段瀏華 諶媛媛 羅 坤
江西省腫瘤醫(yī)院骨科,江西南昌 330029
腫瘤作為臨床中一種較為常見的疾病,近些年我國發(fā)病率呈現(xiàn)上升趨勢[1]。患者患有腫瘤后,一旦發(fā)展到晚期,癌細(xì)胞極易出現(xiàn)浸潤和轉(zhuǎn)移的情況,加重患者的疼痛感,對患者的日常生活造成不利影響[2-3]。在腫瘤發(fā)展到晚期情況下,患者其已經(jīng)錯(cuò)過最佳的治療時(shí)機(jī),而作為最強(qiáng)烈的一種癥狀,患者會感到較強(qiáng)的疼痛感,因此采取有效的護(hù)理措施,減輕其疼痛感,改善負(fù)面情緒,對惡性骨腫瘤患者具有重要意義[4-6]。傳統(tǒng)治療惡性骨腫瘤患者時(shí),更加重視疾病本身,但忽略患者的心理問題。傳統(tǒng)的護(hù)理以說教或發(fā)放宣傳手冊等方式進(jìn)行簡單的知識灌輸為主,是一種單向信息傳遞模式,并沒有對患者的理解力和信息掌握程度實(shí)施及時(shí)的評價(jià)和反饋。基于此,本研究分析惡性骨腫瘤患者采取基于社會心理因素的情感關(guān)愛干預(yù)的價(jià)值。
選取2019年10月至2021年6月江西省腫瘤醫(yī)院收治的60 例惡性骨腫瘤患者作為研究對象,采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為試驗(yàn)組與對照組,每組各30 例。試驗(yàn)組中,男18 例,女12 例;年齡30~74 歲,平均(62.51±22.14)歲;體重55~64 kg,平均(58.14±2.16)kg。對照組中,男19 例,女11 例;年齡31~75 歲,平均(62.27±1.22)歲;體重53~65 kg,平均(58.23±2.39)kg。兩組患者的一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會審核批準(zhǔn),參與研究者均知情同意。納入標(biāo)準(zhǔn):①患者確診為惡性骨腫瘤;②患者臨床資料完善且齊全;③患者均遵醫(yī)囑服藥。排除標(biāo)準(zhǔn):①患者合并肝、腎等基礎(chǔ)性疾病;②患者為妊娠或哺乳期女性;③患者存在嚴(yán)重精神障礙,無法與醫(yī)護(hù)交流。
對照組患者采用基礎(chǔ)護(hù)理?;颊呷朐汉髮?shí)施傳統(tǒng)健康教育模式和常規(guī)康復(fù)指導(dǎo),入院時(shí)發(fā)放惡性骨腫瘤健康教育手冊,對惡性骨腫瘤相關(guān)知識做詳細(xì)講解,發(fā)放惡性骨腫瘤康復(fù)指導(dǎo)資料。出院前1 d 發(fā)放知識調(diào)查問卷和患者滿意度調(diào)查表。詳細(xì)記錄患者基本資料、調(diào)查問卷及隨訪結(jié)果。
試驗(yàn)組患者采用基于社會心理因素的情感關(guān)愛干預(yù),患者入院后,給予患者相應(yīng)護(hù)理措施,至其出院前,具體如下。(1)心理護(hù)理。組建護(hù)理小組,其成員均具有較豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在對成員實(shí)施培訓(xùn)后,進(jìn)行相應(yīng)考核,合格成員才可參與后期研究。護(hù)理人員在實(shí)施護(hù)理前需開展會議,查閱疾病相關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)后,將護(hù)理中患者可能存在的問題進(jìn)行分析,制定科學(xué)的護(hù)理方案。①利用書面、談話等方式,對患者的心理情況進(jìn)行及時(shí)掌控,依照患者的實(shí)際情況,實(shí)施針對性的護(hù)理措施。②定時(shí)展開集體性的健康宣教,包括知識講座以及專題座談會,使患者對死亡教育基礎(chǔ)知識有更為廣泛的認(rèn)知,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③護(hù)理人員還可以利用電話、微信、現(xiàn)場問答等方式,多元化解答患者的疑問,緩解患者的心理負(fù)擔(dān),使患者對死亡具有正確認(rèn)知。④若患者負(fù)面情緒比較嚴(yán)重,護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注,及時(shí)給予患者相應(yīng)的心理疏導(dǎo),實(shí)施強(qiáng)化心理支持,特別是死亡教育方面加強(qiáng)重視,循序漸進(jìn)改善患者的負(fù)面情緒。⑤通過各項(xiàng)措施,轉(zhuǎn)移患者與患者的注意力。在患者條件許可前提下,指導(dǎo)患者與其家屬進(jìn)行室內(nèi)外活動,打造愉快的氣氛,安撫患者與患者家屬的情緒。(2)舒適護(hù)理。應(yīng)保障患者處于舒適環(huán)境中,病房處于安靜與整潔情況,也可在患者病房放置一些盆栽、書籍等之類的東西,以供患者閱讀,這樣既可以緩解患者治療期間的孤獨(dú)感,又能轉(zhuǎn)移患者對疾病的注意力。