關于中國現(xiàn)當代文學的人文精神教育探究

劉雨帆

摘要：現(xiàn)當代的文學作品依托當下人們的實際生活進行創(chuàng)作，在作品中融入人文精神教育可以提高作品的藝術價值，增加作品的可讀性，提高人們的思想境界。本文首先闡述了人文精神內(nèi)涵，然后分析了人文精神融入現(xiàn)當代文學的意義，最后對文學的人文精神教育進行探究。

關鍵詞：中國現(xiàn)當代文學;人文精神;教育

引言：

現(xiàn)當代文學作品和人們的生活相關，吸引了很多讀者。在創(chuàng)作這些文學作品時，在其中融入人文精神內(nèi)容，可以增加作品的可讀性，激發(fā)讀者的情感，增添作品的魅力，影響人們的思想價值觀念，提高人們的綜合素養(yǎng)。

一、人文精神內(nèi)涵

人文精神是人們在日常生活中形成的文化和精神品質，包含尊嚴、價值、命運等方面的內(nèi)容。人們在生活中要和他人、自然、社會進行連結，在與這些事物的溝通中，解決遇到的問題，總結事物發(fā)展的規(guī)律，不斷反思自身行為，最終形成自身價值觀念。人文精神經(jīng)過不同時代的發(fā)展，吸納先進的思想精神，摒棄落后的思想，內(nèi)涵不斷豐富。人類在自然中生活，從自然中獲取各種資源，隨著武器和資源的豐富，人類萌生挑戰(zhàn)自然的想法。經(jīng)過多次嘗試和教訓，人類體會到自然的強大，提出人要和自然和諧相處的觀念。在生活中，人們要關注現(xiàn)實，孝敬父母，勤勞務實，友善待人。人文精神也包含宗教、哲學等內(nèi)容，這些內(nèi)容推動人們在生活中積極向上，團結友愛。這種精神強調萬物和諧，具有很大的包容性。人文精神中包含著為人處世的智慧，宣揚積極的人生觀念，有助于精神文明建設，可以促進人們的精神發(fā)展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的主體性越來越強。人文精神中包含對人的關懷和成長指導，可以使人們在激烈的社會競爭中占據(jù)優(yōu)勢，也可以推動社會主義社會的建設進程。不同時代的生活存在差異，人們要在批判中繼承人文精神，用其指導自身的成長和發(fā)展，挖掘自身潛能，提高自身綜合能力，促進社會的進步。

二、人文精神融入現(xiàn)當代文學的意義

人文精神是人類獨有的文化，是人類區(qū)別于動物的重要體現(xiàn)。人文精神比較抽象，融于生活的各個方面，通過人的言行外化顯現(xiàn)。文學內(nèi)容高于生活，將生活進行美化和細致地描述，表達思想和情感。在文學作品中融入人文精神，可以使作品更加生動，使描述的事物更加貼近現(xiàn)實。人們在閱讀擁有人文精神的文學作品時，更容易感受到作者的情感，和作者進行共情，提高人們的閱讀體驗，使文學作品充分發(fā)揮價值。文學來源于生活，作者根據(jù)自身的生活經(jīng)歷和時代的特征，創(chuàng)作文學作品。因此，文學作品充滿時代感。在作品中融入人文精神，可以增加作品的時代感，使不同時代的事物煥發(fā)活力，拉近作品和讀者的距離，提高作品的魅力。人文精神在發(fā)展中不斷繼承先進的思想，在文學作品中融入人文精神，可以提高作品的可讀性。在閱讀富有人文精神的作品時，雖然故事和讀者沒有關聯(lián)、年代久遠，但讀者會在讀故事時聯(lián)想到自身相似的經(jīng)歷，在閱讀中排解悲傷情緒，受到抗爭逆境精神的鼓舞。作品中人物的高尚精神會對讀者的內(nèi)心進行凈化，影響讀者的思想和行為，提高讀者的精神境界。

三、中國現(xiàn)當代文學的人文精神教育

（一）提高人們對生命價值的認知

歷代人們在生活中都思考和探尋生命的價值，思考生命的意義。人們對生命價值的認知影響著人們的生活態(tài)度，影響國家的發(fā)展。在生活中，人們會遇到很多困難和難過的經(jīng)歷，如果對生命價值的認知不清晰，便難以找到生活的意義。感受不到生命意義的人們難以擁有對抗困難的勇氣和決心，在遇到困難時會選擇放棄，生活質量大幅度下降。如今很多人在生活中感受不到生命價值，對任何事物提不起興趣，按部就班地生活和工作、學習，感到生活枯燥無趣。當他們遇到挫折時，一部分人會選擇結束自己的生命，結束乏味的生活。在現(xiàn)當代文學作品中融入人文精神，可以使人們重新審視自己的生活，感受生命的價值。由于個體的差異性，人們對生命價值的定義不同。擁有人文精神的現(xiàn)當代文學作品可以引導人們在生活中積極探索，努力尋找生命的價值。人們在生活中不斷觀察和感受，會感受到生活的美好，轉變心態(tài)，熱愛生活，珍視生命。

（二）引發(fā)人們對尊嚴和平等的思考

在封建時代，人們的階級思想嚴重，將人分成不同等級，無視生命的平等，底層人民的尊嚴難以維護。一些文學作品抨擊了當時頂層階級人們的奢靡生活，呼吁人們反抗，打破階級制度。隨著社會的發(fā)展，人們受教育的影響，思想不斷進步。但生活中有很多誘惑，影響人們的行為。在現(xiàn)當代文學中融入人文思想，可以向人們滲透尊嚴和平等的思想，使人們了解當今人人平等的體現(xiàn)和尊嚴的意義，使人們堅定思想，培養(yǎng)人們形成高尚的品質。

（三）鼓勵人們努力拼搏

在現(xiàn)當代文學作品中融入人文精神，可以轉變?nèi)藗儗γ\的認知，強化命運由自己掌控的思想，推動人們在生活中努力拼搏，實現(xiàn)夢想，提高生活質量。一些人認為命運天注定，將生活的不順利歸結為命運。相信命運無法改變的人們，在生活中遇到困難不會主動尋找解決措施，習慣怨天尤人，影響個人的發(fā)展和社會的進步。人文精神中對命運進行詳細的解讀，強調雖然人們生活在特定的社會背景下，但可以通過自身的努力轉變生活情況，實現(xiàn)自身夢想?，F(xiàn)當代文學中的一些歷史記錄、武俠小說等，都描述過普通人努力拼搏最終創(chuàng)造命運的故事，如明朝開國皇帝朱元璋，平民出身，不斷奮斗，最終成為皇帝。在這種文學作品中融入人文精神，可以激發(fā)人們的斗志，鼓舞人們?yōu)閴粝氩粩鄪^斗，促進社會的發(fā)展。

四、結束語

人文精神內(nèi)涵豐富，隨著社會的發(fā)展不斷優(yōu)化，包含著為人處世的智慧，宣揚積極的人生觀念，有助于精神文明建設，可以促進人們的精神發(fā)展。在中國現(xiàn)當代文學作品中融入人文精神教育，可以提高人們對生命價值的認知，引發(fā)人們對尊嚴和平等的思考，鼓勵人們努力拼搏，創(chuàng)造自身命運。在文學作品中融入人文精神可以提高人們的思想境界，營造積極向上的社會風氣，促進國家的發(fā)展。

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