合唱指揮中肢體語言的藝術(shù)表現(xiàn)形式

李琛（蘭考三農(nóng)職業(yè)學(xué)院）

一、合唱指揮中運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)需要遵循的原則

合唱指揮中的肢體語言主要通過對(duì)身體部位的調(diào)動(dòng)、手勢(shì)動(dòng)作的發(fā)揮及面部表情的使用等形式來進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，表演者們豐富而靈巧的肢體語言表現(xiàn)能夠幫助觀眾與表演者之間建立起積極的互動(dòng)關(guān)系，促使觀眾在觀賞表演的過程中與音樂作品產(chǎn)生更多的情感共鳴，同時(shí)，讓合唱演出的過程更具有藝術(shù)欣賞價(jià)值和生命力。肢體語言藝術(shù)在合唱指揮中發(fā)揮并不是隨意而為，需要遵循一定的原則從而確保其積極作用的實(shí)現(xiàn)，對(duì)合唱節(jié)目產(chǎn)生有效地推動(dòng)提升作用。

（1）肢體語言表現(xiàn)要與作品風(fēng)格相統(tǒng)一。肢體語言是豐富合唱演出的一種有效方式，但該種藝術(shù)表現(xiàn)形式在音樂表演中的應(yīng)用并不是隨意的，首先，必須從音樂作品出發(fā)，分析這首作品的創(chuàng)作背景和蘊(yùn)涵的情感意義，然后，在此基礎(chǔ)上借助肢體語言對(duì)作品風(fēng)格做出立體的詮釋，以表達(dá)出作品內(nèi)涵，因此，肢體語言表現(xiàn)必須與作品風(fēng)格相一致。當(dāng)出現(xiàn)肢體語言與作品風(fēng)格不相容的情況，將導(dǎo)致觀眾在欣賞演出時(shí)產(chǎn)生困惑感，無法有效接受音樂傳遞的信息，從而不能對(duì)作品產(chǎn)生有效共鳴。比如，在民族音樂的合唱表演中，肢體語言應(yīng)該符合音樂中的民族特色，作為合唱指揮者需要深入研究作品的題材和創(chuàng)作的時(shí)代背景，針對(duì)不同風(fēng)格的民族風(fēng)俗特點(diǎn)來定制肢體語言動(dòng)作，以此來提升民族音樂的現(xiàn)場(chǎng)感染力，若缺少一致性，則會(huì)呈現(xiàn)出演出混亂、風(fēng)馬牛不相及的情況，甚至讓演出效果大打折扣。

（2）肢體語言表現(xiàn)要與演唱風(fēng)格相一致。合唱音樂的種類眾多，不同種類的音樂演唱風(fēng)格大相徑庭，在肢體語言表現(xiàn)選擇上必須根據(jù)演唱音樂的種類、現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造、道具布置等風(fēng)格環(huán)境來協(xié)調(diào)身體動(dòng)作。合唱演出中為了延伸拓展音樂的表達(dá)形式都會(huì)使用一定的肢體語言，合唱指揮者必須對(duì)演唱風(fēng)格進(jìn)行分析把握，通過有效的、合適的肢體語言來豐富音樂的表現(xiàn)力。如近幾年大熱的彩虹合唱團(tuán)，將時(shí)事熱點(diǎn)與音樂結(jié)合進(jìn)行重新編排創(chuàng)作，在演出過程中根據(jù)作品內(nèi)容確定各種形式的演唱風(fēng)格，在演唱過程中做出與風(fēng)格相一致的肢體動(dòng)作，觀眾在欣賞演出的同時(shí)，能夠更好地理解作品內(nèi)容，并給出對(duì)應(yīng)的共鳴反應(yīng)，豐富現(xiàn)場(chǎng)的演出氛圍，提高演出者表演情緒的同時(shí)加強(qiáng)作品的情感輸出，使觀眾獲得更好的觀賞體驗(yàn)。

