

2.反思高校思政課的進(jìn)步性

大學(xué)是思想政治教育的“主戰(zhàn)場”，課堂也是高校思想政治教育的主要渠道。為應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代對于傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊，要求高校思想政治教育工作不能僅依靠課本上死板的、灌輸式的知識傳授，應(yīng)結(jié)合學(xué)生對于知識的實(shí)際需求，不斷豐富教育教學(xué)方法，發(fā)掘、創(chuàng)新思想政治理論課教育的新形式與新內(nèi)容。思想政治教育的內(nèi)容具有時代性、具體性，因此，不同時期的思想政治教育的內(nèi)容是不同的，[ 3 ]例如，在明清時期，由皇室控制人們的思想，內(nèi)容是以中央集權(quán)、四海來朝為目的。在社會主義建設(shè)的新時期，黨的目的是為人民謀福利，思想政治教育的內(nèi)容則是為了“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興。并且，高校的思想政治理論課不能僅局限于課本上、課堂上，要結(jié)合現(xiàn)代化的、多元化的教育教學(xué)方式，利用課余時間靈活有效地開展思政教育，例如：觀看評點(diǎn)主旋律影視作品、去紅色紀(jì)念館參觀、到革命根據(jù)地聆聽過去的故事等等方法。在教育教學(xué)中提高學(xué)生對理論課知識的接受性和興趣度，提高課堂效率，進(jìn)而提升思想政治教育工作的實(shí)效性。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的求真務(wù)實(shí)精神

現(xiàn)在，部分大學(xué)生對于高校思政課的存在有一定的抵觸情緒，甚至認(rèn)為思政課只是單純的“洗腦”。漸漸地，大學(xué)生不再重視思政課，上課時不認(rèn)真聽課，課下對待作業(yè)應(yīng)付了事，不肯多花時間去進(jìn)行深度思考。這就要求高校思政課要以當(dāng)下大學(xué)生的實(shí)際需求為主，與大學(xué)生的日常生活相結(jié)合，將課程設(shè)置與學(xué)生生活更貼近。許多大學(xué)生在畢業(yè)時還沒有樹立正確的擇業(yè)觀，容易受到“拜金主義”的誘惑，為了自己的“面子工程”，一味地追求地位高、收入高的工作，沒有考慮到自身能力是否與之相匹配。實(shí)事求是要求在進(jìn)行大學(xué)生擇業(yè)教育上，引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地，認(rèn)清自己的能力與定位，客觀地分析自己的優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自身實(shí)際做出選擇。

4.教育高校全員

貫徹實(shí)事求是的原則不能局限于高校師生，更應(yīng)將其輻射覆蓋高校全體教職工，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)事求是思想的影響范圍。

首先，以實(shí)事求是為原則，排查落實(shí)思想政治教育的真實(shí)進(jìn)度。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生共同配合，將實(shí)際情況及時反饋，安排人員專項(xiàng)負(fù)責(zé)，保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。在得到最終調(diào)查的結(jié)果后，對于思政教育中存在的問題進(jìn)行研究探析，做到有針對性地解決，從而節(jié)省不必要的資源浪費(fèi)，提高高校思想政治教育工作的有效性。其次，以實(shí)事求是為原則，加強(qiáng)大學(xué)教職員工的教育意識。高校思想政治教育工作不能局限在課堂上，更應(yīng)該融入全體教職工日常的行為舉止中，以實(shí)事求是要求自身，在學(xué)校生活中為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造一個良好的氛圍。以實(shí)事求是為原則，抓住高校教職工的人群特點(diǎn)，提升高校全體教職工的育人意識。要選擇合適的載體，利用各種現(xiàn)代化科技手段提升高校教職工的育人意識。[ 4 ]最后，以實(shí)事求是為原則，有針對性地改造學(xué)校的校園環(huán)境，為學(xué)生營造更舒適的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，高校要以實(shí)事求是為原則，健全學(xué)校食堂、衛(wèi)生所、小超市等基礎(chǔ)生活設(shè)施，在此基礎(chǔ)上，還可根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)一步改造校園形象與風(fēng)貌，如增加綠化植物、特色校園標(biāo)語等，為學(xué)生營造和諧的校園文化氛圍，使學(xué)生獲得幸福感；另一方面，高校要將實(shí)事求是原則融入進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)中，例如開展寢室文化節(jié)、迎新晚會、運(yùn)動會等校園活動，為學(xué)生陶冶情操、學(xué)習(xí)技能、鍛煉體魄等綜合素質(zhì)的提升提供強(qiáng)有力的支撐。

三、結(jié)語

在高校思想政治教育中靈活運(yùn)用實(shí)事求是思想，不僅可以有效地校正大學(xué)生的思想路線，同時可以培養(yǎng)全校成員養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的為人處世態(tài)度，對于凈化社會上輕浮虛偽的不良風(fēng)氣有很大的作用。我們要認(rèn)清實(shí)事求是原則在高校思想政治教育中的地位，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)術(shù)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)新時代社會主義強(qiáng)國發(fā)揮功效。

【參？考？文？獻(xiàn)】？？？？

[1]本書編寫組.十九大報告單行本 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017-10-61.

[2]尹璐.實(shí)事求是在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用及現(xiàn)實(shí)意義[J].法制博覽，2018（中）：234-235.

[3]張蕊.以實(shí)事求是原則引導(dǎo)高校思想政治教育[J].教育探索，2015（5）：101-103.

[4]張蕊.以實(shí)事求是原則引導(dǎo)高校思想政治教育[J].新西部（理論版），2015（5）：101-103.

（責(zé)任編輯：姜秀靚）