海明威的寫作手法探析

吳迪

摘要：海明威是美國嚴肅派作家，其創(chuàng)作的小說多以主人公不向命運屈服為主旨，彰顯了其明確的做人態(tài)度，也造就了其獨特的寫作風格。因為從選材到寫作海明威的作品都比較嚴肅深刻，所以其語言的組織與寫作手法的運用也帶著強烈的個人特色。本文以其代表作《老人與?！窞槔?，通過對其語言運用與文章處理手法的分析總結(jié)其寫作手法幾個主要特點，以供相關(guān)研究學者參考。

關(guān)鍵詞：海明威;《老人與海》;寫作手法

前言：

《老人與?！肥呛Ｃ魍钬撌⒚囊黄唐≌f，不僅獲得了普利策獎與諾貝爾文學獎兩大獎項的認可，更是讓海明威在文壇收獲了不可撼動的地位。其講述了漁夫桑迪亞哥在出海的第84天仍然一無所獲、眼看生活就要無以為繼，卻意外的碰到大魚。桑迪亞哥在海上與大魚相爭相耗，眼看魚就要在老人面前敗下陣來，其身上血液卻接二連三吸引到鯊魚，血肉也被啃食得所剩無幾。桑迪亞哥費勁心力從鯊魚口中奪回大魚，然而拖上岸后的大魚儼然只剩骨架。雖然老人最終沒有如愿收獲大魚，但是他的精神卻讓人佩服不已。就是這樣一篇短篇小說，卻蘊含著深刻的哲理，發(fā)人深省，如同海上燈塔，給閱讀者以無盡的光明。

一、《老人與海》語言特點

1、語言凝練

《老人與海》作為短篇小說，全文沒有華麗的修飾，無論老人行為動作抑或情景刻畫都顯現(xiàn)出未經(jīng)細致雕琢的質(zhì)樸感，加之其簡潔凝練的語言，讓人讀之有種無比真實的感覺。這在文學作品中相當少見，不論何種風格，文學大家們通常會下意識的對自己的作品進行加工，或者運用夸張語言，或是極盡細膩的刻畫，或者是對環(huán)境氛圍的烘托，總之，其要增進讀者情感帶入，必然會在文章結(jié)構(gòu)、語言上花一番心力。如此對比之下，更顯得海明威嚴肅、簡潔的寫作風格自成一派，不論是開頭的“他是個獨個搖只小船在灣流打魚的老頭”這樣簡單的介紹，還是其此后敘事的語言組合形式，都給人以無比間接的感觸，但盡管如此，其蘊含的意蘊卻依然不減深刻，小船、老頭、84天，為讀者留出較大的想象空間。

2、善用比喻

《老人與?！返恼Z言簡練堪比海報文體，但仍散發(fā)著獨特魅力，其中細節(jié)處一些比喻的運用十分貼切，也是讓讀者為之贊嘆的一大原因。比如在小說中為體現(xiàn)主人公桑迪亞哥的英勇、敢于拼搏的精神，海明威引用了許多比喻詞語，用bullet（子彈）比喻小金槍魚，用razor（剃刀）比喻鯊魚的鰓，用shovel（鏟子）比喻鯊魚的鼻子和尾巴，用sword（劍）比喻馬林魚，雖然沒有過多華麗的修飾，但也讓讀者在閱讀時感受到桑迪亞哥對待于大海猶如英雄在戰(zhàn)場上殺敵，如此比喻不僅巧妙地刻畫了桑迪亞哥的心理，更將其不屈服的硬漢精神體現(xiàn)得淋漓盡致[1]。省卻了大篇幅的氛圍渲染，僅是這么幾個比喻詞就能將讀者帶入兇險的“戰(zhàn)場”，不得不說，這正是海明威寫作方面讓人佩服的地方。