（3）肢體語言表現(xiàn)要符合表演者的特點(diǎn)。在合唱指揮中，表演者是節(jié)目的靈魂主體，肢體語言特點(diǎn)與演出者是否能達(dá)成一致會(huì)直接影響肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和舞臺(tái)的呈現(xiàn)效果。合唱演出的人數(shù)眾多，不同合唱團(tuán)的年齡、層次不一致，同一合唱團(tuán)里面也存在性格差異、價(jià)值觀不同等特點(diǎn)，而合唱演出會(huì)受到演出者不同特點(diǎn)的影響呈現(xiàn)出不一樣的效果。在確定演出作品和演唱風(fēng)格后，選擇合適表演者進(jìn)行音樂詮釋的同時(shí)，更需要根據(jù)不同表演者的特點(diǎn)來訓(xùn)練對(duì)應(yīng)的肢體語言，使表演者能夠與所做動(dòng)作達(dá)成風(fēng)格統(tǒng)一，完美配合。如對(duì)表演者的肢體語言習(xí)慣進(jìn)行了解，從性別年齡、身高外貌、個(gè)性特點(diǎn)等方面進(jìn)行綜合考量，將肢體語言合理編排，充分融入整個(gè)音樂作品中，才能實(shí)現(xiàn)最佳的合唱舞臺(tái)藝術(shù)效果。