護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者家屬溝通,叮囑患者家屬多關(guān)心患者,使患者能夠感受到親情以及友情的溫暖,使患者對未來充滿希望,提高患者的自信心。另外護(hù)理人員可以指導(dǎo)患者家屬聯(lián)系患者的朋友,使患者建立新的社會歸屬感。對于否認(rèn)期患者,護(hù)理人員應(yīng)該多關(guān)心患者,滿足患者合理需求,切勿強(qiáng)制否定患者的認(rèn)知,應(yīng)合理引導(dǎo)患者接受自己所患疾??;對于憤怒期患者,應(yīng)該理解患者的不良情緒,給患者心理和精神上的支持,并隨時(shí)關(guān)注患者的心理變化,傾聽患者內(nèi)心感受,糾正患者的錯(cuò)誤認(rèn)知,以鼓勵患者保持良好心態(tài);對于抑郁期的患者,應(yīng)鼓勵家屬多關(guān)心患者,給患者心理支持,以緩解患者心理壓力,還應(yīng)告知患者抑郁情緒會加速疾病的發(fā)展,使患者認(rèn)識到不良情緒對疾病的影響,從而可以樂觀勇敢地面對疾病。(3)滿足尊重需求?;颊咴诨疾『?,常會感到自卑、焦慮等情緒,較為敏感,絕大多數(shù)患者不愿與他人討論自身的病情,患者常單獨(dú)待在家中,不愿與他人交流,加重患者的自卑感。因此護(hù)理人員在護(hù)理時(shí),對患者的隱私進(jìn)行保護(hù)。當(dāng)病房中有探訪或其他人員時(shí),不提及患者飲食,利用尊重態(tài)度面對患者,加強(qiáng)與患者的交流。(4)加強(qiáng)交流。熱情接待患者,依據(jù)患者性格、職業(yè)、文化程度,選擇相應(yīng)的聊天內(nèi)容,鼓勵患者講述內(nèi)心真實(shí)感受,予以同情與理解,以贏取患者信任。日常護(hù)理期間,加強(qiáng)與患者之間的交流,依據(jù)其興趣愛好,向其講述、討論感興趣的事物,并實(shí)時(shí)觀察患者情緒變化情況,合理調(diào)整話題內(nèi)容,以緩解患者不良情緒。另外,還可鼓勵患者講述以往趣事,勾起其美好回憶,提升其生存動力。(5)用藥指導(dǎo)。在使用藥物治療時(shí),護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)向患者介紹服用藥物后的治療效果、服用劑量和方法,以及在服用后可能會出現(xiàn)的不良反應(yīng)?;颊呷绻麩o法完全記住,護(hù)理人員可以制作手冊,將相關(guān)內(nèi)容記錄其中,將其發(fā)放給患者及其家屬。在使用藥物前,護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者的交流,了解患者的過敏史,從而避免因過敏出現(xiàn)不良情況。(6)健康宣導(dǎo)。護(hù)理人員應(yīng)鼓勵患者每日進(jìn)行鍛煉,選擇具有激勵性質(zhì)的書籍以及電影,鼓勵患者,使其建立自信心。另外也可選擇患者過往成功事例進(jìn)行闡述,使患者在激勵下能夠重建自信,安撫患者的不良情緒。在護(hù)理干預(yù)過程中,護(hù)理人員應(yīng)充當(dāng)傾聽角色,使患者存在發(fā)泄渠道,避免患者產(chǎn)生不良情緒。(7)康復(fù)護(hù)理。幫助患者采取正確的臥位,指導(dǎo)患者做翻身等動作;為患者按摩,防止肌肉萎縮,促進(jìn)患者血液循環(huán),加快患者康復(fù);告知患者盡早下床,鍛煉患者自主能力,降低靜脈血栓發(fā)生率;提高患者主動鍛煉意識。(8)做好家屬、親友的工作。護(hù)理人員應(yīng)做好家屬及親友工作,提高其對患者的重視度,從而提升患者自信心。家屬若一直處于緊張、不安、悲傷等負(fù)面情緒中,會對患者帶來較大的壓力,嚴(yán)重影響患者的精神狀態(tài),加重患者負(fù)面情緒。家屬對患者的關(guān)心、支持以及幫助,可以有效減輕患者精神方面的壓力以及痛苦感,使患者在治療與護(hù)理中處于更為輕松的狀態(tài)。(9)社會關(guān)懷與幫助。家屬及親友的關(guān)懷主要是對患者給予精神方面的協(xié)助,而社會的關(guān)懷與支持,則主要是給予患者物質(zhì)方面的關(guān)懷。在進(jìn)行社會支持后,可以有效緩解患者緊張狀態(tài),提高患者的社會適應(yīng)能力。對于骨癌患者而言,其在治療、護(hù)理過程中,必要的經(jīng)濟(jì)支持具有重要意義。所以對骨癌患者采取科學(xué)的社會支持,可以減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),從而緩解患者負(fù)面情緒。當(dāng)前江西省腫瘤醫(yī)院在救治復(fù)雜病情、治療費(fèi)用高、治療時(shí)間長的困難患者時(shí),會利用各途徑發(fā)動捐款方式,給予患者經(jīng)濟(jì)支持,或向社會進(jìn)行求助,協(xié)助患者家屬解決經(jīng)濟(jì)問題。
