打造思政課程新模式 提升育人實效

林愛銘

近年來，為貫徹落實中辦、國辦印發(fā)的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和陜西省教育廳關于《陜西學?！八暮谩彼颊n創(chuàng)優(yōu)行動方案》精神，安康市漢陰縣漢陰中學緊扣辦好思政課的關鍵在教師的思路，按照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的新要求，探索實施“一中心、二條線、三融合”的“123”思政課模式，提升育人實效。

據(jù)了解，該校在具體實施過程中堅持立德樹人根本任務，結合高中思政課重在提升政治素養(yǎng)，精準定位、瞄準目標、精準發(fā)力，明確使命與擔當。“一中心”是以中辦、國辦印發(fā)的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和省教育廳關于《陜西學校“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)行動方案》精神為中心，組織全體教師深入學習研討，學深悟透思政課改革創(chuàng)新實質，結合學校實際制訂切實可行的思政課改革創(chuàng)新實施方案?！岸l線”是學校堅守“思政學科”和“學科思政”兩條主線，深入挖掘各學科中的思政育人素材，促進“思政學科”和“學科思政”同頻共振，提高育人實效?！叭诤稀笔菍W?；凇耙恢行摹薄岸l線”，推動思政課與校本課程融合育人，思政課與自主實踐融合育人，思政課與統(tǒng)戰(zhàn)知識融合育人。

思政課與校本課程融合育人

該校結合高中生的政治素養(yǎng)培養(yǎng)和心理特點，構建了以思政課程為首，以培養(yǎng)學生興趣和個性發(fā)展為主要目標，以國家課程、地方特色課程、學校社團等為基礎，涵蓋“尚德”德育類、“崇文”基礎類、“守正”豐富類、“創(chuàng)新”拓展類等內容豐富的校本課程體系，通過開設綜合實踐型課程，舉辦校本課程展示等活動，學生的興趣、個性得到培養(yǎng)和展示，學生綜合素質大大提高，化學創(chuàng)新實驗課師生獲得國家專利4項。堅守思政課主陣地，各類校本課程為補充，加強思政課的創(chuàng)新模式，在全學科中融入思政教育，促進了學生學科素養(yǎng)和思想綜合素養(yǎng)的大幅度提升。

思政課與自主實踐融合育人

該校秉承“立德樹人、全面發(fā)展”的教育理念，讓學生真正成為自主管理的主體，積極探索與實踐，推行校園值日自主管理模式。扎實推進“小黃人”校園值日自主管理、“圓夢”助學工程、“小蜜蜂”公益基金會、青年志愿者協(xié)會、學生會建設，為學生自主管理提供新途徑，為學生參與管理實踐提供新平臺，讓學生在自主實踐中提升自身綜合素質，實現(xiàn)該校培養(yǎng)有德性、樂學習、敢擔當、善創(chuàng)新、懂生活的時代新人目標。學生自管自育，轉變育人模式，實現(xiàn)“全員育人”“全過程育人”，將校內“小課堂”與社會“大課堂”相結合，開展“國防教育”“保護母親河”“孔子行腳”“關愛殘疾兒童”“走進法院”“我和國旗合影”“我不扔、我來撿”等形式多樣的活動，幫助青年學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界，提高青年學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。教育學生把個人成長融入國家進步、社會發(fā)展中，引導青年學生關注時代、關注社會，堅持把愛國情、強國志、報國行三者相結合，在中學階段就立鴻鵠志，做新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的奮斗者。

思政課與統(tǒng)戰(zhàn)知識融合育人

該校整合學校、家庭、社會等各種優(yōu)質資源，匯聚校內外強大力量，通過全方位審視教育思想，并根據(jù)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進“統(tǒng)戰(zhàn)知識進校園”的工作。實施“一點一課一展一園一廊一館一劇”為特色的統(tǒng)戰(zhàn)知識進校園“七個一”工程，通過“統(tǒng)戰(zhàn)書庫”主題閱讀、“聚焦統(tǒng)戰(zhàn)”校園廣播站、“統(tǒng)戰(zhàn)講壇”班團課、“統(tǒng)戰(zhàn)主題”升旗儀式、“統(tǒng)戰(zhàn)園地”黑板報等豐富多彩的校園活動，把統(tǒng)戰(zhàn)思維和方法用于思政課中，把統(tǒng)戰(zhàn)歷史文化和知識納入到校園、課堂、課本，激發(fā)全體師生認同中國共產黨、認同祖國、認同中華民族、認同中華文化、認同中國特色社會主義，激勵全體師生“心向祖國心向黨”，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中踔厲風發(fā)，一起向未來。

作者單位：陜西省安康市漢陰縣教育體育和科技局