二、合唱指揮中肢體語言藝術(shù)所具備的實(shí)際價(jià)值

在合唱演出中，肢體語言是十分重要的藝術(shù)表現(xiàn)手段，合唱指揮者能夠通過豐富的肢體語言藝術(shù)來詮釋音樂背后所蘊(yùn)涵的故事與情感，通過手勢(shì)動(dòng)作、面部表情等各種形式的肢體語言藝術(shù)，來表現(xiàn)和發(fā)揮指揮者在合唱表演中的作用價(jià)值。合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)是通過肢體動(dòng)作、面部表情的變化等來靈活傳達(dá)音樂情感的方式，是一場(chǎng)精彩合唱表演中必不可少的組成部分，肢體語言藝術(shù)具有靈動(dòng)性和機(jī)動(dòng)性特點(diǎn)，能夠有效加深表演者和觀眾之間的音樂共鳴，形成良好的雙向互動(dòng)，同時(shí)，讓演唱者之間搭建起默契溝通的橋梁，提升整體合唱表演的藝術(shù)水平，拓寬合唱音樂的發(fā)展領(lǐng)域，促進(jìn)音樂節(jié)目的豐富化和生動(dòng)化，其具體價(jià)值集中體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：（1）有利于提高合唱演出的完整性。合唱屬于一種人數(shù)較多的團(tuán)體演出形式，在整體節(jié)目中指揮者除了要完成自身指揮任務(wù)外，還需要承擔(dān)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，在整個(gè)合唱表演中把握全局，并需要根據(jù)實(shí)際表演中的具體情況做出及時(shí)的協(xié)調(diào)處理，將所有人的聲音有效融合成一個(gè)整體的音樂發(fā)生。在合唱演出中，追求肢體的和諧統(tǒng)一與追求聲音的和諧統(tǒng)一是同等重要的，要呈現(xiàn)一場(chǎng)磅礴大氣、氣勢(shì)恢宏、情感豐富的表演，指揮者在協(xié)調(diào)聲音融合的同時(shí)，對(duì)肢體語言形式的充分有效應(yīng)用能極大提升表演的整體觀賞性，和諧一致的演出能將合唱音樂的表達(dá)推向最高潮。因此，指揮者應(yīng)該以大局觀念，借助有效的肢體語音指令來保持團(tuán)隊(duì)聲音強(qiáng)弱處于統(tǒng)一的頻率，以提升合唱演出的完整性和統(tǒng)一性。（2）有利于音樂內(nèi)涵的充分表達(dá)。在一場(chǎng)出色的合唱演出中，不可能單純依靠演唱者的歌聲來完成所有音樂情緒和情感的傳遞表達(dá)，該種形式容易導(dǎo)致合唱節(jié)目的形式過于單調(diào)，缺乏對(duì)觀眾的吸引力從而影響演出效果，而肢體語言表達(dá)的加入能夠有效豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，突出強(qiáng)調(diào)音樂中心情感。在合唱指揮中，指揮者在適宜的音樂節(jié)點(diǎn)上利用肢體語言來調(diào)動(dòng)演唱者情緒，并使合唱團(tuán)隊(duì)保持演出的高度默契，將收獲層次更為豐富、視覺效果更佳、表演更加流暢的演出效果，同時(shí)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾收獲更好的藝術(shù)享受。肢體語言藝術(shù)是內(nèi)在精神和情感的外化表達(dá)，巧妙融合的肢體語言和音樂能夠有效調(diào)動(dòng)表演者演出情緒，激發(fā)觀眾的內(nèi)心情緒，促使音樂內(nèi)容得到充分的表達(dá)。（3）有利于提升音樂鑒賞的藝術(shù)水平。合唱演出是一種相對(duì)抽象的音樂表演藝術(shù)，觀眾需要通過表演者的演唱來感知作品背后的情感經(jīng)歷，獲取所需的情緒釋放和音樂共鳴，因此，觀眾的藝術(shù)修養(yǎng)的高低將直接影響對(duì)合唱演出節(jié)目的欣賞評(píng)價(jià)。單純的聲音表演要支撐起一場(chǎng)完整的音樂藝術(shù)演出是十分困難的，需要借助舞臺(tái)燈光、道具和肢體語言等來豐富音樂層次，而肢體語言在合唱演出中能夠配合聲音對(duì)音樂作品做出更為直觀的、生動(dòng)的解讀，將肢體動(dòng)作的美感與舞臺(tái)音樂的藝術(shù)感有效結(jié)合，呈現(xiàn)出更為打動(dòng)人心、情感豐富的音樂作品。合唱指揮中根據(jù)音樂節(jié)奏掌握動(dòng)作指令的下達(dá)，能夠有效提升演出的藝術(shù)美感，豐富作品的情感特性，讓觀眾在立體化的視覺與聽覺雙重感知中提升自身對(duì)于合唱音樂的藝術(shù)鑒賞水平。（4）有利于聲音的和諧一致。合唱作為一種群體音樂演唱藝術(shù)，團(tuán)隊(duì)聲音的完美融合是演出成功與否的關(guān)鍵，融合度差的合唱演出一方面無法完整詮釋音樂作品，另一方面沒有辦法給予現(xiàn)場(chǎng)觀眾一場(chǎng)好的音樂視聽盛宴。肢體語言藝術(shù)能夠幫助合唱指揮者有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)演唱之間的表演節(jié)奏，演唱者通過指揮者的肢體語言及時(shí)調(diào)整自身表現(xiàn)，并做出對(duì)應(yīng)的肢體動(dòng)作變化，使自身與其他演唱者的動(dòng)作以高度默契的狀態(tài)達(dá)成和諧統(tǒng)一。與此同時(shí)，合唱指揮者綜合各位演唱者的音樂表達(dá)效果，借助肢體語言藝術(shù)表達(dá)形式及時(shí)下達(dá)有效指令，確保動(dòng)作與聲音的同步，在不同聲音層次中始終保持在已經(jīng)確定的完美融合頻率上，提高音樂作品演唱的完整性和協(xié)調(diào)性，從而實(shí)現(xiàn)最佳音樂表達(dá)效果。

三、肢體語言藝術(shù)在合唱指揮中的表現(xiàn)加強(qiáng)方向

精彩的合唱節(jié)目往往需要指揮者和歌手之間的協(xié)調(diào)配合，在合唱節(jié)目表演的過程中采取，雙方采取適當(dāng)?shù)闹w語言有助于推動(dòng)節(jié)目的正常進(jìn)行，同時(shí)，將音樂作品塑造得更為立體、形象，強(qiáng)化音樂作品在演出現(xiàn)場(chǎng)的感染力。在表演過程中，表演者需要通過指揮者的肢體語言來精確并掌握所傳達(dá)的指揮信號(hào)，從而變換自身動(dòng)作并調(diào)整音樂情感的表達(dá)方式；指揮者則應(yīng)根據(jù)演唱者的實(shí)際表現(xiàn)，借助肢體語言將指令信息傳遞出去，從而引導(dǎo)和保證整場(chǎng)合唱演出的舞臺(tái)效果。而肢體語言藝術(shù)的具體表現(xiàn)方法可從以下三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：