比較兩組患者的生命質(zhì)量測定量表(quality of life questionnaire core scale,QLQ-C30)、健康調(diào)查簡表(short form 36 health survey,SF-36)評分以及視覺模擬評分法(visual analogue scale,VAS)評分。①Q(mào)LQ-C30 評分[7]。記錄兩組患者QLQ-C30 評分,滿分100 分,分?jǐn)?shù)越高,患者改善越佳。②SF-36 評分[8]。滿分為100 分,分?jǐn)?shù)越高,表明患者健康程度越佳。③VAS 評分[9]。滿分10分,分?jǐn)?shù)越高表明患者疼痛感越強(qiáng)。
采用SPSS 22.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,兩組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用率表示,兩組間比較采用χ2檢驗(yàn),以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
護(hù)理前,兩組患者的QLQ-C30 評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組患者的QLQ-C30評分高于護(hù)理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,試驗(yàn)組患者的QLQ-C30 評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)(表1)。
表1 兩組患者護(hù)理前后QLQ-C30 評分的比較(分,±s)
表1 兩組患者護(hù)理前后QLQ-C30 評分的比較(分,±s)
注 QLQ-C30:生命質(zhì)量測定量表
組別例數(shù)護(hù)理前護(hù)理后t 值P 值對照組試驗(yàn)組t 值P 值30 30 35.27±6.49 35.46±6.28 0.115 0.909 88.21±4.32 97.14±2.11 10.173<0.001 37.192 50.994<0.001<0.001
護(hù)理前,兩組患者的SF-36 評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組患者的SF-36 評分高于護(hù)理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,試驗(yàn)組患者的SF-36 評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)(表2)。
表2 兩組患者護(hù)理前后SF-36 評分的比較(分,±s)
表2 兩組患者護(hù)理前后SF-36 評分的比較(分,±s)
注 SF-36:健康調(diào)查簡表
組別例數(shù)生理功能護(hù)理前護(hù)理后t 值P 值生理職能護(hù)理前護(hù)理后t 值 P 值軀體疼痛護(hù)理前護(hù)理后t 值P 值試驗(yàn)組對照組t 值P 值30 30 64.13±12.18 64.37±12.69 0.075 0.941 86.15±11.34 75.70±21.13 2.387 0.020 7.247 2.518<0.001 0.015 66.28±10.49 66.35±10.18 0.026 0.979 83.28±11.63 76.31±12.19 2.266 0.027 5.945 3.435<0.001 0.001 60.35±14.28 60.18±14.93 0.045 0.964 85.27±11.03 75.49±11.76 3.322 0.002 7.565 4.412<0.001<0.001組別例數(shù)社會功能護(hù)理前護(hù)理后t 值P 值情感職能護(hù)理前護(hù)理后t 值P 值試驗(yàn)組對照組t 值P 值30 30 60.26±10.15 60.33±10.28 0.027 0.979 82.46±12.15 70.32±12.33 3.841<0.001 7.680 3.408<0.001 0.001 65.33±14.67 65.28±14.30 0.013 0.989 84.22±11.15 72.20±11.07 4.190<0.001 5.615 2.096<0.001 0.040
護(hù)理前,兩組患者的VAS 評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組患者的VAS 評分低于護(hù)理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,試驗(yàn)組患者的VAS 評分低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)(表3)。
表3 兩組患者護(hù)理前后VAS 評分的比較(分,±s)
表3 兩組患者護(hù)理前后VAS 評分的比較(分,±s)
注 VAS:視覺模擬評分法
組別例數(shù)護(hù)理前護(hù)理后t 值P 值對照組試驗(yàn)組t 值P 值30 30 8.88±1.57 8.74±1.39 0.472 0.638 5.15±1.04 3.32±0.43 11.498<0.001 14.005 26.340<0.001<0.001