二、對照手法

《老人與?！分凶髡吆Ｃ魍⒎菢銓嵉萌珶o一絲設(shè)計，事實上為了刻畫人物、突出主旨，其在文中暗設(shè)了許多對照，對比之下，桑迪亞哥所處的境遇與其堅定的內(nèi)心更為讀者留下深刻感觸與記憶。小說中老人獨自住在海邊的簡陋茅棚里，一無所獲的第85天他扛著打魚的工具被孩子送出海，兩天之后的黎明，他又駕船孤零零的回到了海邊，手里拿著工具，第一個來看他的依然是那個孩子——時間、場景和人物，在文章的首尾可算完成了呼應(yīng)，然而完整的結(jié)構(gòu)對照下卻顯出一絲凄然的美感，這是海明威在文章中設(shè)置的為數(shù)不多的“意境”。不過從更深層次看去，這看似相同的場面、平靜的回歸之下卻又暗藏著深刻的思考：老人出海前與歸來期間經(jīng)歷了“勇斗大魚”的事件，此時他的心境已然發(fā)生了變化——從精神抖擻、充滿信心到疲憊不堪，為讀者留下許多思索，毫無疑問他這次沒有把魚帶回來，或許是他老了;但，他活著回來了，這亦是一種勝利。海明威沒有直接道出老人回歸時的情感，但很顯然，讀者在對照這一出一歸的場景時已經(jīng)領(lǐng)悟到了更多的“東西”。

三、象征手法

海明威是嚴肅派的作家，這一點在其寫作的選材與手法的運用中都有所體現(xiàn)——即便它言語措辭簡單，但絲毫不妨礙讀者從其文章中體會到深刻的內(nèi)涵、思想，尤其是《老人與海》中其對象征手法的應(yīng)用，更讓讀此作品的人感觸頗深。首先小說的設(shè)置圍繞老人與大海展開，而其實大海之廣闊、變換之無常更像是人生的舞臺，老人生活寄予大海，征服大海亦是其畢生要面對的困難和使命，即便其兇險萬分，絲毫不因老人的處境而給出一絲憐憫，但面對它仍是老人延續(xù)生活所必然要做的事，縱使無奈，依然打起精神。除了反應(yīng)真實的生活，這部小說其實還映射了當時古巴人民的獨立、解放斗爭，桑迪亞哥的人物取材就是上世紀五十年代窮苦的古巴底層人民，他們在于殖民者的斗爭中展現(xiàn)了勇敢不服輸?shù)木?，這與“老人”在勇斗大魚中的形象如出一轍[2]。而孩子曼諾林則象征著古巴的年輕一代，作為老人的學徒，他無疑是這種抗爭精神的延續(xù)。

四、冰山理論

人們多年研究分析海明威的作品及其寫作手法，與其著名的冰川理論有著不可分割的聯(lián)系。海明威曾這樣解釋自己在文學創(chuàng)作中的冰川理論：海上的冰山能夠被人們看到的只是很小的部分，它的大部分都藏在海面之下[3]。寫作也是一樣，容易被人們看出來的東西無需過度刻畫，只需反映其真實的一面，真正能體現(xiàn)作品深刻含義的都是海面下的部分，作品要帶給讀者的正是對于這部分的思考。而其在《老人與?！返茸髌返膭?chuàng)作中也確實是這樣做的——呈現(xiàn)故事的本身，不做過多的描繪和修飾，對于海面上冰川，他只粗粗素描出一個輪廓，或是一個“尖”，以至于人們初時對桑迪亞哥老人的了解僅限于“他年輕的時候和壯漢較量過掰腕子”“他小的時候曾經(jīng)在沙灘上看到過獅子”，但這不影響老人與大魚較量過程中帶給人的震撼，也許正是因為沒有對老人做過多的設(shè)定，后面的敘述才會帶給人如此強的真實感，以至于“風浪”過后，讀者仍是久久不能平靜，似是獲得了極強的體驗感而難以走出，又好似因此而激發(fā)出內(nèi)心潛藏的巨大波瀾，就如同海面下的冰山，那樣的龐大、震撼。

結(jié)語：海明威作為嚴肅派作家是有些“不屑”那些華麗的形容與構(gòu)思的，但它簡單凝練似廣告語的筆觸下卻傳達出絕對的深刻。這是他冰山理論的精髓體現(xiàn)，也是他的寫作手法之所以得到人們廣泛的學習借鑒的一大原因。它在以一個近乎“勇者”的角度在詮釋著一部文學作品應(yīng)有的力度與風格。

參考文獻：

[1]李辰雨焉.淺談海明威《老人與?！返膶懽魇址╗J].北方文學，2018（30）：74-75.

[2]王一凡.《老人與?！返膶懽骷记商接慬J].中華辭賦，2018（12）：107-108.

[3]宋義平.從《老人與?！房春Ｃ魍膭?chuàng)作特點[J].商業(yè)故事，2016（27）：174-175.