（1）形體語言的訓(xùn)練加強(qiáng)。合唱表演中對(duì)于指揮者和演唱者的身體語言都有十分嚴(yán)格的要求，表演者的站姿挺拔端正能夠給予觀眾一種沉穩(wěn)優(yōu)雅的視覺觀感，良好的形體對(duì)表演效果的達(dá)成具有重要作用，因此，需要加強(qiáng)對(duì)于表演者的形體語言訓(xùn)練。首先是站姿訓(xùn)練，在日常練習(xí)中注意挺立站姿的保持，以積極向上的精神和精神飽滿的態(tài)度參加每一次訓(xùn)練。如果指揮者的身高較矮，則在日常站姿訓(xùn)練中應(yīng)采取將頭自然仰起的站姿，有助于在演出過程中清楚把握所有演唱者的演唱口型或面部表情，同時(shí)，讓演唱者也能正常接收指揮者的面部語言，從而實(shí)現(xiàn)雙方的有效配合來詮釋音樂作品。其次是坐姿訓(xùn)練，站姿指揮在合唱演出中是最為常見的方式，但坐姿指揮也是允許在合唱演出中使用的，指揮者應(yīng)該根據(jù)音樂作品的需求調(diào)整坐的姿勢(shì)，同時(shí)，始終保持上半身的挺立和下半身的端正，不得出現(xiàn)散漫、隨意的坐姿，在采取坐姿時(shí)也應(yīng)該保持與演唱者之間的有效信息傳遞和溝通。（2）手勢(shì)動(dòng)作的有效豐富。手勢(shì)動(dòng)作是肢體語言藝術(shù)中應(yīng)用最為廣泛的，在合唱演出中是形象表達(dá)情緒語言的有效方式，通過表演者的手部動(dòng)作能夠?qū)⒁魳纷髌返耐旰玫乇憩F(xiàn)出來。指揮者的手勢(shì)動(dòng)作能夠協(xié)調(diào)合唱過程中演唱人員的一致性和統(tǒng)一性，成為演出中的信息傳遞載體；演唱者的手勢(shì)動(dòng)作則能直接傳遞音樂情緒和內(nèi)容，把控節(jié)目表演中的情感變化，因此，手勢(shì)動(dòng)作能夠展現(xiàn)豐富的語言信息，是合唱表演中進(jìn)行有效溝通的重要語言。表演者在利用手勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行音樂語言表達(dá)的時(shí)候，需要注意把握身體各部分之間的協(xié)調(diào)作用，如在合唱表演中，指揮者通過手臂、手掌、手指等部位的擺動(dòng)做出揮舞動(dòng)作需要與音樂旋律、節(jié)奏緊密配合，才能達(dá)到協(xié)調(diào)演唱者之間頻率的效果。合唱指揮者需要對(duì)指揮理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解，充分把握分拍、實(shí)拍、分句、起拍、點(diǎn)線關(guān)系等各種表現(xiàn)手法，結(jié)合音樂作品的文化內(nèi)涵和創(chuàng)作思想，借助自身掌握的指揮手法通過有效的身體控制來把控合唱的整體節(jié)奏，進(jìn)而打造出優(yōu)雅的視聽效果，提升觀眾的觀賞體驗(yàn)。由此可見，手勢(shì)動(dòng)作在合唱演出中是十分重要的，合唱指揮中必須對(duì)手勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行豐富和訓(xùn)練，以此來調(diào)節(jié)音樂作品的表演節(jié)奏，豐富音樂語言，呈現(xiàn)更為立體化和多樣化的音樂內(nèi)涵。（3）面部表情的強(qiáng)化管理。合唱指揮中，表演者的表情是演出情緒的直接展示，同時(shí)，也是面向觀眾最為直接的舞臺(tái)表現(xiàn)，強(qiáng)化面部表情訓(xùn)練管理能夠有效提高合唱藝術(shù)的美感和觀感，可以從眼神、口型兩個(gè)方面入手。