流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示,我國骨科腫瘤患者發(fā)病率呈現(xiàn)上升趨勢,其首選的治療方式為手術(shù)治療,但是較易使患者出現(xiàn)毒副作用,對患者的生活造成不利影響[7-9]。因此目前采取基于社會心理因素的情感關(guān)愛干預(yù),對骨科惡性腫瘤患者在實(shí)施手術(shù)治療后具有重要意義[10]。
以患者為中心的優(yōu)質(zhì)護(hù)理,即護(hù)理人員在實(shí)施護(hù)理措施時(shí),應(yīng)將患者作為中心,從患者的思考角度出發(fā),為患者著想,幫助患者更好地就診,使患者感受到醫(yī)院對其的重視,并使患者能夠獲得治療的信心以及安全感[11-14]。以患者為中心的優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式,可以充分滿足患者的實(shí)際就診需求,提高護(hù)士的工作積極性,由傳統(tǒng)的被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù),并且能夠提高護(hù)士的技術(shù)水平,為患者創(chuàng)建一個(gè)良好的治療環(huán)境,使患者可以愉悅地就診[15-16]。在實(shí)施護(hù)理管理中,護(hù)理人員耐心向患者解答問題,可以提高患者對護(hù)理人員的信任感,為患者進(jìn)行健康教育,使患者能夠?qū)ψ陨砑膊∮懈由钊氲恼J(rèn)知[17-20]。
本研究結(jié)果顯示,護(hù)理前,兩組患者的QLQ-C30評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組患者的QLQ-C30 評分高于護(hù)理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,試驗(yàn)組患者的QLQ-C30 評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理前,兩組患者的SF-36 評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組患者的SF-36 評分高于護(hù)理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,試驗(yàn)組患者的SF-36評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理前,兩組患者的VAS 評分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組患者的VAS 評分低于護(hù)理前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);護(hù)理后,試驗(yàn)組患者的VAS 評分低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示在采取社會心理因素的情感關(guān)愛干預(yù)后,患者的生活質(zhì)量改善顯著,且有效緩解患者的疼痛感,究其原因如下。情感關(guān)愛護(hù)理是一種具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)以及社會學(xué)多種學(xué)科并存的護(hù)理方式,對于惡性骨腫瘤患者而言,其最主要的護(hù)理內(nèi)容為關(guān)懷護(hù)理。在實(shí)施情感關(guān)愛護(hù)理時(shí),護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者的溝通,為患者提供個(gè)性化的關(guān)愛服務(wù),減輕患者的心理負(fù)擔(dān),使患者住院期間生理盡可能保持舒適,提高患者的生命質(zhì)量,提高患者自信心與自尊心。在采取社會心理因素的情感關(guān)愛干預(yù)后,可以使患者具有歸屬感,患者存在發(fā)泄負(fù)面情緒的渠道,有效改善患者的負(fù)面情緒,提高患者的依從性,樹立自信心。使患者能夠以輕松的狀態(tài)面對后期治療,積極配合醫(yī)護(hù)人員的工作,減緩患者的心理壓力。在查房時(shí),多與患者及其家屬溝通,對患者的需求進(jìn)行聆聽與分析,耐心解答患者及其家屬存在的問題,了解患者出現(xiàn)負(fù)面情緒的原因,并針對該情況采取針對性措施,提高患者依從性。在患者入院后,給患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理,并指導(dǎo)患者保持良好心態(tài),可通過轉(zhuǎn)移注意力來消除不良情緒;給予患者健康教育,告知患者疾病相關(guān)知識,以消除患者對疾病的恐懼感[21-23]。
綜上所述,惡性骨腫瘤患者采取基于社會心理因素的情感關(guān)愛干預(yù),臨床價(jià)值高,可有效緩解改善患者癥狀,提高護(hù)理質(zhì)量,緩解患者疼痛感,值得推廣。