第一，加強(qiáng)眼神訓(xùn)練，眼神是傳遞表演者內(nèi)心世界的窗口，是情感表達(dá)的重要渠道，表演者的演出情緒能夠直接從眼神中反映出來。在合唱指揮中，指揮者是全局的統(tǒng)籌者，應(yīng)該具備對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)演唱者進(jìn)行較好調(diào)動(dòng)控制的能力，指揮者的眼神要能夠結(jié)合音樂節(jié)奏和進(jìn)度充分調(diào)動(dòng)演唱者的演出情緒，幫助演唱者緊跟音樂節(jié)奏和舞臺(tái)表現(xiàn)步伐。當(dāng)出現(xiàn)某個(gè)演唱者節(jié)奏較快或較慢的情況時(shí)，指揮者應(yīng)該對(duì)其及時(shí)進(jìn)行眼神示意，幫助其調(diào)整；在音樂進(jìn)入高潮階段，指揮者需要與所有演唱者保持有效的眼神交流，傳遞表演進(jìn)入高潮的信號(hào)，集中精力表達(dá)音樂情感。與此同時(shí)，指揮者應(yīng)該注意不要將眼神始終集中在某一個(gè)演唱者的身上，而要做到統(tǒng)觀全局，始終發(fā)揮帶領(lǐng)全體演唱者的作用。第二，加強(qiáng)口型訓(xùn)練，在合唱表演的過程中，整齊一致的口型能提高表演格調(diào)，同時(shí)，營(yíng)造大氣磅礴的觀感，因此，口型訓(xùn)練是十分重要的肢體語言藝術(shù)表達(dá)形式。作為合唱指揮者，需要把控演唱者的口型變化以便及時(shí)調(diào)整指揮方式，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中所有人的演唱節(jié)奏，保證節(jié)目表演的順利進(jìn)行；演唱者需要在日?？谛陀?xùn)練中注意口型的基本一致，然后追求口型的自然，從而達(dá)到演唱發(fā)聲的和諧統(tǒng)一，在此過程中，可以借助鏡子或者團(tuán)隊(duì)成員之間的互相監(jiān)督來強(qiáng)化練習(xí)。合唱團(tuán)隊(duì)美觀整齊的口型能夠提升節(jié)目演出的藝術(shù)美感，充分釋放音樂魅力，優(yōu)雅表達(dá)音樂中所蘊(yùn)含的情緒力量，從而提高合唱表演的藝術(shù)水準(zhǔn)與檔次。

四、結(jié)束語

合唱是一種極具美學(xué)價(jià)值的藝術(shù)類別，其表演群體性的特點(diǎn)決定了在肢體語言藝術(shù)應(yīng)用中具有較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，需要表演者具有高度協(xié)作的意識(shí)和統(tǒng)一配合的默契。而肢體語言藝術(shù)是合唱指揮中必不可少的組成部分，有效利用該種表現(xiàn)形式能夠提升合唱演出的藝術(shù)魅力，使音樂作品的呈現(xiàn)更為生動(dòng)、直觀，同時(shí)，能夠與觀眾之間建立起良好的雙向互動(dòng)并產(chǎn)生情感共鳴。在合唱指揮中應(yīng)用肢體語言，指揮者和演唱者都必須從音樂作品本身出發(fā)，對(duì)作品的創(chuàng)作背景和文化底蘊(yùn)進(jìn)行深度挖掘解讀，有效結(jié)合自身的性格特點(diǎn)和思想理解來編排肢體語言，才能實(shí)現(xiàn)更好的音樂藝術(shù)表達(dá)和拓展藝術(shù)層面的效果，同時(shí)，為觀眾打造一場(chǎng)視覺、聽覺雙重享受的音樂藝術(shù)盛宴。